第六单元提升练习
字诃乐园,(35分)
1.给花里的字选择正确的读音,画“√,(6分)
球迹(动动区
)着(3)膀(s
山坡9)响声(冰
2.看拼音,写词退,(12分)
瞧泉娘购原孙欺烈貌
3.用“\”画去指号中不正确的字,(5分)
去(马吗)走(呀牙)飞(机几)(真直)起花(朵多)
4.把下列诃补充.(12分)
)的荷叶
)的超時
)的水花
)的桥起(
)投(
句于列车,(6分)
1.他一边跑,一边咳:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话)
2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛,(仿写拟人句)
根据课文内容填空,(14分)
小娃撑
浮萍
这首诗的题目是
作者是
四、阅读天地,(30分)
课内阅读,(13分
泉眼无声传细流,树阴照水爱晴柔
小荷才露尖尖角,早有蜓立上头
1.这首诗的作者是
代诗人
这首诗写的是
季节)的景
色,(6分)
A.天里柔和的风
B.晴天里柔和的风光
天里柔和的池水
首诗中写到的景物有哪些 (4分)
(二)课外阅读,(17分)
用后
冰心
煮绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩于
快乐得好像神仙一样
小哥哥使劲地踩着水
把水花儿渡起多高
他咳:“妹,小心滑
说着自已就滑了一!
他拍拍水淋淋的泥祥子
嘴里说:“糟样一—禚!
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄激
妹妹撅着两条短粗的小
紧紧跟在这泥样于后面
她着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑
心里却希望自己
也挥这么痛快的一!
文牛画线的句于用了()的修辞方法,(3分)
A.拟人B.比喻C.夸张
2.诵这首诗时,要用()的词,(3分)
A.活泼、馱快B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢 (6分)
4.仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么,(5分)
五、妙笔生花。(15分)
请你仔细观察画,想一想:画面上有
谁 他们
在干什么 用几句话写一写吧
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