第三章 第六节
1．物体静止于水平桌面上，则( )
A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力
B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力
D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
【答案】A
【解析】物体和桌面受力情况如下图所示．对A选项，因物体处于平衡状态，且N与G作用于同一物体，因此N和G是一对平衡力，故A正确．对B选项，因作用力和反作用力分别作用在两个物体上，故B错．对C选项，因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故C错．对D选项，由于支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，因此N与N′是一对作用力和反作用力，故D错．
2．如图所示，用轻绳L1和L2将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是( )
A．L1对A的拉力与L2对A的拉力是一对平衡力
B．L2对B的拉力与B对L2的拉力是一对平衡力
C．L2对A的拉力与L2对B的拉力是一对作用力与反作用力
D．L2对A的拉力与A对L2的拉力是一对作用力与反作用力
【答案】D
【解析】L1对A的拉力为F1，L2对A的拉力为F2，有F1＝F2＋mAg；L2对B的拉力与B对L2的拉力是一对作用力与反作用力；L2对A的拉力与L2对B的拉力是L2分别对A和B的作用力，没有直接关联；L2对A的拉力与A对L2的拉力是A与L2之间的相互作用力，是一对作用力与反作用力．
3．(2019·温州名校期中)利用所学物理知识解答下列问题：
(1)在“探究作用力与反作用力关系”的实验中，某同学将两个力传感器按图甲方式对拉，其中一只系在墙上，另一只握在手中，在计算机屏上显示如图乙所示，横坐标代表的物理量是________．
(2)由图乙可得到的实验结论是(填字母)________．
A．两传感器间的作用力与反作用力大小相等
B．两传感器间的作用力与反作用力方向相反
C．两传感器间的作用力与反作用力同时变化
D．两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上
【答案】(1)时间 (2)ABC
【解析】(1)由题可知，图乙表示的是力传感器上的作用力随时间变化的关系，所以横坐标代表的物理量是时间，纵坐标代表的物理量是力．
(2)作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，同时产生，同时变化，同时消失，故A、B、C正确；两传感器间的作用力与反作用力分别作用在不同的物体上，故D错误．
4．(多选)如图所示，P、Q叠放在一起，静止在水平面上，在下列各对力中，属于作用力和反作用力的有( )
A．P所受的重力和Q对P的支持力
B．P所受的重力和P对Q的压力
C．P对Q的压力和Q对P的支持力
D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力
【答案】CD
5．(2019·四川校级期中)如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是( )
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力
B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力
C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利
D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
【答案】C
【解析】甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是作用力和反作用力，故A错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是一对平衡力，故B错误；若甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故C正确；收绳速度的快慢并不能决定“拔河”比赛的输赢，故D错误．故选C．
第三章 第六节
基础达标
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6题有多项符合题目要求)
1．关于重力以下说法正确的是( )
A．重力的方向总是垂直地面向下的
B．把空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小
C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力
D．同一物体在地球各处重力大小是不一定相同的
【答案】D
【解析】重力的方向是“竖直向下”，除了两极和赤道之外的其他地方都不是垂直地面的，所以A错；物体浸入水中，会受到浮力作用，但是重力不会改变，B错；挂在绳上静止的物体，它受到的重力的施力物体是地球，而拉力的施力物体是绳子，不是同一个力，C错；地球各处的g值不同，越靠近两极越大，所以由G＝mg知道D正确．
2．(2019·浙江校级期中)如图所示是磁悬浮地球仪，地球仪依靠它与底座之间的磁力悬浮在底座的正上方保持静止，已知地球仪的质量为m，底座的质量为M，则底座对水平地面的作用力大小为( )
A．0 B．mg
C．Mg D．(m＋M)g
【答案】D
【解析】整个地球仪受到重力与地面对地球仪向上的作用力，根据平衡条件，得地面对地球仪向上作用力为F＝(m＋M)g.由牛顿第三定律，知底座对水平地面的作用力大小大小为F′＝F＝(m＋M)g，故D正确，A、B、C错误．
3．(2018·河南校级期中)关于力的概念，下列说法正确的是( )
A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体
B．运动员将足球踢出，球在空中飞行时是因为球受到一个向前的推力
C．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力
D．两个物体发生相互作用力时不一定相互接触
【答案】D
【解析】由于力的作用是相互的，物体受力的同时也对施力物体产生力的作用，故A错误．运动员将足球踢出，球在空中飞行时没有受到一个向前的推力，故B错误．甲用力把乙推倒，甲对乙有力，乙对甲也有力，力的作用是相互的，故C错误．不相互接触的物体之间可能存在力的作用，如重力，故D正确．
4.(2018·天津校级模拟)如图所示，在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，下列说法正确的是( )
A．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力
B．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力等于孩子对爸爸的力
C．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力
D．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力
【答案】B
【解析】因为物体间力的作用是相互的，所以在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，不管是爸爸“掰倒”孩子还是孩子“掰倒”爸爸，爸爸对孩子的力大小等于孩子对爸爸的力，之所以被拜倒，是因为对方的承受力不同．故选B．
5．(2019·浙江名校期中)家用吊扇对悬挂点有拉力作用，在正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比( )
A．变大 B．变小
C．不变 D．无法判断
【答案】B
【解析】吊扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即F＝G.吊扇转动时，吊扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对吊扇叶施加了一个向上的反作用力，此时吊扇叶受到了三个力的作用，重力G、固定杆对扇叶的拉力F、空气对扇叶施加的力T，吊扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G＝F＋T，F＜G.即在正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比减小．故B正确，A、C、D错误．
6．一个大木块重8 N，在下列哪种情况下，它受的重力还是8 N( )
A．将它竖直抛出
B．将它放到月球上
C．将它放在加速上升的电梯内
D．将它放到水里，它浮在水面上
【答案】ACD
【解析】A、C、D三种情况木块在地面附近，它受到的重力G＝mg.因为m、g未变化，故这三种情况，木块的重力仍为8 N；将木块放在月球上，木块质量不变，但是月球表面的重力加速度比地面上小，故此种情况重力将小于8 N.
二、非选择题
7. 某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体
物体质
量m/kg
重力
G/N
比值/
(N·kg－1)
比值的平均值
/(N·kg－1)
物体1
物体2
物体3
0.1
0.2
0.3
0.99
1.96
2.91
9.9
9.8
9.7
(1)在实验过程中，需要的测量工具有________和________；
(2)在上表的空白处填出比值的平均值；
(3)分析表中实验数据，得出的结论是： ______________________________________
________________________________________________________________________.
【答案】(1)天平 测力计 (2)9.8 (3)物体的重力与质量成正比
【解析】(1)首先必须解决如何测得重力和质量的问题，所以需要的测量工具有：天平和测力计．
(2)的平均值为9.8.
(3)由于测得的比值基本不变，说明物体的重力与质量成正比．
能力提升
8．(多选)如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是( )
A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点
B．重力的方向总是垂直向下的
C．物体重心的位置与物体形状和质量分布有关
D．物体只有重心受重力作用，其他部分不受重力作用
【答案】AC
【解析】重力作用在物体的各部分，重心是物体的等效作用点，A正确，D错误；重力的方向总是竖直向下的，B错误；物体的形状和质量分布影响物体的重心位置，C正确．
9．(多选)(2019·内蒙古校级期末)甲、乙两队用一根轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中( )
A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力
B．甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力
C．甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等、方向相反
D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反
【答案】BD
【解析】作用力与反作用力大小相等，甲队拉绳子的力等于乙队拉绳子的力，故A错误；甲、乙两队用一根轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，所以甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力，故B正确，C错误；甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反，故D正确．
课件28张PPT。第六节 作用力与反作用力1．下列说法中正确的是( )
A．处于平衡状态的物体一定是静止的
B．在升降机中相对升降机静止的物体一定处于平衡状态
C．匀速上升的物体处于平衡状态
D．在升降机中的物体不可能处于平衡状态
【答案】C
2．作用在同一物体上的下列几组力中，不能使物体做匀速直线运动的有( )
A．3 N、4 N、5 N B．2 N、3 N、6 N
C．4 N、6 N、9 N D．5 N、6 N、11 N
【答案】B
【解析】不能使物体做匀速直线运动，也就是物体所受的合力不能为零．故B选项不能使物体做匀速直线运动．3．如右图所示，下列运动图象中表示物体所受合外力不为零的是( )
【答案】B
【解析】图A、D表示物体做匀速直线运动，C表示物体处于静止状态，故图A、C、D表示物体处于平衡状态，所受的合外力为零．图B表示在某一时刻做初速度为零的匀加速直线运动，所以物体不处于平衡状态，故所受的合外力不为零．所以选B．一、作用力与反作用力
两个物体间的相互作用力称为作用力与反作用力，把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．
二、探究作用力与反作用力的关系
如图所示，把两个弹簧测力计A和B连接在一起，用手拉弹簧测力计A，A对B作用力为F，B对A的反作用力为F′.两弹簧测力计对拉时，必须保持两弹簧测力计轴线在同一直线上．
实验结论：无论快拉还是慢拉弹簧测力计A，无论拉力大还是小，F和F′大小始终________，方向________．相等 相反
三、牛顿第三定律
1．内容：两个物体间的作用力和反作用力总是大小________，方向________，作用在________________．
2．表达式：F＝－F′，其中F、F′分别表示作用力和反作用力，负号表示两个力的方向相反．
3．意义：作用力与反作用力分别作用在______不同的物体上，它们__________、同时______，是________的力．相等 相反 同一条直线上两个 同时产生 消失 同性质如图所示，将一只充气气球的气嘴放开，气球里的空气会迅速喷出，同时气球向与喷出的气体相反的方向运动．这是为什么？【答案】空气喷出时，气球对喷出的气体有一个作用力，同时气体对气球有一个反作用力，使气球向与喷出的气体相反的方向运动．1．三种性质
(1)异体性：即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上．
(2)同时性：即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失．
(3)相互性：即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的．对作用力和反作用力的理解2．四个特征
(1)等值，即大小总是相等的．
(2)反向，即方向总是相反的．
(3)共线，即二者总是在同一直线上．
(4)同性质，即二者性质总是相同的．
特别提醒：(1)作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能抵消．
(2)牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物体的相互作用规律，是整个力学的基础． 例1 以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”．是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？
解析：鸡蛋与石头相撞击时，鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，它们之间相互作用的这一对作用力与反作用力大小是相等的．至于为什么“蛋碎”而“石全”，是因为蛋壳和石头的承受力不一样，蛋壳所能承受的力远小于石头所能承受的力，所以在大小相等的力的作用下才产生蛋破而石头不碎的结果．
答案：见解析
题后反思：(1)作用力与反作用力是两个物体间的相互作用，所以这一对力是作用在两个物体上，而不是作用在同一物体上，它们产生的作用效果永远不会抵消．
(2)这一对力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上．
(3)有作用力，就有反作用力，它们总是成对出现的，同时产生、同时变化、同时消失．
(4)作用力与反作用力必定是同一性质的力，即如果作用力是弹力，则反作用力也是弹力；如果作用力是摩擦力，则反作用力也是摩擦力．
(5)物体间的相互作用力可以是接触力，也可以是非接触力．1．(多选)下列叙述中正确的是( )
A．作用力与反作用力一定是同种性质的力
B．作用力与反作用力总是同时产生，同时消失
C．作用力与反作用力有时可以是平衡力
D．作用力与反作用力方向一定是相同的
【答案】AB
【解析】据作用力与反作用力的同性质和同时性可知，作用力与反作用力的性质一定相同，且同时产生，同时消失，A、B正确．作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在两个物体上，故它们不可能是平衡力，C、D错误．一对相互作用力与一对平衡力的比较
特别提醒：(1)作用力与反作用力是“异体、共线、反向、等大、同性同存”，而平衡力是“同体、共线、反向、等大”．
(2)一对作用力和反作用力与一对平衡力的最直观的区别是：看作用点，一对平衡力的作用点一定在同一个物体上，作用力和反作用力的作用点一定分别作用在两个物体上，还可以看它们是不是相互作用产生的．解析：本题主要考查平衡力，作用力与反作用力，只要搞清其区别就可选对．
作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，故A错；作用力F作用在物体上而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，也不是相互作用力，故C错；物体在竖直方向上，受竖直向下的重力，还受墙壁对物体竖直向上的静摩擦力，因物体处于静止，故这两个力是一对平衡力，故B正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，是一对作用力与反作用力，故D正确．
答案：BD
题后反思：(1)作用力和反作用力一定作用在两个不同物体上，不能抵消，而平衡力一定作用在同一物体上，合力一定为零．
(2)作用力和反作用力一定是同种性质的力，而平衡力不一定是同种性质的力．
(3)作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，而一对平衡力则不一定．2．(2017·宿城名校检测)如图为足球队员埃雷尔森在足球比赛中顶球的瞬间，此时( )A．头对球的作用力大于球对头的作用力
B．头对球的作用力与球对头的作用力大小相等
C．头对球的作用力与球的重力是一对平衡力
D．头对球的作用力与球对头的作用力是一对平衡力
【答案】B
【解析】头对球的作用力与球对头的作用力是相互作用力，根据牛顿第三定律，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故A、D错误，B正确；头对球的作用力大小不是固定的，但球的重力大小是固定的，故头对球的作用力与球的重力不是一对平衡力，故C错误． 例3 如图所示，用牛顿第三定律判断下列说法中正确的是( )综合 · 拓展 · 提高
A．马拉车时，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时才能前进
B．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力
C．轮船的螺旋桨旋转时向后推水，水同时给螺旋桨一个作用力
D．发射火箭时，燃料点燃后，喷出的气体给空气一个作用力，空气施加的反作用力推动火箭前进
解析：只有当马对车的拉力大于车受到的阻力时，车才能启动，但马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，大小总是相等的，A错误；A、B之间的相互作用力总是大小相等，与它们的质量无关，B错误；轮船之所以前进是因为螺旋桨旋转时给水一个向后的推力，水同时给螺旋桨一个向前推力，从而推动轮船前进，故C正确；
喷气式飞机之所以能够前进(类同火箭前进)是因为喷气式飞机的机身(发动机的机壳)向后推动燃烧形成的高温高压气体，根据牛顿第三定律，燃烧形成的高温高压气体也向前推机身，从而使飞机克服阻力向前飞行，如果说成喷出的气体向后推空气，那么根据牛顿第三定律，应是空气向前推“喷出的气体”而不是推动火箭，D错误．
答案：C
