人教统编版（部编版）七年级下册语文课外古诗词诵读 逢入京使 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)

逢入京使
岑参
学习目标
1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的节奏和韵律。
2、品味诗句，理解诗歌中蕴含的哲理。
3、把握诗歌内容，体会作者情感。
学习诗歌

以意逆志——
知人论世

因声求气——
吟咏诗韵



梦回大唐——
品悟诗意

置身诗歌——
缘景明情
第一节

以意逆志——
知人论世
作者简介
岑参（715～770）唐代诗人。南阳人。大历（766～779）年间官至嘉州刺史，世称岑嘉州。后罢官，客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛，除一般感叹身世、赠答朋友的诗外，出塞以前曾写了不少山水诗，诗风颇似谢朓、何逊，但有意境新奇的特色。著有《岑嘉州集》。
创作背景
此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。此诗创作于作者赴安西途中,表达了诗人的思乡之情。

第二节
因声求气——
吟咏诗韵

划分节奏
逢入京使
岑参　
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿。
请同学们按照“二二三”划分这首诗的节奏。
逢/入京使
岑参　
故园/东望/路漫漫，
双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔，
凭君/传语/报平安。
朗读诗歌

第三节
梦回大唐——
品悟诗意
梦回大唐
品悟诗意
结合注释，翻译诗句，品味诗意。
1、 谈谈你对标题的理解？ 2、作者为了报效祖国，辞去一别，如此伤心流泪，哪一句体现了作者已经远离家乡？ 为什么？ 3、这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画，在这首诗中，你认为哪句诗最能突出作者此时的心情？ 为什么？
梦回大唐
品悟诗意
要求：1、4人一小组进行讨论与交流。
2、组长分配任务，全员参与。
3、限时3分钟。

置身诗歌——
缘景明情
第四节
1、作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？意在表达怎样的思想感情？
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？
3、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？



要求：1、同桌2人一小组进行讨论与交流。
2、限时3分钟。
置身诗歌
缘景明情

总结感悟
第五节
课文总结
《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀:思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。

拓展延伸
第六节
拓展延伸
展开联想与想象，描绘一下“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”所展现的画面。
要求：1、运用丰富的想象力，展示出彩的文笔。
2、150字左右
3、限时3分钟。

课后作业
第七节
1、课外收集岑参的其他作品。

2、背诵全诗。
课后作业

教师寄语
第八节
诗，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的享受。
那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
与圣贤同行，同诗书为伴。
希望大家通过今天的学习能够学有所获！