北师大版二年级数学下册课件1.3 搭一搭（二）（24张ppt）

(共24张PPT)
第 3 课时 搭一搭（二）
1.借助搭房子的操作过程进一步理解有余数
的除法的意义。
2.经历探究有余数的除法的竖式计算方法的
过程，理解有余数的除法竖式各部分的意
义，掌握其书写格式。（重难点）
算一算。
14÷3＝
43÷7＝
4……2
6……1
65÷8＝
8……1
74÷7＝
85÷9＝
10……4
9……4
46÷6＝
7……4
知识点1
有余数除法的计算方法
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。
16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。
2
个
4
根
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
结合上面搭房子的过程，认一认，说一说。
有16根小棒
搭一个房子要6根小棒
搭了2个
2个房子用去12根
剩余4根（余数）
12

16
6
4
2
16－12＝4
知识提炼
有余数的除法的笔算方法与无余数的除法的笔算方法相同。在计算有余数的除法时，注意余数要比除数小。
小试牛刀
（选自教材P7 T1）
(1)平均每人分到 块积木，还剩 块。
6

8
2
6
2
(2)结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。
请同学们和同伴说一说。
6

8
2
看一看，说一说。
知识点2
有余数的除法的应用

平均分给5个小朋友。
13÷5＝2······3
共有13辆坦克，平均分给5人，每人分到2辆，还剩3辆。
看一看，说一说。

5片树叶粘成一朵花。
共有13片树叶，粘贴一朵花需要5片树叶，可以粘2朵花，还剩3片树叶。
13÷5＝2······3
知识提炼
生活中的很多实际问题都可以用除法来解决，同一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。
小试牛刀
（选自教材P7 T3）

3
4 1 2
1 2
0

4
2 9
8
1

5
3 1 7
1 5
2

4
5 2 1
2 0
1
1. 有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
（1）填一填。
（2）分别写出除法竖式，算一算。
（选自教材P7 T2）
7
1
5
0
3
3
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
15÷2 =


1 5
2
7
1 4

1
……
7（辆） 1（个）
7
1
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
15÷3 =


1 5
3
5
1 5

0
5（辆）
5
0
有15个车轮，分别可以装几辆车，还剩几个车轮？
15÷4 =


1 5
4
3
1 2

3
……
3（辆） 3（个）
3
3
2. 里最大能填几？
（选自教材P7 T4）
6
4
8
4
4
8
3. 想一个可以用“10÷4＝2……2”解决的
问题，和同伴说一说。
请同学们和同伴说一说。
（选自教材P7 T5）
4.有 29 个西瓜，平均装在 7 个袋子里。平
均每个袋子里装几个？还剩几个？
29÷7 ＝ 4（个）······1（个）
答：平均每个袋子里装 4 个。还剩 1 个。
5.有 27 个气球，最少拿走几个可以使 5 个
小朋友分得的气球一样多？
27÷5 ＝ 5（个）······2（个）
答：最少拿走 2 个可以使 5 个小朋友分
得的气球一样多。
这节课你们都学会了哪些知识？
有余数的除法的笔算方法与无余数的除法的笔算方法相同。在计算有余数的除法时，注意余数要比除数小。
生活中的很多实际问题都可以用除法来解决，同一个有余数的除法算式可以解决多个生活中的实际问题。


作业：完成教材相关练习题。