课件20张PPT。语病辨改授课：余尔 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com[慕联教育专题课程] 课程编号：ZS1602010201R0602XY病句类型一.成分残缺：①缺主语例句1：在敌人的威逼利诱和严刑拷打之下，都不能使他低头。修改：删去“在……之下”。例句2：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。修改：应该为“由于这样好的成绩，他得到了老师和同学们的赞扬。”语法讲解一.成分残缺：②缺谓语例句1：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。修改：在“劳动人民”后面加上“过着”。例句2：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。修改：应把“薄弱”调到“态度”后面。语法讲解一.成分残缺：③缺宾语例句1：这个电视剧讲的是一位老农热心保护野生动物。修改：在“野生动物”后加“的故事”。例句2：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。修改：“走上”后面缺宾语，在“集体化”后面加上“的道路”。二.搭配不当：①主谓搭配不当例句1：人民的生活水平正在不断地改善。修改：把“改善”改为“提高”。例句2：他那崇高的革命品质时刻浮现在我眼前。修改：将“品质”改为“形象”。语法讲解语法讲解二.搭配不当：②动宾搭配不当例句1：《三国演义》这部小说出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的英雄事迹。修改：将“塑造”改为“讲述”或者将“事迹”改为“形象”。例句2：一部分同学端正了学习目的。修改：将“目的”改为“态度”。语法讲解二.搭配不当：例句1：西亚的石油储量是世界上最丰富的地区。③主宾搭配不当修改：把“地区”删去，或者改成“西亚是世界上石油储量最丰富的地区”。例句2：这最后一天的活动是探险营员们最紧张，最愉快，也最有意义的一天。修改：删去“的活动”。语法讲解二.搭配不当：④修饰语和中心语搭配不当例句1：李林在提高学习效率方面花了很大的心血。修改：把“很大”改为“很多”。例句2：黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。修改：把“连滚带爬”改为“凌乱”。语法讲解三.语序颠倒：①定语语序不当多重定语一般的排列顺序是：表领属性的或时间、处所的短语+指代或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语。另外，带“的”定语应放在不带“的”定语前。例句1：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。例句2：许多附近的老人和孩子都跑来看他们。修改：表处所“附近的”放在表数量的“许多”前面。修改：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练。语法讲解三.语序颠倒：②词序不当例句1：学生、领导和老师参加了毕业典礼。修改：主语词序不当，应改为“领导、老师和学生”。例句2：英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。修改：谓语语序不当，把“焚毁”与“洗劫”交换位置。语法讲解三.语序颠倒：③句子成分顺序不当例句1：我国棉花的生产，长期不能自给。修改：定语与中心语位置颠倒，应改为“我国生产的棉花，长期不能自给”。例句2：课堂上应发挥同学们充分的主体作用。修改：“充分”应当放到“发挥”的前面。语法讲解四.重复累赘：例句1：这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。修改：“无声的”和“潜台词”重复，把“无声的”删去。例句2：我们要发扬同舟共济这一中华民族长期以来的传统美德。修改：“长期以来”和“传统”重复，把“长期以来”删去。语法讲解五.句式杂糅：例句1：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。修改：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有好成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。例句2：门口突然传来了一阵锣鼓声吸引了同学们。修改：把第一个“了”改为“的”或者“锣鼓声”之后加上“，锣鼓声”。语法讲解六.表意不明：①指代不明例句1：小李发现老张正在和他的战友谈话。修改：“他”到底是指小李还是老张，无法确定，表意不明。例句2：我要热汤。修改：“热汤”既可以理解为一种东西，也可以理解为一种行为，表意不明。②句子歧义语法讲解七.介词不当：例句1：赵刚把节约下来的钱买了一些科普书籍。修改：把“把”换成“用”。例句2：凡符合报考条件的考生五月中旬以前向市高考招生办公室办理报名手续。修改：把“向”改为“到”。语法讲解八.不合逻辑：例句1：班里同学基本上都交作业了。修改：“基本上”是大多数，而“都”则是一个不漏，删去一个。例句2：农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。修改：“棉花”属于“经济作物”，两者不可并列。删去“棉花”。语法讲解九.其他语病：①关联词语使用有误例句：只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮。修改：将“才”改为“就”。例句：当前的当务之急是想好应对之策。修改：“当务之急”本来就有当前的意思，删去“当前的”。②包含词的使用语法讲解九.其他语病：③否定词的使用不当例句：所缺乏的：一是勇气不足，二是谋略不当。修改：把“不足”和“不当”删去。例句：学习成绩的提高，取决于学生是否努力。修改：“成绩提高”是一面的，“是否努力”是两面的，搭配不当，可以在“提高”后面加上“与否”。④双面词的使用不当语法讲解九.其他语病：⑤数词的使用不当例句：春节过后,青菜的价格一降再降,几乎下降了三倍。修改：“下降”不能用“倍”，可以改成“几乎下降了三成”或者“几乎下降了三分之一”。再 见！
