湘音8下 7.1.3打靶归来 教案

《打靶归来》教学设计
【教学目标】
认知目标与技能目标：
1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的了解。
2、了解歌曲的内容及风格特点。
过程与方法：
1、培养学生有感情的演唱歌曲，
2、能够在老师的引导和指挥下完整的跟伴奏唱。
情感态度与价值：
1、通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。
2、唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。
【教学重、难点】
教学重点：能够熟练的背唱《打靶归来》这首歌曲。 教学难点：在老师的引导和指挥下能够完整的跟伴奏演唱。
【教学用具】电子琴、多媒体、U盘。
【课时安排】 一课时
【教材分析】 《打靶归来》这首歌曲，著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在部队期间创作的。歌曲旋律的清新优美，不言而喻。创作手法也新颖别致、独具匠心。歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的 “口令” ，更充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌 和乐观精神。
【教学过程】
一、导入、新课：
播放《打靶归来》和《共青团员之歌》，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。——都是进行曲。
播放幻灯片本节课的歌名《打靶归来》。
二、认识歌曲曲谱的基本知识
1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者和歌曲内容、风格的了解。 2、能够在教师的引导和指挥下有感情的跟伴奏唱歌。
三、分声部唱歌?
1、分声部唱歌，在齐唱。
2、全班合唱。
（1）、归纳总结合唱的定义?
a?、欣赏合唱歌曲《黄河大合唱》《团结就是力量》《在太行山上》等著名的?b、合唱定义?
合唱：是将许多人分成几个声部，同时演唱有两个或两个以上不同曲调的歌曲，就叫做合唱，合唱分为混声二声部合唱、混声四声部合唱、同声合唱，今天我们要学习的歌曲《打靶归来》是一首（男女）混声二声部歌曲?
从定义中我们可以看出，齐唱和合唱的区别就在于：一个是同时演唱单声部旋律，二另一个是同时演唱两个或两个以上的旋律。?2、合唱的特点：?音域宽广、力度幅度大、音色多样、能完整的演唱和声、气息持久、能演唱多声部的复调、表演形式丰富?3、认识合唱曲谱?
a?、了解反复记号、休止记号、合唱声部记号?b?、?区别单声部旋律和两个或两个以上的声部?c?、让同学们找到自己的声部，分声部朗诵歌词?3、学唱歌曲《打靶归来》?a?、分声部学唱歌曲?
b?、分声部边打节奏边唱歌曲?
C?、重点教唱男生的声部，要求学生唱出军歌的气势出来，尤其是一二一的地方，更要体现铿锵有力的特点出来?
d?、注意女生声部开唱的前面有六拍休止符，表示要等男生先唱六拍之后，女生再开始演唱?
e?、合唱歌曲（特别注意女生什么时候开始演唱），演唱时注意声部的协调性
【课堂小结】
同学们，我希望大家都要爱唱红歌，因为今天我们坐在宽敞明亮的教室，穿着漂亮的衣服，吃着丰盛的饭菜，是我们党用热血换来的，今天的生活来之不易，我们时刻铭记那战斗的岁月，我们要做好祖国的接班人努力学习多为祖国做贡献。我们要热爱我们的祖国，热爱中国共产党。