浙美8下 9让世界更美好 教案
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文档简介
让世界更美好
————公益招贴画设计
一、设计思想：以学论教 立足学科 兴趣引路 突出审美 注重实践 多元综合 提高能力
二、课 型：综合探索
三、教材分析
1.编写思路。
地球环境的变化实实在在地影响着每个人，人与自然的和谐相处已经成为每个人的愿望，但事实上总有一些情况跟这种愿望格格不入，如过度砍伐森林、浪费水电等现象。由于这些现象的发生，使我们的家园受到了前所未有的挑战。总的来说，缺少环保意识、对现实的漠不关心造成了我们现在的环境困境。青少年作为世界的未来，更应该成为环境保护、公益事业的积极宣传者，环保意识正成为每个人所具有的基本素质。
因此让学生关注社会、设计公益海报、开展公益活动，成为本课教材的重点。本课的第一部分从图形创意出发，将形象生动的几幅公益作品展示给学生，在感性认知中了解生活中的环保等各种问题，可以激发学生的求知欲与公益心。在此基础上，进一步让学生了解公益海报设计的内涵与表现形式，并说明设计原理，从学科体系上建构学生的知识点。然后分析事例《心灵之窗——目染篇》，详细了解海报的基本结构，强化学生的知识结构。并在此基础上，激发学生的创作思维，创作一幅公益海报。从这个结构安排上，可以见到本课的编排体系采用建构主义的理念，体现了新课程要求的从学生兴趣出发，逐渐由兴趣过渡到知识的学习，逐步巩固知识。
在本课的第二部分以各种形式的公益作品激发学生的兴趣，学生借鉴学习这些知识，在教材中引入了环保小知识，拓展学生的知识结构。本课的第三部分主要整合前面介绍的知识点，如何利用这些知识设计一个公益活动。这里包括宣传活动的各个环节的介绍制作等，这些有助于学生将所学的知识成为宣传环保的重要内容，同时让学生尝试制作一下，理解公益活动方案的制作过程，真正使知识转化为学生的能力。
四、教学目标
知识目标：通过本课学习使学生对公益海报的概念、种类、表现方式有一个基本的了解。
能力目标：通过对公益广告等知识的引导学习，使学生的生活经验与艺术经验相结合，提高学生对广告艺术的现实表现力，发挥学生的艺术想象力和创造潜能，运用所学的知识、技能创造出生动而又富有教育意义的公益海报，并尝试将各种艺术形式运用于生活实际。
情感目标：使学生形成关注人类社会、关爱他人的良好品德，同时在活动中增强对美术的热爱、对现实生活关心，培养良好的道德情操。逐步形成健康的审美情趣与价值观念，培养学生的爱心和环保意识。
五、教学重点、难点。
重点：学生对公益海报的概念、种类、表现方式的了解。
难点：学生对广告艺术的现实表现力及公益海报设计的创意和环保意识的培养。
六、教学思路
欣赏评述中导入课题〈让世界更美好〉———了解招贴画的种类、表现形式———理解分析公益海报的结构要素、创作步骤———指导学习、艺术创作——评析作业、教师归纳。
七、教学过程
课前准备
(教师) 《让世界更美好》课件及各种环保海报。
1.情境导入，欣赏评述。
教师出示《请高抬贵脚》、《拯救生命》招贴画，让学生在欣赏环保宣传海报的同时，感性认知地球所面临的困境。
结合学生的生活实际，让学生自己介绍他们所见到过的环境污染引起的事件或现象，并引发学生思考该如何行动？引入本课的学习———让世界更美好
2.加深理解，明确概念。
（1）出示课件，欣赏其他海报。请学生分别从作品的用途特点加以评述，归纳海报的种类。
学生回答后教师归纳海报的分类（公益广告、商业广告）———公益招贴画设计
（2）课件展示公益海报图片，并用各种图例解释各种艺术手法在海报设计中的应用，加强对海报内容的深入理解。并让学生讨论海报的表现形式。学生回答后教师归纳表现形式：
A、《别让贪心残害了下一代》——陈述性
B、《绿洲和沙漠》——对比
C、《拒绝白色污染》——夸张
D、《校园老大》——变异/突变
E、《鸟巢》——反常规思维
3.理解分析，明晰构成。
教师：公益海报在生活中具有重要的现实意义，那么一个成功的公益海报的结构要素有哪些？它是怎样组成的？
学生自己分析归纳。
课件展示《酒鬼雕塑家的杰作》，让学生根据课件展示的内容具体分析，即与主图有关的文字、具有视觉冲击力的主图、表达的文字等。
教师归纳公益海报的结构要素：1、强烈的视觉形象 2、独特的构思 3、突出主题
举例说明《酒鬼雕塑家的杰作》：主体色是黄色更能吸引人的眼光，运用叠加的汽车组成一个酒瓶的造型，同时在色彩上同黄底色形成反差，突出酒瓶的形象，在酒瓶的顶上注名“酒鬼雕塑家的杰作”，极具讽刺意义，下面的文字注明了它的危害，而瓶底的文字更指明了该海报的主题：珍惜生命，禁止酒后驾车。
4.指导学习，艺术创作。
请学生讨论设计公益海报的步骤。
教师归纳：a、确定主题 b、构思设计 c、构图排版 d、|运用色彩
回顾本课知识点：海报的结构要素、表现形式。利用所学的知识以“让世界更美好”主题设计一张环保公益广告，主要突出创意的指导。
5、评析作业，教师归纳。
八、板书设计：
让世界更美好
————公益招贴画设计（草稿）
一、 概念
二、 表现形式：陈述性、对比、夸张、变异/突变、反常规思维
三、 结构要素：强烈的视觉形象 独特的构思 突出主题
四、 设计步骤： 1、确立主题
2、构思立意
3、构图排版
4、搭配色彩
————公益招贴画设计
一、设计思想：以学论教 立足学科 兴趣引路 突出审美 注重实践 多元综合 提高能力
二、课 型：综合探索
三、教材分析
1.编写思路。
地球环境的变化实实在在地影响着每个人，人与自然的和谐相处已经成为每个人的愿望，但事实上总有一些情况跟这种愿望格格不入，如过度砍伐森林、浪费水电等现象。由于这些现象的发生，使我们的家园受到了前所未有的挑战。总的来说，缺少环保意识、对现实的漠不关心造成了我们现在的环境困境。青少年作为世界的未来，更应该成为环境保护、公益事业的积极宣传者，环保意识正成为每个人所具有的基本素质。
因此让学生关注社会、设计公益海报、开展公益活动，成为本课教材的重点。本课的第一部分从图形创意出发，将形象生动的几幅公益作品展示给学生，在感性认知中了解生活中的环保等各种问题，可以激发学生的求知欲与公益心。在此基础上，进一步让学生了解公益海报设计的内涵与表现形式，并说明设计原理，从学科体系上建构学生的知识点。然后分析事例《心灵之窗——目染篇》，详细了解海报的基本结构，强化学生的知识结构。并在此基础上，激发学生的创作思维，创作一幅公益海报。从这个结构安排上，可以见到本课的编排体系采用建构主义的理念，体现了新课程要求的从学生兴趣出发，逐渐由兴趣过渡到知识的学习，逐步巩固知识。
在本课的第二部分以各种形式的公益作品激发学生的兴趣，学生借鉴学习这些知识，在教材中引入了环保小知识，拓展学生的知识结构。本课的第三部分主要整合前面介绍的知识点，如何利用这些知识设计一个公益活动。这里包括宣传活动的各个环节的介绍制作等，这些有助于学生将所学的知识成为宣传环保的重要内容，同时让学生尝试制作一下，理解公益活动方案的制作过程，真正使知识转化为学生的能力。
四、教学目标
知识目标：通过本课学习使学生对公益海报的概念、种类、表现方式有一个基本的了解。
能力目标：通过对公益广告等知识的引导学习，使学生的生活经验与艺术经验相结合，提高学生对广告艺术的现实表现力，发挥学生的艺术想象力和创造潜能，运用所学的知识、技能创造出生动而又富有教育意义的公益海报，并尝试将各种艺术形式运用于生活实际。
情感目标：使学生形成关注人类社会、关爱他人的良好品德，同时在活动中增强对美术的热爱、对现实生活关心，培养良好的道德情操。逐步形成健康的审美情趣与价值观念，培养学生的爱心和环保意识。
五、教学重点、难点。
重点：学生对公益海报的概念、种类、表现方式的了解。
难点：学生对广告艺术的现实表现力及公益海报设计的创意和环保意识的培养。
六、教学思路
欣赏评述中导入课题〈让世界更美好〉———了解招贴画的种类、表现形式———理解分析公益海报的结构要素、创作步骤———指导学习、艺术创作——评析作业、教师归纳。
七、教学过程
课前准备
(教师) 《让世界更美好》课件及各种环保海报。
1.情境导入，欣赏评述。
教师出示《请高抬贵脚》、《拯救生命》招贴画，让学生在欣赏环保宣传海报的同时，感性认知地球所面临的困境。
结合学生的生活实际，让学生自己介绍他们所见到过的环境污染引起的事件或现象，并引发学生思考该如何行动？引入本课的学习———让世界更美好
2.加深理解，明确概念。
（1）出示课件，欣赏其他海报。请学生分别从作品的用途特点加以评述，归纳海报的种类。
学生回答后教师归纳海报的分类（公益广告、商业广告）———公益招贴画设计
（2）课件展示公益海报图片，并用各种图例解释各种艺术手法在海报设计中的应用，加强对海报内容的深入理解。并让学生讨论海报的表现形式。学生回答后教师归纳表现形式：
A、《别让贪心残害了下一代》——陈述性
B、《绿洲和沙漠》——对比
C、《拒绝白色污染》——夸张
D、《校园老大》——变异/突变
E、《鸟巢》——反常规思维
3.理解分析，明晰构成。
教师：公益海报在生活中具有重要的现实意义，那么一个成功的公益海报的结构要素有哪些？它是怎样组成的？
学生自己分析归纳。
课件展示《酒鬼雕塑家的杰作》，让学生根据课件展示的内容具体分析，即与主图有关的文字、具有视觉冲击力的主图、表达的文字等。
教师归纳公益海报的结构要素：1、强烈的视觉形象 2、独特的构思 3、突出主题
举例说明《酒鬼雕塑家的杰作》：主体色是黄色更能吸引人的眼光，运用叠加的汽车组成一个酒瓶的造型，同时在色彩上同黄底色形成反差，突出酒瓶的形象，在酒瓶的顶上注名“酒鬼雕塑家的杰作”，极具讽刺意义，下面的文字注明了它的危害，而瓶底的文字更指明了该海报的主题：珍惜生命，禁止酒后驾车。
4.指导学习，艺术创作。
请学生讨论设计公益海报的步骤。
教师归纳：a、确定主题 b、构思设计 c、构图排版 d、|运用色彩
回顾本课知识点：海报的结构要素、表现形式。利用所学的知识以“让世界更美好”主题设计一张环保公益广告，主要突出创意的指导。
5、评析作业，教师归纳。
八、板书设计：
让世界更美好
————公益招贴画设计（草稿）
一、 概念
二、 表现形式：陈述性、对比、夸张、变异/突变、反常规思维
三、 结构要素：强烈的视觉形象 独特的构思 突出主题
四、 设计步骤： 1、确立主题
2、构思立意
3、构图排版
4、搭配色彩