2020年中考生物二轮复习
题型训练二 实验探究题 打印版
1．某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积的稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴油)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证(D)
A．茎有运输水分和无机盐的功能
B．叶是植物体进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D．旱地生活的植物，叶片背面气孔多于正面
2．下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是(D)
组别
①
②
③
蚕卵数(个)
100
100
100
培养温度(℃)
16
20
30
孵化出幼虫所需时间(天)
10
9
8
孵化率(%)
90
98
68
A.探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗？”
B．控制蚕卵数相同符合单一变量原则
C．“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果
D．由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16 ℃
3．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析并回答问题：
金合欢幼苗的生长情况
①号没有蚂蚁栖居的金合欢
②号有蚂蚁栖居的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
3月25日至4月16日
0→6.2
0→31.0
4月17日至6月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
(1)该兴趣小组探究的问题是__蚂蚁对金合欢的生长是否有影响__。
(2)该实验设置的变量是__有无蚂蚁__。
(3)①号金合欢在实验中主要起__对照__作用。
(4)分析表中数据，你能得出什么结论：__蚂蚁对金合欢的生长有促进作用__。
(5)除题目中提到的因素外，你认为还有哪些非生物因素会影响金合欢幼苗的生长？请写出一种__温度(或光、水分、土壤、空气等)__。
4．(2018·长沙)小华家制作的水煮花生味道好，深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天，小华父母想购买一台真空包装机，以延长水煮花生的保质期，拓展网络销售。小华就此进行了探究：
①取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，每袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。
②将两组花生放入橱柜，常温保存。
③每隔24小时，从甲、乙两组中各取出3袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下：
甲组24小时后无异味、口感正常；48小时后有轻微异味。
乙组24小时后无异味、口感正常；48小时后异味明显。
(1)本实验探究的问题是：真空包装能否__延长水煮花生的保质期__。
(2)本实验控制的变量是__空气__。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是__避免偶然性__。
(3)根据所学知识分析，导致真空包装水煮花生变质的主要原因是__水煮花生包装前未灭菌__。在实践中，除解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑水煮花生的__品质(味道、成本、安全性等)__。
5．(2019·青岛)在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。如图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。回答下列问题。
(1)在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是__酵母菌__；在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过__出芽__的方式大量繁殖。
(2)酒精发酵时要将温度控制在18～25 ℃，原因是__18～25__℃时酵母菌的繁殖能力最强__。
(3)在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的__接种__步骤。与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是__无成形的细胞核__。
(4)醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有如图所示的两种发酵方法。
方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天。
方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。
为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是__方法二__，理由是__乳酸发酵即为乳酸菌无氧呼吸，分解有机物产生乳酸的过程，因此需要创设一定的无氧环境__。
(5)为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是__低温能抑制微生物的生长和繁殖__。
6．在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论(如图)。请分析回答：
(1)能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，__丙__同学作出了假设。
(2)某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37 ℃的温水中10分钟。
①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究__唾液__对淀粉的消化作用。
②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是__唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝__。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是__实验时间不足__(写出一种即可)。
(3)通过探究活动，你认为吃饭时应该做到__细嚼慢咽__。
(4)该小组实验后没有收拾，实验桌上剩余的馒头不久长出了黑色霉菌。霉菌细胞与细菌的最主要的区别是有成形的__细胞核__，为防止食品腐败变质，人们发明了许多保存食品的方法，方便面中的“蔬菜包”采用的主要方法是__脱水法__。
(5)乙同学的叔叔是位特型演员，他除了身材异常矮小以外，其他发育都正常。造成他叔叔身材矮小的原因是__幼年时生长激素分泌不足__。
7．根据某生物兴趣小组设计的实验装置图，回答下列问题。
(1)若要探究植物光合作用需要光，应将上图中__②③__两实验装置作为一组对照，预期实验现象为__②__号试管内能产生氧气。
(2)上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为此，你认为该小组还应进行__重复实验__。
(3)下图中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是__酵母菌__。一天后，A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体，你将如何鉴定这种气体？__二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可以将A、B装置中的气体通入澄清石灰水__。(简要说明原理即可)
8．下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：
(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是__维持小鱼的正常呼吸__。
(2)通常情况下，我们应使用__低__倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
(3)图乙中，血管a与血管c的主要区别是__血流方向不同__；血管b是毛细血管，判断的主要依据是__红细胞呈单行通过__。
(4)若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向__右下方__移动。
9．糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一，对患者的生命和生活质量均构成严重威胁。不久前，婷婷同学的奶奶检查出患有糖尿病，为了帮助奶奶早日康复，她在网上査找资料，了解到苦瓜具备降低血糖的作用，但不知是否确实可靠，于是她和班上其他兴趣小组成员就此展开探究。
(1)实验材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鲜苦瓜汁、普通饲料若干、血糖检测仪等。
(2)兴趣小组实验过程如下：
①取1头患有糖尿病的成年狗连续3天每天定时定量饲喂普通饲料，并定时进行空腹血糖测定和记录。
②接下来连续10天每天对该狗进行与步骤①同时间等量普通饲料加适量__苦瓜汁__混合饲喂，并每天与步骤①同时间进行空腹血糖测定和记录。
(3)实验结果预测及分析：
①若该狗血糖有明显下降，说明苦瓜具备降低血糖的作用，有类似于__胰岛素__(填激素名称)的作用。
②若该狗血糖__没有明显变化__，说明苦瓜对血糖升降没有作用。
③若该狗血糖__明显上升__，说明苦瓜具备升高血糖的作用。
(4)实验结果果然是该狗血糖明显下降，婷婷非常兴奋，可是兴趣小组成员凯凯认为：根据一头狗的实验数据，并不能得出可靠结论，大家觉得他言之有理，那该怎么办呢？__增加实验对象，进行重复实验__。
10．为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响，某生物兴趣活动小组进行了如下实验。
第1步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分为A、B两组。
第2步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间。
第3步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况，A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些。
请分析回答以下问题：
(1)本实验的目的是__探究甲状腺激素对蝌蚪生长的影响__。
(2)设置B组实验起到了很好的__对照__作用，增加了实验的说服力。
(3)据此实验现象，得到的实验结论是__甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育__。
(4)后来，同学们在一次课外活动中，发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪，但周围却很少看见青蛙，同时调查当地乡村，发现村民中大脖子病的发病率较高，据此，同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏的物质是__碘__。
2020年中考生物二轮复习
题型训练二 实验探究题 答案版
1．某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积的稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴油)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证(D)
A．茎有运输水分和无机盐的功能
B．叶是植物体进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D．旱地生活的植物，叶片背面气孔多于正面
2．下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是(D)
组别
①
②
③
蚕卵数(个)
100
100
100
培养温度(℃)
16
20
30
孵化出幼虫所需时间(天)
10
9
8
孵化率(%)
90
98
68
A.探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗？”
B．控制蚕卵数相同符合单一变量原则
C．“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果
D．由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16 ℃
3．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析并回答问题：
金合欢幼苗的生长情况
①号没有蚂蚁栖居的金合欢
②号有蚂蚁栖居的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
3月25日至4月16日
0→6.2
0→31.0
4月17日至6月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
(1)该兴趣小组探究的问题是__蚂蚁对金合欢的生长是否有影响__。
(2)该实验设置的变量是__有无蚂蚁__。
(3)①号金合欢在实验中主要起__对照__作用。
(4)分析表中数据，你能得出什么结论：__蚂蚁对金合欢的生长有促进作用__。
(5)除题目中提到的因素外，你认为还有哪些非生物因素会影响金合欢幼苗的生长？请写出一种__温度(或光、水分、土壤、空气等)__。
4．(2018·长沙)小华家制作的水煮花生味道好，深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天，小华父母想购买一台真空包装机，以延长水煮花生的保质期，拓展网络销售。小华就此进行了探究：
①取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，每袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。
②将两组花生放入橱柜，常温保存。
③每隔24小时，从甲、乙两组中各取出3袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下：
甲组24小时后无异味、口感正常；48小时后有轻微异味。
乙组24小时后无异味、口感正常；48小时后异味明显。
(1)本实验探究的问题是：真空包装能否__延长水煮花生的保质期__。
(2)本实验控制的变量是__空气__。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是__避免偶然性__。
(3)根据所学知识分析，导致真空包装水煮花生变质的主要原因是__水煮花生包装前未灭菌__。在实践中，除解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑水煮花生的__品质(味道、成本、安全性等)__。
5．(2019·青岛)在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。如图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。回答下列问题。
(1)在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是__酵母菌__；在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过__出芽__的方式大量繁殖。
(2)酒精发酵时要将温度控制在18～25 ℃，原因是__18～25__℃时酵母菌的繁殖能力最强__。
(3)在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的__接种__步骤。与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是__无成形的细胞核__。
(4)醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有如图所示的两种发酵方法。
方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天。
方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。
为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是__方法二__，理由是__乳酸发酵即为乳酸菌无氧呼吸，分解有机物产生乳酸的过程，因此需要创设一定的无氧环境__。
(5)为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是__低温能抑制微生物的生长和繁殖__。
6．在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论(如图)。请分析回答：
(1)能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，__丙__同学作出了假设。
(2)某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37 ℃的温水中10分钟。
①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究__唾液__对淀粉的消化作用。
②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是__唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝__。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是__实验时间不足__(写出一种即可)。
(3)通过探究活动，你认为吃饭时应该做到__细嚼慢咽__。
(4)该小组实验后没有收拾，实验桌上剩余的馒头不久长出了黑色霉菌。霉菌细胞与细菌的最主要的区别是有成形的__细胞核__，为防止食品腐败变质，人们发明了许多保存食品的方法，方便面中的“蔬菜包”采用的主要方法是__脱水法__。
(5)乙同学的叔叔是位特型演员，他除了身材异常矮小以外，其他发育都正常。造成他叔叔身材矮小的原因是__幼年时生长激素分泌不足__。
7．根据某生物兴趣小组设计的实验装置图，回答下列问题。
(1)若要探究植物光合作用需要光，应将上图中__②③__两实验装置作为一组对照，预期实验现象为__②__号试管内能产生氧气。
(2)上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为此，你认为该小组还应进行__重复实验__。
(3)下图中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是__酵母菌__。一天后，A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体，你将如何鉴定这种气体？__二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可以将A、B装置中的气体通入澄清石灰水__。(简要说明原理即可)
8．下列图示中，图甲为“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：
(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是__维持小鱼的正常呼吸__。
(2)通常情况下，我们应使用__低__倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。
(3)图乙中，血管a与血管c的主要区别是__血流方向不同__；血管b是毛细血管，判断的主要依据是__红细胞呈单行通过__。
(4)若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向__右下方__移动。
9．糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一，对患者的生命和生活质量均构成严重威胁。不久前，婷婷同学的奶奶检查出患有糖尿病，为了帮助奶奶早日康复，她在网上査找资料，了解到苦瓜具备降低血糖的作用，但不知是否确实可靠，于是她和班上其他兴趣小组成员就此展开探究。
(1)实验材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鲜苦瓜汁、普通饲料若干、血糖检测仪等。
(2)兴趣小组实验过程如下：
①取1头患有糖尿病的成年狗连续3天每天定时定量饲喂普通饲料，并定时进行空腹血糖测定和记录。
②接下来连续10天每天对该狗进行与步骤①同时间等量普通饲料加适量__苦瓜汁__混合饲喂，并每天与步骤①同时间进行空腹血糖测定和记录。
(3)实验结果预测及分析：
①若该狗血糖有明显下降，说明苦瓜具备降低血糖的作用，有类似于__胰岛素__(填激素名称)的作用。
②若该狗血糖__没有明显变化__，说明苦瓜对血糖升降没有作用。
③若该狗血糖__明显上升__，说明苦瓜具备升高血糖的作用。
(4)实验结果果然是该狗血糖明显下降，婷婷非常兴奋，可是兴趣小组成员凯凯认为：根据一头狗的实验数据，并不能得出可靠结论，大家觉得他言之有理，那该怎么办呢？__增加实验对象，进行重复实验__。
10．为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响，某生物兴趣活动小组进行了如下实验。
第1步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分为A、B两组。
第2步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间。
第3步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况，A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些。
请分析回答以下问题：
(1)本实验的目的是__探究甲状腺激素对蝌蚪生长的影响__。
(2)设置B组实验起到了很好的__对照__作用，增加了实验的说服力。
(3)据此实验现象，得到的实验结论是__甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育__。
(4)后来，同学们在一次课外活动中，发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪，但周围却很少看见青蛙，同时调查当地乡村，发现村民中大脖子病的发病率较高，据此，同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏的物质是__碘__。
课件30张PPT。2020中考生物二轮复习 题型训练第二部分 题型复习篇题型二 实验探究题D D 蚂蚁对金合欢的生长是否有影响 有无蚂蚁 对照 蚂蚁对金合欢的生长有促进作用 温度(或光、水分、土壤、空气等) 延长水煮花生的保质期 空气 避免偶然性 水煮 花生包装前未灭菌 品质(味道、成本、安全性等) 酵母菌 出芽 18～25 ℃时酵母菌 的繁殖能力最强 接种 无成形的细胞核 方法二 低温能抑制微生物的生长和繁殖 丙 唾液 唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消 化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 实验时间不足 细嚼慢咽 细胞核 脱水法 幼年时生长激素分泌不足 ②③ ② 重复实验 酵母菌 维持小鱼的正常呼吸 低 血流方向不同 红细胞呈单行通过 右下方 苦瓜汁 胰岛素 没有明显变化 明显上升 增加实验对象，进行重复实验 探究甲状腺激素对蝌蚪生长的影响 对照 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 碘 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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