课件33张PPT。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深;成绩优异，不是天资高，而是辛勤学。今天我们就来学习两则关于勤奋和坚持不懈的故事，看看你能否有所收获。孜孜不倦 持之以恒1.会认4个生字，会写9个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，能借助注释，理解课文中每句话的意思。（重点）
3.能用自己的话概括这两个故事，并从中受到启发。（难点）恭 敬勤 奋焉卒 业恭勤卒焉组词：造句：结构：上中下部首：一笔画：22笔顺：人们纷纷慷慨解囊支援灾区重建工作。 胶囊 皮囊 囊括 探囊取物组词：造句：结构：上中下部首：艹笔画：11笔顺：萤火虫发出的光若明若暗。流萤 萤色 蛰萤 囊萤映雪组词：造句：结构：上下部首：?笔画：10笔顺：与长辈相处时要恭敬有礼。 恭敬 恭喜 恭候 洗耳恭听组词：造句：结构：左右部首：力笔画：13笔顺：花园里，小蜜蜂在辛勤地劳动。勤奋 后勤 勤劳 勤能补拙组词：造句：结构：左右部首：十笔画：12笔顺：历史博物馆里珍藏着许多宝贵的文物。广博 博学 博大 博古通今组词：造句：结构：上下部首：贝笔画：8笔顺：他虽然贫穷，却日夜不忘刻苦读书。 贫穷 贫嘴 清贫 一贫如洗组词：造句：结构：上下部首：灬笔画：11笔顺：学习要专心致志，不能心不在焉。少焉 焉能 焉知 心不在焉组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：10笔顺：每逢星期天，我都要去图书馆阅读课外书。相逢 逢迎 重逢 逢场作戏组词：造句：结构：上中下部首：十笔画：8笔顺：这场战争，我方不费一兵一卒就取得了胜利。士卒 小卒 兵卒 身先士卒今天我抢着给奶奶盛 饭，乐得奶奶的脸像一朵盛 开的花。《囊萤夜读》读完课文，用自己的话说一说故事里的主人公是怎样读书的？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 本文文体是文言文，朗读时不宜缓疾突变，应该平稳舒缓。要注意停顿正确，读准字音。囊萤夜读
胤恭/勤/不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛(chéng)数(shù)十萤火/以照书，以夜/继日焉。读完课文，用自己的话说一说故事里的主人公是怎样读书的？ 抓来萤火虫装进口袋里，借助萤火虫微弱的光芒来看书。胤恭勤不倦，博学多通。主人公—车胤肃敬勤勉通晓，明白 译文：车胤谦虚有礼、勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。从这两句中你能获得哪些信息？胤恭勤不倦，博学多通。 点出故事的主人公——车胤。“恭勤不倦、博学多通”则说明他谦逊有礼，勤奋好学，知识广博，学问精通。 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 译文：车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。他在夏天的夜晚，就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。白色薄绢做的口袋。贫穷夏季 车胤为什么用萤火虫发出的光学习？用课文中的原句回答。车胤的行为说明了什么？家贫不常得油 车胤的行为说明他是一个无论环境多么艰苦都勤奋好学的人。因为：所以：练囊盛数十萤火以照书 故事中的胤恭是个怎样的人，请你根据课文内容总结一下。谦虚有礼勤奋好学博学多识请你试着向大家复述一下这个故事。 晋朝人车胤谦逊有礼，勤奋好学，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油，点灯，以便在灯下读书。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装上几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。 车胤的行为让你们受到了什么启发？你们今后决定怎样对待学习？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这则文言文告诉了我们什么道理？这则文言文告诉我们什么道理？ 无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，因为唯有勤奋才能铸就成功。无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。囊萤夜读恭勤不倦，博学多通家贫不常得油练囊盛萤火虫以照书勤奋苦学
必有成就课件20张PPT。《铁杵成针》读完课文，说说李太白遇到的老婆婆正在干什么？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 本文文体是文言文，朗读时不宜缓疾突变，应该平稳舒缓。要注意停顿正确，读准字音。铁杵成针
磨（mó）针溪，在/象耳山下。世传（chuán）/李太白/读书山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还（huán）/卒业。读完课文，说说李太白遇到的老婆婆正在干什么？ 正在山下磨铁棒，想把铁棒磨成针。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。诗人—李白没有完成放弃离开世代相传 译文：磨针溪，是在眉州的象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。 过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。代词：指老媪想这正在被她的意志感动。回去完成了学业。 译文：他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。 看到老奶奶的举动，此时的李白心里会想些什么呢？请你说一说。 想要把这么粗的铁杵想要磨成细小的针，这得需要多大的毅力啊！老奶奶这么大的年纪尚且能做到，想想自己学业未成就想放弃，我真是太不应该了，老奶奶我要向你学习，从今以后我一定好好学习绝不轻言放弃。 铁杵真的能磨成针吗？老奶奶具有着怎样的可贵精神？ 能，只要肯下功夫，什么事都会成功，就好像滴水穿石一样。老奶奶具有坚持不懈、锲而不舍的可贵精神。 同学们，你有像李白那样轻易放弃过什么事情吗？现在想一想你觉得当时做的对吗？如果再给你一次机会回到那个时候，你会怎样做？只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。铁杵成针太白读书山中逢老媪方磨铁杵太白感其意持之以恒
终有所获未成，弃去欲作针还卒业 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.这则文言文告诉我们什么道理？
2.本课的两则文言文有什么共同点？1.这则文言文告诉我们什么道理？ 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。2.这两则文言文有什么共同点？ 都是通过一个名人事例告诉我们求学的道理。悬梁刺股
东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹（瞌睡），为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。虽然告诉我们废寝忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止的。照样子，根据课文内容填一填。 胤恭勤不倦。（疲倦）
家贫不常得油。（ ）
世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）贫寒，贫穷放弃...
