第14课 明朝的统治课件（32张）

课件32张PPT。人教·七年级（下册）历史第三单元
明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治学习目标了解和掌握明朝的建立、明太祖加强中央集权政治、文化方面的措施和特点。知道八股取士的内容及其影响，了解明朝建立后在农业、手工业和商业等方面的经济发展情况。情境引入新课探究明朝的建立元朝为什么会灭亡呢?明朝是由谁建立的呢?哪一年?都城在哪里?1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。从1351年起，各地农民起义爆发，最终结束了元朝对全国的统治。新课探究朱元璋强化皇权明朝疆域图新课探究明太祖朱元璋采取了哪些措施来强化皇权?(1)政治上：从地方到中央全面改革官制。在地方，取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，驻守各地；在中央，废除丞相制度和中书省，设立“六部”。(2)经济上：积极恢复发展社会经济。(3)军事上：分散兵权，把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。新课探究朱元璋为了巩固统治，在政治上采取了哪些措施?①在地方，取消行中书省，设立“三司”。先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。②在中央，废除了丞相制度和中书省，提升六部的职权，使六部直接向皇帝负责。为分散兵权，把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。新课探究以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在?为了进一步加强皇权,防止相权威胁君权，防止大权旁落。新课探究通过表格一起回顾秦、西汉、唐、元、明五朝在中央和地方的行政措施:设丞相、太尉、御史大夫推行郡县制设丞相、太尉、御史大夫三省六部设中书省废丞相，设六部颁布“推恩令”合并州县行中书省废行中书省，设“三司”新课探究胡惟庸案
官职：丞相
罪名：谋反
牵连3万余人蓝玉案
官职：大将军
罪名：谋反
牵连1.5万人朱元璋为什么要杀害功臣名将？“胡惟庸案”是朱元璋为了解决传统的皇权与相权之间的矛盾，强化皇权所采取的暴力行动。巩固皇权新课探究①中央：撤销中书省，废丞相。②地方：废行省，分权于三司（布政司、按察司、都司）。③军事：设五军都督府，中、左、右、前、后五军都督府，调兵权授予兵部。④影响：秦朝以来沿袭1500多年的丞相制度被废除，“一人之下，万人之上”的现象被打破，君权、相权合而为一，皇帝的权力空前提高。废丞相，设三司新课探究 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人?吃的什么菜?”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓得出了一身冷汗。朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？设立特务机构——锦衣卫。新课探究(1)明太祖朱元璋在位时设立了锦衣卫，明成祖时成立东厂。
(2)“厂卫”机构设立的目的是监视官民。职能是掌管侍卫、缉捕、邢狱诸事，保护皇帝，镇压官民。其特点是由皇帝直接指挥，成为皇帝的耳目和爪牙。新课探究侵犯了人民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。影响：设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了皇权，对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。新课探究科举考试的变化明朝科举考试的范围是什么？考试要求是什么？试卷文体是怎样的？这样的考试出现了怎样的后果？考试范围：“四书”“五经”。考试要求：只能根据指定的观点答题，不准随意发挥自己的见解。试卷文体：八股文。新课探究积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，对以后的考试制度也有借鉴意义。
消极影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，扼杀了许多人才的创造性思维。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。对中国的思想文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。
对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维，助长不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想文化科学技术的发展造成极大的阻碍。新课探究结合材料和图片，讨论八股取士有哪些危害。八股取士是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。新课探究焚书坑儒八股取士是科举制的一种比较特殊的考试方式，实际上为了从思想上控制知识分子，是明朝君权加强的又一表现。罢黜百家独尊儒术八股取士新课探究经济的发展根据教材内容,请概述一下明朝经济在农业、手工业和商业等方面的发展与进步。农业：引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
手工业：棉纺织业从南方推向北方,南北方都涌现出一-批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心。
商业：商品经济相当活跃。出现了较大的商业城市,出现了有名的商帮。新课探究材料一：明代初年在籍人口数为6600余万，明末高达1亿以上，清道光二十年（1840年）增至4.1亿。
——岳麓版高中《历史》必修Ⅱ
材料二：甘薯者，每亩可得数千斤，胜种五谷几倍。
——陆耀《甘薯录》
材料三：玉米，种一收千，其利甚大。
——《三省边防备览》
（1）材料一反映了什么问题？
（2）材料二、三反映了引进的农作物有何特点？
（3）明朝引进农作物有何意义？新课探究（1）明清时期人口增长的速度非常快。
（2）引进的外来物种易种植、产量高。
（3）大大丰富了我国农作物的品种；经济作物的引进，可以促进农业中商品经济的发展，并为手工业生产提供更多的原料。新课探究关于明代的手工业发展,要特别关注一下明代的青花瓷器。中国陶瓷发展史上,宋代是百花争艳,元代是一个过渡,明代则形成了几乎是景德镇一花独放的局面。明代景德镇的瓷器,以青花为最主要的产品,它代表了中国青花瓷器的最高水平。新课探究这幅长卷是明朝中后期北京城繁盛景况的再现。画面注重描绘市区商业街道的面貌，街道上车马行人熙来攘往，茶楼酒肆店铺林立，招幌牌匾随处可见，马戏、小唱处处聚集着人群看客，金店银铺人潮如涌。新课探究“南都”指南京，“东西两洋”指东洋和西洋；“西北两口”指张家口和古北口。这些招牌，反映了当时南京经营货物的种类繁多，交易范围广泛，是当时商品经济繁荣的缩影。新课探究特点：
（1）明代商品经济相当活跃。
（2）北京和南京是全国性的商贸城市。
（3）许多富人积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。新课探究徽商是指明清时期徽州府籍的商人团体。他们“无货不居”，主要经营食盐、粮食、布匹、茶叶、木材的贸易和典当业。徽商足迹遍布全国乃至海外。新课探究山西的晋商，是明清时期崛起的一大商团。晋商主要经营盐、丝、粮食、铁器、棉布等军需用品以及金融典当行业。其活动范围从黄河流域遍布全国，远至俄国、日本、东南亚等地区，号称“足迹遍天下”。1.在我国历史上,像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有( )
A.汉高祖刘邦 B.隋文帝杨坚
C.宋太祖赵匡胤 D.元世祖忽必烈
2.明朝加强君权最重要的措施是( )
A.在地方,废行中书省,设三司 B.在中央,废丞相,设六部
C.建立特务机构锦衣卫 D.实行八股取士随堂练习AB随堂练习3.明朝君主专制空前加强的表现是( )
A.设殿阁大学士 B.设六部
C.实行八股取士 D.设厂卫特务机构
4.中国有句俗语“宰相肚里能撑船”是说人的心胸要宽广。那么,你知道我国古代实行了一千五百多年的丞相制度是在什么时候设立与废除的吗?( )
A.秦朝和唐朝 B.西汉和唐朝
C.秦朝和明朝 D.唐朝和明朝DC课堂小结谢谢观看！