4.灯笼 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
猜灯谜
一个罐，
两个口。
只装火，
不装酒。

　　　　　　　　　
　　
灯 笼
吴伯箫





































































































神龛（ ） 司马懿（ ） 幽悄（ ）
争讼（ ） 裴公（ ） 斡旋（ ）静穆（ ） 思慕（ ） 熙熙然（ ）
褪色（ ） 怅惘（ ） 霍骠姚（ ）
sònɡ
mù
mù
péi
wǎnɡ
tuì
wò xuán
xī
kān
yì
qiǎo
piào
读准字音
整体
感知
通读全文，文中的哪句话，能集中表达作者与灯笼的关系呢？
整体
感知
通读全文，文中哪句话能集中表达作者与灯笼的关系呢？
“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。”
　　　　　　　　　
　　
整体
感知
“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。”
　　　　　　　　　
　　
浏览全文，用概括的语言表达“我” 和灯笼都结了哪些缘？
提着灯笼，寻缘份
浏览全文，用概括的语言表达“我” 和灯笼都结了哪些缘？
　　　　　　　　　
　　
第③段：挑灯笼迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；
　　　　　　　　　
　　
第⑤段：母亲接过纱灯，递给我消夜食品；
　　　　　　　　　
　　
第⑥段：乡俗唱戏时，村头红灯高照，慰藉孤行客；
　　　　　　　　　
　　
第⑦段：元宵节跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦；
　　　　　　　　　
　　
第⑧段：族姊远嫁，进士第的官衔灯高照朱门； 　　　　　　　　　
　　
提着灯笼，寻缘份
第⑨段：用朱红在纱灯上描宋体字；
　　　　　　　　　
　　
第⑩段：由宫灯、唱词联想汉献帝；
　　　　　　　　　
　　
第⑾段：联想到“挑灯看剑的历史名将”。
　　　　　　　　　
　　
提着灯笼，寻缘份
通过这些缘份的寻找，我们发现，作者记忆网里的灯笼，与村民的生活、年节习俗、地方戏曲、历史文化等息息相关，为我们展现了一幅幅民俗风情画卷。
　　　　　　　　　
　　
提着灯笼，寻缘份
“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。”
　　　　　　　　　
　　
点亮灯笼，明情缘
在这么多的缘份中，灯笼分别寄托了作者怎样的情感呢？

　　　　　　　　　
　　
第③段：祖父与灯笼
　　　　　　　　　
　　
“那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。”
　　　　　　　　　
　　
灯笼映照着祖孙情笃
　　　　　　　　　
　　
第⑤段：母亲与灯笼
　　　　　　　　　
　　
灯笼见证着母子情深


　　　　　　　　　
　　
“母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。” 　　　　　　　　
　　
“为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。” 　　　　　　　　
　　
点亮灯笼，明情缘
灯笼记录着淳朴的民俗乡风　　　　　　　　　
　　
第⑥段：乡俗唱戏时，村头红灯高照，慰藉孤行客；
　　　　　　　　　
　　
第⑦段：元宵节跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦；
　　　　　　　　　
　　
第⑥、⑦段：我与灯笼
　　　　　　　　　
　　
“梦都随了蜡火开花。” 　　　　　　　　
　　
点亮灯笼，明情缘
第⑨段：用朱红在纱灯上描宋体字；
　　　　　　　　　
　　
第⑩段：由宫灯、唱词联想汉献帝；
　　　　　　　　　
　　
第⑧段：族姊远嫁时的官衔灯高照朱门； 　　　　　　　　　
　　
第⑧ ⑨ ⑩段：灯笼与文化
　　　　　　　　　
　　
“根本就爱那种玩意”　　　　　　　　　
　　
灯笼承载着深厚的历史文化


　　　　　　　　　
　　
点亮灯笼，明情缘
11段：想到塞外点兵、挑灯看剑的历史名将
　　　　　　　　　
　　
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
　　　　　　　　　
　　
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
点亮灯笼，明情缘
力主抗金的辛弃疾　　　　　　　　　
　　
淮西平叛的唐朝裴公

　　　　　　　　　
　　
“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！” 　　　　　　　　　
　　
作者为什么要写那么多历史名将，又为什么在结尾发出这样的感慨呢？
　　　　　　　　　
　　
点亮灯笼，明情缘
出击匈奴的霍去病　　　　　　　　　
　　
骁勇善战的汉将李广　　　　　　　　
　　
塞外点兵、挑灯看剑的历史名将
　　　　　　　　　
　　
“唉，壮，于今灯笼又不够了” 　　　　　　　　　
　　
1931年9月18日，日本侵略者发动“九一八事变”。国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让吴伯萧在内的许多人忧心如焚、怒火中烧，也丢掉对国民党的幻想，后来就投奔到了革命圣地延安，寻求抗日救国的真理。
　　
点亮灯笼，明情缘
“唉，壮，于今灯笼又不够了。” 　　　　　　　　　
　　
“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”
“九一八”十周年写
端木蕻良《土地的誓言》

　　
灯笼昭示着深沉的爱国热情


　　　　　　　　　
　　
“你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。”　　　　　　　　　
　　
点亮灯笼，明情缘
灯笼映照着祖孙情笃
　　　　　　　　　
　　
灯笼见证着母子情深


　　　　　　　　　
　　
灯笼记录着淳朴的民俗乡风　　　　　　　　　
　　
灯笼承载着深厚的历史文化


　　　　　　　　　
　　
灯笼昭示着深沉的爱国热情


　　　　　　　　　
　　
灯笼是指引祖父回家的一盏明灯；
灯笼是母亲白发上的一根青丝未白；
灯笼是……

　　　　　　　　　
　　
仿句练习　　　　　　　　　
　　
点亮灯笼，明情缘
点亮灯笼，明情缘
灯笼映照着祖孙情笃
　　　　　　　　　
　　
灯笼见证着母子情深


　　　　　　　　　
　　
灯笼记录着淳朴的民俗乡风　　　　　　　　　
　　
灯笼承载着深厚的历史文化


　　　　　　　　　
　　
灯笼昭示着深沉的爱国热情


　　　　　　　　　
　　
灯笼是指引祖父回家的一盏明灯；
灯笼是母亲白发上的一根青丝未白；
灯笼是孤行客虚惊时心里的一份安宁；
灯笼是华夏悠久文明发出的缕缕光芒；
灯笼是保家卫国时吹响的声声号角；
灯笼是……




　　　　　　　　　
　　
凝视《灯笼》，探写法
结构：一线串珠
　　　　　　　　　
　　
主题：以小见大
　　　　　　　　　
　　
语言：化诗为文
　　　　　　　　　
　　
“最壮是塞外点兵，吹角连营”；
“胡人不敢南下而牧马”；
“你听，正萧萧斑马鸣也”
　　　　　　　　　
　　
“灯笼”为线索，一线串珠
中间诸段落俱为回忆
形散神聚，结构精致


　　　　　　　　　
　　
小小灯笼
记录民俗乡风
承载历史文化
见证丰富情感

　　　　　　　　　
　　
语言：化诗为文
　　　　　　　　　
　　
结构：一线串珠
　　　　　　　　　
　　
主题：以小见大
　　　　　　　　　
　　
活学活用
　　　　　　　　　
　　
模仿以上写法，选取生活中一个寄托了你或家人感情的小物件， 以《小物件里的旧时光》 为题，写一篇文章。
　　　　　　　　　
　　
凝视《灯笼》，探写法
灯 笼
吴伯箫