数的认识
第一课时
1.小时可以把( )看作单位“1”,平均分成( )份,表示这样的( )份,也可以把3小时平均分成( )份,表示这样的( )份。
2.在括号里填上最简分数。
15秒=( )分
80平方分米=( )平方米
28时=( )日
50厘米=( )米
3.在○里填上“>”“<”“=”。
○ ○
0.755○ ○
4.4:( )= =12÷( )=( )%=8折
5.想一想,填一填。
0.1表示( )分之( ),写作( );
0.4表示( )分之( ),写作( );
0.25表示( )分之( ),写作( );
0.126表示( )分之( ),写作( );
6.比较大小(在○里填上“>”“<”“=”)
○0.166 ○66.7% ○ 35%○1.35
第二课时
1.用3、6、0排列成三位数中,有因数2的数有( ),有因数5的数有( ),即有因数3,又有因数5的有( )。
2.想一想,填一填。
(1)在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97中。
质数是:??????????????????? 合数是:??
?(2)在 27、68、44、72、587、602、431、800中。??????????????????????????
奇数是:
偶数是:
3.判断题。
(1)?质数与质数的乘积还是质数。( )
(2)一个合数至少得有三个因数。 ( )
(3)?1是16的因数,16是16的倍数。 ( )
(4)一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,也就是说一个数的最大因数等于它。?? ( )
(5)所有的偶数都是合数。 ( )
第一课时答案
1.1小时 4 3 4 1
2.
3.> < > =
4.5 16 15 80
5.十 一 ;十 四 ;百 二十五 ;千 一百二十六 ;
6.> < > <
第二课时答案
1.306 360 630 360 630 360 630
2.(1)2、3、17、97; 45、10、22、51、91、93
(2)27、587、431; 68、44、72、602、800
3.(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×