课件29张PPT。他，是一个活泼可爱的孩子;
他，是一个机智勇敢的孩子;
他，是一个贪玩调皮的孩子;
他，也是一个具有男子气概的孩子;
他，就是汤姆，索亚。
今天，我们一起来学习《汤姆?索亚历险记》。活泼顽皮 勇敢机智1.读读记记“呻吟、辉煌、褴褛、诚心诚意、欣喜若狂”等词语。
2.默读课文，了解文中所讲的故事内容。
（重点）
3.理解课文内容，体会汤姆·索亚敢于冒险的性格特点。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。嘀 嘀 嗒 嗒吹 嘘寡 妇衣 衫 褴 褛lánlǚdā听说要举行运动会，同学们都很兴 奋。老师说：“不要高兴 的太早了，如果下雨就要延期。”嘲讽 ≈ 嘲弄 ? 奉承尽管做自己的事，不必理睬别人的嘲弄。尽管做自己的事，不必理睬别人的嘲讽。销售前的奉承，不如售后的服务。讽刺嘲讽奉承?呻吟：指人因痛苦而发出声音。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。喧嚷：（好些人）大声地叫或说。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。欣喜若狂：形容高兴到了极点。诚心诚意：心意很真诚。 读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。试着从文中对汤姆·索亚的描写中体会这个人物的性格特点。 汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。 读完后，说说课文选段主要讲述了什么事？ 这里有一个可爱的“顽童”，他爱冒险、讲义气、很活泼又机灵，但他也很顽皮又爱表现自己……他是谁呢？让我们一起到课文中去认识他吧！ 到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。 对于走丢的孩子还未找到这件事，大家都是怎样的态度？请你在课文找一找。小镇的人们：撒切尔太太：波莉姨妈：诚心诚意地祈求因此病得厉害，说胡话陷入了悲伤和绝望之中，头发几乎全变白 孩子的丢失，让两位家长以及整个小镇陷入巨大的悲痛之中。 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。喜悦、激动 原来是一直找不到的孩子，突然被找到了，大家是怎样的表现？人们：排着队→搂着、亲吻得救的孩子
→泪水如雨。小镇：灯火通明，谁也没有再回去睡觉。 波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。 读第4自然段，从这里你能看出汤姆怎样的性格特点？ 汤姆尽管身体虚弱，躺在沙发上还“夸张地吹嘘了一番”自己在山洞的经历，可见他在历险后获得的极大心理满足。从中可以看出他的天真、顽皮、可爱。 身体虚弱的汤姆只休息了两天就外出了，他干什么去了？ 汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。 自己还未痊愈就去探望朋友，可见汤姆是一个十分重义气的孩子。 撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。后来又是什么原因让汤姆的脸色大变？ “因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
汤姆的脸立刻变得煞白。
“哎呀，法官，印江·乔埃还在洞里呢！”善良 还是个孩子的汤姆在洞中真的一点儿都不害怕吗？是什么支撑着他在洞中不断探索？联系自身经历，小组内谈一谈你的想法。 文中的汤姆是个怎样的孩子？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文中的汤姆是个怎样的孩子？可爱顽皮勇于探险珍视朋友勇敢善良 读完这篇课文后你想对汤姆说些什么？如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？勇于探险、坚强勇敢的精神品质 本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，表现了汤姆·索亚的 。汤姆·索亚历险记（节选）冒险的天性回来后村里的喜庆场景失踪后人们的悲痛心情讲述山洞历险的经过看望伙伴哈克和贝琪 该作品主要讲述汤姆和朋友们“墓地检测胆量、杰克逊岛当海盗、鬼屋寻宝、魔克托尔山洞历险、再次洞中寻宝”的五次探险过程。作者以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》简介
