人教统编版（部编版）七年级下册课外古诗词诵读竹里馆 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)


竹里馆
王维
教学目标
1.诵读诗句，了解诗句的意思理解诗中描写的情景；
2.品读诗句，并背诵，感悟恬淡、清新、幽雅的诗境；
3.学会读诗、品诗、赏诗的学诗方法，提高审美情趣。
作者简介:
盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。

王维（701－761），字摩诘，
诗歌特色
苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”至今这个评价都受到了学者的肯定。王维以五言律诗和绝句著称。王维的诗有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田园诗。
多才多艺
王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。他对山水画贡献极大，被称为“南宗画之祖”。受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派，此外，还兼擅人物。
仕途际遇
开元九年（721年），王维进士及第，官大乐丞，随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁，受了牵连而谪为济州司仓参军。开元十四年（726年），辞去官职。后又任右拾遗，又为监察御史，40岁时，迁殿中传御史。天宝末年，安禄山攻占长安，王维被安禄山胁迫作了他的官员。但是他并不愿意，曾作诗表达了心迹。当安禄山兵败后，王维因此得到了赦免，并任太子中允，后转尚书右丞，故世称“王右丞”。

走进文本
竹里馆
王维
独坐/幽篁里，
弹琴/复长啸.
深林/人不知,
明月/来相照。
王维
注 释
幽篁( )：
啸：

深林：
相照：
huáng
幽深的竹林。
嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。
指幽篁。
与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，惟有明月似解人意，偏来相照。
读
读的时候注意字音、停顿和节奏。

诗歌大意
我独自坐在幽深的竹林里，我弹着琴还不时地吹着口哨时而谈谈古琴，时而高歌长啸。竹林里僻静幽深，无人知道我在这里，只有那天上的月亮将我映照。
悟画面：
同学们通过反复朗读，你们的脑海里

出现了一幅怎样的画面呢？

本诗写诗人与竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的画面。
品
1.请同学们找出诗文中关于竹林、琴、明月等内容。
品
2.你们还知道哪些关于竹的诗句？

例：①我生性放诞，雅欲逃自然。嗜酒爱风竹，卜居必林泉。?????????????????????????????????
②可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。
③我种南窗竹，戢戢（jí）已抽萌。坐获幽林赏，端居无俗情。

通过这些关于竹的诗歌，以及诗歌中的“明月”、“琴”等内容，思索：这幅画呈现出怎样的风格特点？
画面美、音乐美、意境美、生活美、情感美。
（诗中有画，画中有诗）
悟
《竹里馆》此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，表达出诗人宁静、淡泊的心情。


1、《竹里馆》中表现诗人
安闲自得的生活的句子是：
， 。
独坐幽篁里
弹琴复长啸

2、王维《竹里馆》中，写夜
静人寂、明月相伴，表现诗人
淡泊情怀的句子是：
， 。
深林人不知
明月来相照
拓展赏析诗歌
学生分小学小组，自主合作品析《山居秋暝》

山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
明月松间照，
清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
｝静
｝动

《山居秋暝》是王维晚年隐居辋川时所作，写秋晚山景，诗人描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜。松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图。借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。
课堂小结
诗歌，素有最美丽语言之称。古人也说：“腹有诗书气自华”，读诗使人聪慧，
诗歌可以陶冶性情，提高素养。同学们，在古典诗歌的沐浴中，与诗为友，与诗人同行，让你的人生之路充满诗意吧！
作业布置
背诵并默写《竹里馆》和《山居秋暝》
谢谢观看！