19.皇帝的新装 课件（共16张PPT）

课件16张PPT。目录学习目标1．复述故事情节。理解这篇童话的讽喻意义。2．了解童话想象和夸张的特点。3.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。1．学习复述课文、理解作品深刻的内涵和思想。2．理解这篇童话的讽喻意义。?作者简介汉斯·克里斯蒂安·安徒生Hans Christian Andersen1805年4月2日-1875年8月4日 汉斯·克里斯汀·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日-1875年8月4日），丹麦19世纪童话作家，出生于丹麦菲英岛欧登塞市，毕业于哥本哈根大学，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
安徒生生前获得皇家致敬，被称赞为“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话作品被翻译为150多种语言，在全球出版。成人作品方面，长篇小说《即兴诗人》为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。1875年8月4日，安徒生因肝癌逝世，享年70岁。整体感知 一、学生快速阅读课文，思考两个问题：（1）故事的主人公是谁？答：皇帝（2）用简洁的语言概括文章的故事内容。 答：描述了一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，讥刺统治阶级的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行。二、全文围绕皇帝的那件“新装”写了哪几个片段？答：爱新装—织新装—看新装—穿新装—议新装—揭新装把握人物一、主人公——皇帝已粉墨登场，让我们走近他，了解他，请大家用“一个＿＿＿＿的皇帝”的句式，为这篇文章加一个副标题并陈述理由。 ①“一个愚蠢的皇帝”：根本没有布，根本没穿衣服都不知道。 ②“一个虚伪的皇帝”：天天换，时时换，刻刻换，只为追求外表美。③“一个昏庸的皇帝”：不关心国家百姓，只知道穿新衣服。④“一个无能的皇帝”：听信大臣的话，没有自己的主见。二、这个可怜的一国之君真是丑态百出，他之所以会赤条条地在大街上游行，除了他自己的责任外，还有谁的原因？你们如何去评价他们？大臣们：不敢说真话，极不称职。欺上媚上，只为保住乌纱帽。既是受骗者又是行骗者。 骗子：①骗子行骗，是为了捞取钱财。 ②骗子针对皇帝的贪图安逸不理朝政，设下骗局教训他。出发点是好的，希望他做个好皇帝。③作者在文章结尾没有写骗子的结局如何，其意可能是向读者敞开一扇感情之门——他痛恨的不是骗子。三、俗话说“纸是包不住火的”，不管骗子如何吹嘘这布料的神奇，不管大臣们如何吹捧布料的鲜亮光彩，真理总是会像黎明之星，出现在黑色的夜空。是谁第一个戳穿了这个骗局，扯下众人的面具？ 答：小孩子四、为什么让一个“小孩子”道出真相？答：正所谓“童言无忌”，让一个小孩说出真相符合实际。其次，它虽出自孩子之口，却代表了百姓的意见，以致大家都重复着“他实在没穿什么衣服呀”，在这个谎言充塞、欺骗成风的混浊世界里吹来一缕清风。真理之星火开始燎原。让新装失去了神奇，让官员掉下了面具！童话的神奇色彩与现实意义同时呈现了出来！ 五、分角色朗读课文，进一步了解人物形象，领会童话的深刻内涵。创新阅读同学们声情并茂的朗读，让我们再一次目睹这场荒唐的骗局游戏，这个游戏的各角色回宫将会如何呢？请同学扮演：皇帝一人，骗子一人，大臣一人，小孩一人，其他同学扮记者。记者要合理设计要提的问题，被采访者作答。 ①（问皇帝）大街上都传着“他实在没穿什么衣服”这句话，对此你有何想法？ ②（对骗子、大臣可以同样提这个问题）③（问小孩）大家都说衣服很美，你怎么说他没穿衣服呢？你不怕大家说你愚蠢吗？ 体会感悟当我们初读《皇帝的新装》时，我们会为皇帝赤裸着身子举行游行大典的滑稽丑态而发笑，笑声过后的现在，我们不由得深思，想一想，你在这篇童话中收获了什么？ ①要做一个有责任心的人，不能像皇帝、大臣般不称职。②要敢说真话，保持一颗纯洁的童心。③要把聪明用在正道上，为集体、国家做贡献。④要保持清醒的头脑，不受迷惑…… 在现实生活中，诱惑、虚荣总会有的，只要我们保持天真烂漫的童心，无私无畏，只要我们多一份责任心，多一份爱心，多一份真诚，多一份率真，世界就会更美好！感谢聆听！