人教统编版(部编版)七年级下册课外古诗词诵读 约客 课件(共21张PPT)

文档属性

名称 人教统编版(部编版)七年级下册课外古诗词诵读 约客 课件(共21张PPT)
格式 zip
文件大小 4.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-05-08 10:51:04

图片预览

文档简介

(共21张PPT)
端午节
中华文化源远流长
约客
——赵师秀
和静县第五中学 张利波
学习目标
1、了解有关作者的文学常识;
2、背诵、默写诗歌;
3、准确把握本诗的思想情感,并初步掌握鉴赏诗歌情感的方法;
4、培养对古代诗歌的热爱。
赵师秀(1170~1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝,号灵秀,又号天乐。永嘉(今浙江温州)人,与徐照(字灵晖)、徐玑(字灵渊)、翁卷(字灵舒)并称“永嘉四灵”。
作者简介
约客 南宋●赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
梅子黄时,家家户户都笼罩在烟雨之中;
远远近近那长满青草的池塘,传出蛙声阵阵。
时间已过午夜,已约请好的客人还没有来;
我手拿棋子轻轻地敲击着桌面,震落了油灯的灯花……
诗中主人公当时是什么心情?是通过什么表现出来的?

【1】诗人候客不至,心情烦闷、寂寞、无聊;
【2】雨声、蛙声反衬乡村夜晚的静谧,倍增作者的烦闷;“闲敲棋子”这一细节表现了诗人的寂寞、无聊。
有人这样认为:诗人被眼前江南夏夜之情之景感染了——多情的梅雨,欢快的蛙鸣,闪烁的灯火,清脆的棋子敲击声……让他沉浸在这样静谧的乡村夜晚之中,表达了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。

你同意哪种说法?
羁旅游子的思乡之情
杨柳青青江水平,
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,
道是无晴却有晴。
初恋少女的复杂心理
观沧海
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表达诗人胸怀天下的进取精神。
通过咏颂刚毅傲然的劲竹,表达自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
浓郁秋色中蕴含着无限凄凉悲苦的情调,表达了天涯游子肝肠寸断的乡愁。
黄梅时节,是指夏初江南梅子黄熟的时节,即"梅雨季节"。梅雨季最明显的特征就是持续阴雨,高温、高湿,衣物等容易发霉,所以也有人把梅雨称为同音的"霉雨"。
梅实迎时雨,苍茫值晚春。
愁深楚猿夜,梦断越鸡晨。
——(唐)柳宗元《梅雨》
试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
——(宋)贺铸《青玉案》
古代诗歌常见景象

月——别离、思乡、怀人、思亲
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。——王昌龄《从军行》
露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》

柳——惜别、怀远
今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?——李白《春夜洛城闻笛》

秋雨——孤寂、凄冷
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。——李清照《声声慢》
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。——白居易《长恨歌》
闲敲棋子 落灯花
采莲曲
作者:白居易 (唐)
菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。
描写了采莲少女腼腆的情态和羞涩的心理。
表达了怜花惜花的心情,流露了内心的苦闷。
谢谢指导!