统编版语文六年级下册 语文园地二 课件（共22张PPT）

课件22张PPT。语 文 园 地 二 本组课文让我们跟随外国文学名著的脚步，发现了更广阔的世界。哪篇课文让你印象最深刻呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。《鲁滨逊漂流记》（节选）由《鲁滨逊漂流记》这部名著的梗概和节选两部分组成。梗概部分介绍了小说的主要内容，节选部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。 《骑鹅旅行记》（节选）主要讲的是男孩变成小狐仙之后，在向院子里的小动物们求助后被指责，最后被雄鹅带着飞向天空的事，告诉我们要与人为善的道理。 《汤姆·索亚历险记》（节选）主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，表现了汤姆·索亚的勇于探险、坚强勇敢的精神品质。 读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。 我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊! 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。示例：
饿 今天中午没有吃饭，现在我饿得能吞下一头大象。
安静 教室里安静极了，似乎能听到同学们的呼吸声和心跳声组合成的交响曲。加点部分都运用了夸张的手法下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。 这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。 满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者:
俞东明、
陈海庆 这是小镇经历过的最激动人心的一夜。 想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。 译者:
成时 这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。 想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 译者:
张友松示例：我最喜欢的是第一种翻译，第一种翻译符合我们平常的用语习惯，语句也通顺一些。而且第一种翻译中的第一个句子运用了“前所未有”和“最”两个词语，起到了突出强调作用；第一个句子运用了夸张的手法，使得整个句子更生动，语言更优美。读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。读书须用意，一字值千金。 句意：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。告诫我们读书时需要用心，要勤学苦练。莫道君行早，更有早行人。 句意：别说你出发的早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。听君一席话，胜读十年书。 句意：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。告诉我们学习知识并不仅限于埋头苦读，还要学会与人沟通，多听别人的建议。路遥知马力，日久见人心。 句意：路途遥远，才可知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。告诉我们时间可以检验一切。近水知鱼性，近山识鸟音。 句意：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。告诉我们实践出真知的道理。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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