课件28张PPT。连加、连减和加减混合二年级上册本节目标掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法,进一步巩固两位数加、减两位数,能灵活、正确的计算连加、连减的题目。培养正确计算的能力和迁移的能力,发展解决简单实际问题的意识和能力。? 培养认真、仔细的良好学习习惯。7 0 - 2 34 74 7 - 2 81 97 0 - 2 34 7- 2 81 9自主学习反馈 请把下列两个相加的竖式合并成一个。导入新课说一说你发现了哪些数学信息?初步感知28+34=先算第一组、第二组一共摘的南瓜:再加上第三组摘的南瓜:62+22=62(个)84(个)口答:一共摘了84个南瓜。如何计算,请你试一试。初步感知请你试一试。竖式怎么算?你能列出综合算式吗?28+34+22=深入探究28+34+22=2 8+ 3 46216 2+ 2 28484深入探究28+34+22=2 8+ 3 4621+ 2 28484能不能把它们合
在一起写呢?这样简便了。深入探究28+34+22=还可以:8412 83 4 + 2 28 410深入探究说说哪种写法适合你。深入探究 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了
26个。还剩多少个?18(个)84-40-26=444 418口答:还剩18个。84-40-26=深入探究 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了
26个。还剩多少个?18(个)口答:还剩18个。8 4- 4 044 - 2 61884-40=44能口算,可以不写竖式。深入探究先算一共运走的南瓜:再算还剩的南瓜:40+26=84-66=66(个)18(个) 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了
26个。还剩多少个?深入探究请你试一试。你能列出综合
算式吗? 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了
26个。还剩多少个?要先算40+26的和,然后……要在84中减去……84-(40+26)=如果写成一个算式,应该使用小括号。6618读作:84减40加26的和。 这叫小括号,要先算小括号里的。深入探究先算下来25人,车上有多少人:再算现在有多少人:67-25=42+28=42(人)70(人)我用综合算式:67-25+28=这是加减混合的
算式。竖式怎么写?说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。深入探究67-25+28=70(人)或424 2704270用竖式算一算。67+28-25=70(人)28-25+67=70(人)我先算上车比下车多几人。这是先算……这是先算……还有其他解答
方法吗?深入探究想一想,应该
先算什么?72-(47+16)=963639深入探究 你能说说计算连加,连减,加减混合运算的计算方法吗?用竖式计算连加、连减和加减混合时,相同数位要对齐。有括号的要先算括号里面的。深入探究用竖式计算连加、连减和加减混合时,要从个位算起。用竖式计算连加、连减和加减混合时,加法:个位满十向十位进1;减法:个位不够减,从十位退1。1. 用竖式计算。37+28+19=84852-16-28=3 7+ 2 865+ 1 9845 2- 1 636- 2 88巩固练习2. 从左往右接着算。2540466371806845189巩固练习24+18+13=37
2 4 2 4
+ 1 8 + 1 3
4 2 3 7 巩固练习3. 数学小诊所。诊断:少算一步13诊断:抄错数4 22 4+诊断:丢符号巩固练习4. 解决问题。42+15+36=93(元)(1)爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条裤子, 一共用了多少钱?巩固练习4. 解决问题。(2)妈妈用100元钱可以买哪两样物品?找回多少钱?100-42-15=43(元)方法一:92-45-36=11(枝)方法三:92-(45+36)=11(枝)方法二:92-36-45=11(枝)思路相同5. 花店原有鲜花92枝,上午卖了45枝,下午卖了 36枝。还剩多少枝?巩固练习用竖式计算连加、连减和加减混合时,要从个位算起。连加、连减和加减混合用竖式计算连加、连减和加减混合时,相同数位要对齐。本节总结用竖式计算连加、连减和加减混合时,加法:个位满十向十位进1;减法:个位不够减,从十位退1。在线完成2.3.1连加、连减和加减混合课后作业。 布置作业再 见