人教版七年级生物下册 第四单元第六章第一节 人体对外界环境的感知(第二课时)课件（16张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 第四单元第六章第一节 人体对外界环境的感知(第二课时)课件（16张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-08 08:27:13 | ||
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文档简介
课件16张PPT。第一节 人体对外界环境的感知
(第二课时)第六章 人体生命活动的调节01第四单元 生物圈中的人X学习目标描述耳的结构、主要功能和听觉的形成过程。
分析导致耳聋的各种因素及预防措施。外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经
(收集声波) (放大声波) (接受刺激)
↓
听觉中枢
(形成听觉)1．听觉的形成过程大致是：外界的声波经过__________传到__________，__________的振动通过听小骨传到________，刺激了________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过__________传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。K课前导学外耳道鼓膜鼓膜内耳耳蜗听觉神经(图略)2．当遇到巨大声响时，应迅速__________，其原因是可以使__________张开，保持________两侧大气压的平衡，以免振破________。
3．其他感觉器官：嗅觉器官是________；味觉器官是______，能辨别_____、______、______、______；________能感受外界刺激。K课前导学张开口咽鼓管鼓膜鼓膜鼻舌酸甜苦咸皮肤1．组成中耳的结构是( )
A．耳郭和外耳道 B．前庭、耳蜗、半规管
C．鼓膜、鼓室和听小骨 D．耳郭和耳蜗
2．鼓膜的作用是( )
A．接受振动，将振动转换成神经冲动
B．接受声波刺激，产生听觉
C．将振动转换成声波向内传递
D．将声波转换成振动向内传递 D达标训练CD3．旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于( )
A．鼓室和半规管 B．前庭和半规管
C．前庭和耳蜗 D．鼓室和耳蜗D达标训练B点拨：前庭和半规管与身体平衡有关，晕车、晕船均与上述结构有关系。有些人乘车时会出现晕车症状，与之有关的耳的结构是( )
A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管
C．半规管和鼓室 D．鼓室和耳蜗D达标训练B变式训练：4．(2019·广东省)如图为人耳的结构示意图，听觉感受器位于( )
A．①
B．②
C．③
D．④D达标训练C5．听觉形成的正确途径是( )
A．声波、鼓膜、耳蜗内听觉感受器、听觉神经、听小骨、大脑
B．声波、鼓膜、听小骨、耳蜗内听觉感受器、听觉神经、大脑
C．声波、鼓膜、听觉神经、耳蜗内听觉感受器、大脑
D．声波、鼓膜、耳蜗内听觉感受器、听小骨、听觉神经、大脑D达标训练B6．下列情况会使人的听力完全丧失的是( )
A．前庭受损
B．半规管受损
C．听小骨受损
D．听觉神经或听觉中枢受损
7．在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是( )
A．减缓紧张情绪
B．使鼓膜两侧的气压平衡，避免鼓膜受到损伤
C．避免呕吐
D．进行深呼吸 D达标训练DB8．某人失聪后，经检查，医生认为其耳的结构没有受到损伤，那么可能发病的部位是( )
A．内耳 B．鼓膜
C．中耳 D．听觉神经和听觉中枢
9．人体内形成嗅觉和味觉的部位分别是( )
A．鼻腔和口腔
B．鼻腔和舌
C．鼻腔和味蕾
D．大脑皮层的嗅觉神经中枢和味觉神经中枢D达标训练DD10．味觉感受器(味蕾)能辨别的四种基本的味道是( )
A．酸、甜、苦、咸 B．酸、甜、苦、辣
C．甜、咸、苦、辣 D．麻、酸、甜、咸
11．盲人用手指来“阅读”盲文，利用的是皮肤的( )
A．冷觉 B．热觉
C．触压觉 D．痛觉D达标训练AC12．(读图理解)如图是外耳、中耳、内耳结构图(中、内耳被放大)，箭头表示声波传导及神经冲动传导方向，请据图回答以下问题。
(1)写出序号所示结构的名称
[①]____________；
[②]____________。
(2)[③]__________内有接受
声波刺激后能产生______________的细胞。
(3)[④]是听觉神经，可将神经冲动传导到________
______________，形成听觉。D达标训练听小骨鼓膜耳蜗神经冲动大脑皮
层的听觉中枢13．在日常生活中，下列做法有利于保护耳的是( )
A．遇到巨响时赶紧捂住嘴巴
B．用微型耳机听大声的音乐
C．用尖锐的东西挖耳朵
D．不让污水进入外耳道D达标训练D14．(读图理解)如图为耳的结构示意图，据图回答下列问题。
(1)外耳由[ ]__________
和[ ]__________组成。
(2)鼻咽部有炎症时，如不及
时治疗，病菌易由[ ]
__________上行，引起[ ]__________炎。
(3)在听觉的形成过程中，外界声波→[ ]______ (振动)→[ ]__________→耳蜗(内有对声波敏感的感觉细胞)→声音信息经_____________传导→ __________________________(产生听觉)。D达标训练①耳郭②外耳道⑩咽鼓管⑥中耳③鼓膜④听小骨听觉神经大脑皮层的听觉中枢15．(综合应用)小明在看战争片的时候发现，当炮火非常猛烈、震耳欲聋的时候，战士在向前冲锋都张着嘴呐喊，也不怕灰尘等进入嘴里，你能给小明解释这是为什么吗？D达标训练因为战场上炮声很响，张着嘴可以使鼓膜内外压力保持平衡，防止损伤鼓膜导致耳聋。
(第二课时)第六章 人体生命活动的调节01第四单元 生物圈中的人X学习目标描述耳的结构、主要功能和听觉的形成过程。
分析导致耳聋的各种因素及预防措施。外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经
(收集声波) (放大声波) (接受刺激)
↓
听觉中枢
(形成听觉)1．听觉的形成过程大致是：外界的声波经过__________传到__________，__________的振动通过听小骨传到________，刺激了________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过__________传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。K课前导学外耳道鼓膜鼓膜内耳耳蜗听觉神经(图略)2．当遇到巨大声响时，应迅速__________，其原因是可以使__________张开，保持________两侧大气压的平衡，以免振破________。
3．其他感觉器官：嗅觉器官是________；味觉器官是______，能辨别_____、______、______、______；________能感受外界刺激。K课前导学张开口咽鼓管鼓膜鼓膜鼻舌酸甜苦咸皮肤1．组成中耳的结构是( )
A．耳郭和外耳道 B．前庭、耳蜗、半规管
C．鼓膜、鼓室和听小骨 D．耳郭和耳蜗
2．鼓膜的作用是( )
A．接受振动，将振动转换成神经冲动
B．接受声波刺激，产生听觉
C．将振动转换成声波向内传递
D．将声波转换成振动向内传递 D达标训练CD3．旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于( )
A．鼓室和半规管 B．前庭和半规管
C．前庭和耳蜗 D．鼓室和耳蜗D达标训练B点拨：前庭和半规管与身体平衡有关，晕车、晕船均与上述结构有关系。有些人乘车时会出现晕车症状，与之有关的耳的结构是( )
A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管
C．半规管和鼓室 D．鼓室和耳蜗D达标训练B变式训练：4．(2019·广东省)如图为人耳的结构示意图，听觉感受器位于( )
A．①
B．②
C．③
D．④D达标训练C5．听觉形成的正确途径是( )
A．声波、鼓膜、耳蜗内听觉感受器、听觉神经、听小骨、大脑
B．声波、鼓膜、听小骨、耳蜗内听觉感受器、听觉神经、大脑
C．声波、鼓膜、听觉神经、耳蜗内听觉感受器、大脑
D．声波、鼓膜、耳蜗内听觉感受器、听小骨、听觉神经、大脑D达标训练B6．下列情况会使人的听力完全丧失的是( )
A．前庭受损
B．半规管受损
C．听小骨受损
D．听觉神经或听觉中枢受损
7．在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是( )
A．减缓紧张情绪
B．使鼓膜两侧的气压平衡，避免鼓膜受到损伤
C．避免呕吐
D．进行深呼吸 D达标训练DB8．某人失聪后，经检查，医生认为其耳的结构没有受到损伤，那么可能发病的部位是( )
A．内耳 B．鼓膜
C．中耳 D．听觉神经和听觉中枢
9．人体内形成嗅觉和味觉的部位分别是( )
A．鼻腔和口腔
B．鼻腔和舌
C．鼻腔和味蕾
D．大脑皮层的嗅觉神经中枢和味觉神经中枢D达标训练DD10．味觉感受器(味蕾)能辨别的四种基本的味道是( )
A．酸、甜、苦、咸 B．酸、甜、苦、辣
C．甜、咸、苦、辣 D．麻、酸、甜、咸
11．盲人用手指来“阅读”盲文，利用的是皮肤的( )
A．冷觉 B．热觉
C．触压觉 D．痛觉D达标训练AC12．(读图理解)如图是外耳、中耳、内耳结构图(中、内耳被放大)，箭头表示声波传导及神经冲动传导方向，请据图回答以下问题。
(1)写出序号所示结构的名称
[①]____________；
[②]____________。
(2)[③]__________内有接受
声波刺激后能产生______________的细胞。
(3)[④]是听觉神经，可将神经冲动传导到________
______________，形成听觉。D达标训练听小骨鼓膜耳蜗神经冲动大脑皮
层的听觉中枢13．在日常生活中，下列做法有利于保护耳的是( )
A．遇到巨响时赶紧捂住嘴巴
B．用微型耳机听大声的音乐
C．用尖锐的东西挖耳朵
D．不让污水进入外耳道D达标训练D14．(读图理解)如图为耳的结构示意图，据图回答下列问题。
(1)外耳由[ ]__________
和[ ]__________组成。
(2)鼻咽部有炎症时，如不及
时治疗，病菌易由[ ]
__________上行，引起[ ]__________炎。
(3)在听觉的形成过程中，外界声波→[ ]______ (振动)→[ ]__________→耳蜗(内有对声波敏感的感觉细胞)→声音信息经_____________传导→ __________________________(产生听觉)。D达标训练①耳郭②外耳道⑩咽鼓管⑥中耳③鼓膜④听小骨听觉神经大脑皮层的听觉中枢15．(综合应用)小明在看战争片的时候发现，当炮火非常猛烈、震耳欲聋的时候，战士在向前冲锋都张着嘴呐喊，也不怕灰尘等进入嘴里，你能给小明解释这是为什么吗？D达标训练因为战场上炮声很响，张着嘴可以使鼓膜内外压力保持平衡，防止损伤鼓膜导致耳聋。