统编版语文六年级下册 习作习作：写作品梗概 课件 （共34张PPT）

课件34张PPT。习 作 二“写作品梗概” 请你向大家介绍一下！ 你看过这些书吗？习作内容 当我们用文字向别人推荐一本书或简要介绍一本书时，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言写下来。选择你最近读的一本书写梗概。审题指导要求一注意：梗概不仅包含作品内容还包括对作品的感受！！！审题指导要求二审题指导要求三选材指导写作品梗概小说类童话类其 他《水浒传》、《西游记》……《稻草人》、《笑猫日记》……《十万个为什么》……想一想：你准备给哪本书写梗概？这本书主要讲了什么内容？我想给《 》这本书写梗概。
这本书主要讲的内容是：①_____________________________________
②_____________________________________示例：最近我读了《智慧背囊》一书，被它深深地吸引了。这本书给我们讲述了许多小故事，每个故事都真切感人，蕴含着一定的道理，能给人以启迪和智慧。读了这本书，我受益匪浅，懂得了怎样对待自己，怎样善待他人，怎样做事，怎样思考，它就像我的老师。巧妙构思1.读懂内容，把握脉络。 通过对原书的精读，了解原书的主要内容，明确作者的写作意图，理清书籍内容的基本框架，把握要点。示例：《十万个为什么》是一套科普知识系列丛书，内容包罗万象。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高我学习的兴趣，真是我的好帮手。巧妙构思2.筛选概括，合并成段。 在理解原作品的基础上，用简明的叙述性语言概括各重点章节的内容，并连缀成文。重点部分可以适当保留原句。示例：贾里身上虽然有许多小毛病，但他诚实、勇敢、聪明、幽默、知错就改、助人为乐。他给爸爸的作品提建议，为同学打抱不平，帮助妹妹解决困难……最终，他赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。这样一个活泼可爱、有缺点也有优点的男孩，
让人怎么能不喜欢呢？巧妙构思3.锤炼语言，连贯表达。 写完后，要通读全文。将语句梳理通顺，使语意清楚连贯，不重复，形成一篇内容完整、文从字顺的小短文。技法指导方法一：采用简明的叙述性语言方法二：抓住主要事件连缀成文方法三：恰当引用书中的精彩片段 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。中国古典名著《水浒传》简介假期，我阅读了中国古典四大名著之一的《水浒传》。它像我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，又似世界文学宝库中一颗夺目的明珠。它不仅深受中国人民的喜爱，还被译成多种文字在海外发行。《水浒传》生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展以及失败的整个过程，展现了封建社会的黑暗，歌颂起义军英勇的 运用两个恰当的比喻，概括了《水浒传》的文学价值。 内容与主题概括得准确
简洁。反抗精神和梁山好汉行侠仗义的人格魅力。书中通过一个个精彩绝伦的故事，为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象。在梁山一百零八位好汉当中，给人留下深刻印象的就有几十位，像鲁智深、林冲、武松、李逵等。当然，书中不仅写了个人的抗争，还写了集体行动。晁盖、吴用等人的智取生辰纲就是最早的联合行动。此后，经过几次小规模的聚义后才形成了梁山泊大聚义。这些好汉像 用词准确、生动。分布各地的河流回归大海一样，从四面八方奔向梁山泊，梁山义军也逐渐从小到大，从弱到强。尤其是宋江上山之后，立起了“替天行道”的大旗，梁山好汉所向无敌。可就在梁山事业发展到鼎盛的时候，一层可怕的阴影笼罩了整个山寨，这就是归降朝廷。
在众多好汉中，武松是最富传奇色彩的人物之一。“景阳冈打虎”“怒杀潘金莲”
“醉打蒋门神”，书中用了大约十回来集中 把好汉聚会梁山泊说成像河流归海一样，多么形象生动的比喻啊！ 选择了典型的人物加以概括介绍。写武松的故事，为我们描述了一个令人敬佩叹服的英雄。除此之外，还有好打抱不平的
鲁智深，性格粗犷的李逵，机智的吴用……正是这些顶天立地的好汉，构成了这支强大的起义队伍。
现在，看了我的介绍，大家一定也喜欢上这本书了吧，那就找机会看一看吧！ 富有推荐性的结尾，简
洁、明了。 一语道出人物的性格特征。《水浒传》加以介绍，概括得准确、简洁、精当。从书的文学价值到内容概括，再到具体情节与典型人物的概述一气呵成，行文流畅，结构严谨。作者用词十分准确，体现出
其深厚的语言功底。【点评】：作者选取了中国古典名著拟 题写梗概类习作的题目，
一般格式为“作品名称+梗概”；也可以另拟类似的题目。习作要求1、能围绕主题展开描写,内容具体。
2、语句通顺,层次清楚。
3、字迹工整,标点使用基本正确。
4、不少于400字。写作素材关于读书的词语：
爱不释手 如饥似渴 百读不厌 回味无穷津津有味 赞不绝口 沁人心脾 引人入胜豁然开朗 感人肺腑 娓娓道来 经典之作
孜孜不倦 美妙绝伦 奇思妙想 言语精辟? 鱼儿在大海遨游，这是鱼儿的快乐；鸟儿在天空翱翔，这是鸟儿的快乐；草儿在风中摇摆，这是草儿的快乐；我在书海畅游，这是我的快乐。
? “长亭外，古道边，芳草碧连天……”当这首耳熟能详的曲调再次触动我的耳膜，我仿佛又看到学骆驼吃草的小英子、疯疯癫癫的秀珍和身世可怜的妞儿。 扣人心弦的战争、个性鲜明的人物、巧妙高明的计策……刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、曹操、孙权、周瑜……苦肉计、空城计、桃园结义、刮骨疗毒、草船借箭、火烧赤壁……《三国演义》里独具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情节，
一个又一个充满传奇色彩的故事，让
我欲罢不能。1.描述式开头法
我再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，随着吴承恩的精彩描述，又一次被其中的情节吸引住了。
（节选自《〈西游记〉梗概》)2.简述内容式开头法
为什么地球会自转？为什么地球是圆的？为什么会发生地震？……《我们的地球》一书一一给了我答复。我可喜欢它啦！这本书使我了解、认识了地球的诞生、变化、未来等丰富、有趣的知识和奥秘，树立了远大的理想。
（节选自《〈我们的地球〉梗概》)3.设疑式开头法
这几天，我阅读了秦文君的《男生贾里》这本书。在读这本书之前，我就觉得很好奇，我也是一个小男生，不知道这位贾里大哥哥和我有什么不同？
（节选自《〈男生贾里〉梗概》)1.抒情式结尾法
《草房子》，你是一块神奇的磁石，要不然，我怎么会轻易地被你吸引住呢！
（节选自《〈草房子〉梗概》)2.总结式结尾法
《上下五千年》这本书让我增长了知识，了解了祖国的发展史，也印证了我对书的理解：书是知识的源泉，是开启智慧大门的金钥匙。
（节选自《〈上下五千年〉梗概》)3.邀请式结尾法
你想多了解一些课外知识吗？你想解开大脑里的一些疑问吗？想的话就去看看这本书吧，我想你一定会被这本书的精彩内容吸引住的!
(节选自《〈十万个为什么〉梗概》)谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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