统编版六年级语文下册第六单元调研测试卷((市统考模板有答案))

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统编版六年级语文下册市统考模板第六单元测试 (持续更新中)
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卷首语：小学六年的生活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。不久以后我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，让我们一起走进“难忘小学生活”这单元，向师友母校依依惜别!写好每一个字，动脑筋思考每一道题，细心答题，认真审查，你一定是最棒的!
一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。(3分)那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。
. .
二、看拼音，写词语。（10分）
měng dǒng jiá rán?ér?zhǐ wěi?wěi?dòng?tīng
jiào huì yǐn?rén?rù?shèng nà hǎn zhù?wēi
三、选择题。(第4、6题2分，其它每小题1分，计14分)
1.下列加点字读音有误的一项是(? ?)
A.描摹（mó） 衣襟(jīn)?? 喝住(hè)? ?折断(shé)
B.河畔(pàn) 矜持(jīn) 堤坝(dī)?? 时间轴(zhóu)
C.扉页(fēi)?? 筛选(shāi)? 铭(míng)记? 苍劲(jìng)?
D.气馁(něi) 憧憬(chōng)? 颤抖(zhàn) 懵懂（mēng ）2.下列词语书写全部正确的一项是(? ?)
A.忐忑不安??浅笑莹莹??语重心长? 忐忑不安?? ?
B.明记在心??妙手成章??誉满天下 绿树成阴?
C.稚气未脱??无怨无悔??一字一顿 ?? 娓娓动听
D.仰暮不已??信手拈来?? 心智成熟 ? 迫不急待?
3.下列词语搭配有误的一项是(? ?)A.拓宽视野? 开展活动 讲得动听 B.铭记教诲 ?放飞梦想? 听得入迷
C.滋润精神 ?恍如梦境 播下种子? D.改正错误 批阅作文 充满梦想
4.“临”在字典中的解释有:A.靠近,对着;B.来到，到达;C.照着字、画模仿;D.将要、快要。
临摹( )??身临其境( ?) 居高临下(? ?)??临别纪念(? ?)
5.下列不能用来赞美老师的诗句是( )
A.落红不是无情物,化作春泥更护花。 B.随风潜人夜，润物细无声C.春蚕到死丝方尽,?蜡炬成灰泪始干。 D.了却君王天下事,赢得生前身后名。6.将下面的短语分别填入语段横线处。 老师,您不是演员,却 ? ;您不是雕塑家,却 ? ……未来，假如我能搏击蓝天，那是您给了我 ? ;假如我变成击浪的勇士，那是您给了我 。A.腾飞的翅膀?B.吸引着我们渴求知识的目光 C.弄潮的力量 D.塑造着一群群孩子的灵魂7.在“我的老师是.....教师”中的省略号部分,可以加上以下几个修饰成分，以下几个修饰成分排序正确的一组是(? ?)
①年轻的??②一位??③特级 ④具有改革精神的??⑤小学
②①④⑤③ B.②①③④⑤ C.②④③①⑤ D.②⑤①③④8.下列句子说法有误的一项是（ ）
A.“他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。”运用了比喻的修辞手法。??
B.《老师领进门》是一篇回忆录，通过写回忆童年时代田老师在“我”的心里播下文学的种子的往事,表达“我”对田老师的尊敬、热爱和感激之。?
C.整理资料时可以按照不同的角度进行分类。??
D.《作文上的红双圈》说明了一个道理:一点小小的鼓励有时候对我们很重要。?9.赠言应因人而异,下列赠言不合适的是(??)A.送给意志坚定的同学:富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈,你乃大丈夫也。
B.送给情绪悲观的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。C.送给缺乏自信的同学:有花自有香，不必大风扬,你的潜能等着你去开发。D.送给意志薄弱的同学:废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
10.结合单元内容，下列说法错误的是(? ?)A.制作成长纪念册要选用能反映小学生活的有代表性的资料。B.可以用“编年体”或“栏目式”方式给纪念册资料分类，也可以从其他角度分类。
C.成长纪念册分为封面、扉页、正文几个部分。
D.制作成长纪念册,有统一的形式、格式，不能个性发挥。11.下列说法有误的一项是（ ）。A.一般来讲,毕业赠言的最后不附上书写者的署名和日期。? （ ）
B.倡议书和建议书内容都是面向公众,语言都要富有鼓励性。 （ ）
C.书信的格式是在右下角先写明写信日期,再署名。 （ ）
D.为了办好联欢会,我们要先做好策划,写一份策划书。?? （ ）12.下列资料不能放到成长纪念册中的一项是（ ）。A.运动会上拔河比赛的照片。 B.获奖的美术作品。??
C.自己每年和家人一起过生日的照片。D.和同学们一起大扫除的照片。
四、根据所学内容填空。(12分)
把下列与老师有关的名言补充完整。
春蚕到死丝方尽，_________________。 落红不是无情物，_________________。
令公桃李满天下，_________________。 鹤发银丝映日月，_________________。
一日为师， 。 师者， 。
在学习中,语文老师常用杜甫的一句“读书破万卷， 。”勉励我们要博览群书;数学老师经常以“满招损， ”告诫我们不能骄傲。是啊!老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢?我不禁感叹道“谁言寸草心，?????? 。”这六年的时光让我感受到同学之间的情谊是多么深厚呀!这真是“ ，不及汪伦送我情”。眼看六年的光阴匆匆而去,我不由得想起四字词语“ 、
??? 。”(填表示时间过得快的词语)。
3.小学是我们人生的启蒙阶段,我们忘不了老师对我们的教诲,当我们贪玩时,老师告诫我们:“一寸光阴一寸金， ? 。”虽然老师的训斥很严厉,但是我们知道“?? ,化作春泥更护花”。老师教育我们“不精不诚， 。”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健， ?? 。”再见了,亲爱的老师，是您教会我们做人的道理,为我们开启智慧的大门，“ ??，报得三春晖”。
4.《老师领进门》中的“? ，?? ;? ?? ， ?? 。”是全文的点睛之笔。5.六年的小学生活，发生过许多令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事，也有许多难忘的瞬间。毕业在即,请你制作一本“班级纪念册”，你会给这本“班级纪念册"取一个美名《 》,你还会给它设置以下栏目:? ? 、? ??、 ??……
五、经典诵读 ：选择，将正确答案的序号填写在括号里。(10分)1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在（　　）？A 、语文课下课 B 、 活动课下课 C、美术课下课
2、空中索道站指的是（　　）。
A 、巴顿家到包郝家的阳台 B、包郝到马驭家的阳台 C、肖晓到包郝家的阳台
3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（　　）？
A 、林茜茜是六（4）班班长 B、林茜茜捡到了五万块钱
C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次
4.叶叶( )学的最好。 A物理 B英语 C中文
5.麦克尔是( )人。 A英国 B法国 C美国
6.曼诺林的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到（ ? ）
条好鱼。 A．二 ? ?B．三 ? ?C．四 ? D.五
7.在第85天，老人终于钓上来了一条大（ ? ）鱼。A．马林 ?B．鲨 ?C．鲸 ?D．金枪鱼
8.鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下（ ? ）和鱼尾留给了老人。A.鱼刺 B．鱼头 C．鱼鳞D．鱼尾
9.格列佛去慧骃国是以什么身份出行的？ （ ）A.水手 ? B.船长 ? C.随船医生
10.格列佛应（ ?）船长威廉·普利查的邀请第一次出航。
A.“羚羊号” B.“好望号” C.“冒险号”
六．设计成长纪念册。（11分） 马上就要毕业了，你想制作一个怎样的成长纪念册呢?请完成下面的题目。1.请给纪念册取一个好听的名字。1.我的纪念册的名字是 ?? 。（1分）2.把你收集到的照片等资料整理成不同的栏目,并给各个栏目拟一个小标题吧。（4分）
栏日名称
收集到的资料
多彩生活
晨诵朗读、元旦联欢会、运动会等照片




请你为你的纪念册写一段序言。（2分）. .
. !4.你的成长可以分为哪些阶段?你会用什么关键词来形容各个阶段的成长和感受呢?（2分）。
一年级 二年级

三年级 四年级
四年级 六年级

5.完善成长纪念册：在你的成长过程中,离不开父母、老师、同学的帮助。临近毕业之际，你有什么话想对他们说呢?（4分）（1）我想对老师说:“ .
. !（2）我想对同学说:““ .
. !七、阅读理解。(25分)
（一） 孟母戒子（9分） 孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其谖也，呼而问之:“何为中止?”对日:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，日:“此织断，能复续乎?”(以此戒之。)自是之后，孟子不复谖矣[注释]①少时:小时候。②诵:背诵。③辍(chuò)然:突然中止的样子。④谖(xuān):遗忘,忘记。
解释下列加点的词： 其母方织( ) 其母引刀裂其织( )（2分）
写出下面句子的意思。（4分）
何为中止? 。(2)自是之后,孟子不复谖矣。 。3.孟母通过?? 这件事，告诉孟子?? .
. 的道理。（3分） （二） （6分）
一天上午,我们正在操场劳动,有同学跑过来告诉我:“获奖征文在报栏里贴出来了有你的!上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文,喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈这就是语文老师给我的评价。1.联系上下文,解释下面词语。（2分）(1)矜持:?? 。(2)迫不及待:? 。2.用“? ”画出描写“我”获奖后的心情的句子。文段中画“ ”的句子表现了“我”(? )的心理 。 A.胆怯害怕 B.自豪又羞涩 C.高兴又骄傲 （2分）3.结合课文,说说文中的语文老师是一位什么样的老师？（2分）. 。
(三) 明天,我毕业(节选)（10分） ①六年的学习生活多么像一幅???? 的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的???? 。早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿，还真有几分军人的气概!上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的???? 。每周两次的课外兴趣小组活动,特别受我们的欢迎一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地:有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本…… 六年过去了,我们在这里?? 。我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!
1.在文中的横线上填上合适的词语。（2分）
2.给下列加点的字注音：画卷(? ?)??给予(? ?)（2分）
3.照样子，简要写出文中描绘的其他四个画面。（2分）清晨进校?（ ） （ ） （ ） （ ）
4.读画“?? ”的句子，完成练习。（4分）(1)给画线句子换个说法意思不变:? .
. !(2)母校给予我们的“精神财富”在文中是指: .
. !八、快乐习作。（25分）
题目:忘不了的
回首六年小学生活,有太多深刻的记忆。忘不了的鼓励、忘不了的批评、忘不了的泪水、忘不了的掌声……先把题目补充完整,再写一写你要回忆的事,表达出你的真情实感。文中不能出现真实的人名、校名,不少于450字。

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答案：
懵懂 戛然而止 娓娓动听? 教诲 引人入胜 呐喊助威三.1.D 2.C 3.C 4.CBAD 5.D 6.BDAC 7.A 8.A 9.B 10.D 11.C 12.C
四．1.蜡炬成灰泪始干 化作春泥更护花 何用堂前更种花
丹心热血沃新花 终身为父 传道授业解惑也
2.下笔如有神 谦受益 报得三春晖 桃花潭水深千尺 光阴似箭?日月如梭?
3.寸金难买寸光 落红不是无情物 不能动人 君子以自强不息
4.十年树木,百年树人;?插柳之恩，终身难忘
5.我们毕业了 多彩生活?、?才艺集萃??、 毕业赠言
五1.B 2.C 3.C4. B 5.C 6.B ?7.A 8.B 9.B ?10.A
六
1.我们毕业啦
2.才艺集萃 同学们在各类活动中各展所长的精彩瞬间
班级之最 同学们眼中最有趣的人，打篮球班级之最最厉害的人，手工最好的人等的介绍。
发展足迹 让自己有所收获的事情，比如第发展足迹一次设计的黑板报照片，和同学们做小实验的照片等。
毕业赠言 老师和同学们临别之际的祝福3.南风轻轻吹送，时光总是匆匆。六年了，我们经历了多少磨炼，有过多少欢笑，在这临别之际，千言万语化作一句“珍重”
七
（一）1.（1）拘谨;拘束（2）急迫得不能再等待
2.我很兴奋，立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。B
3.工作认真、善于鼓励学生
（二）1.（1）拘谨;拘束（2）急迫得不能再等待
2.我很兴奋，立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。B
3.工作认真、善于鼓励学生
（三）1.五彩斑文阑 欢声笑语 博大精深 茁壮成长
2.juàn gǐ 3.早操开始??上课铃响 ?描红临帖??兴趣小组
4.(1)?母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记 !(2)我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福 。