人教版八年级下册生物7.2.5-生物的变异课件（51张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册生物7.2.5-生物的变异课件（51张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-08 14:51:38 | ||
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文档简介
课件51张PPT。充满变异的世界第五节 生物的变异物种丰富的星球复 习一、什么叫“生物的变异”？是指亲子间和子代个体间的差异。玫瑰为什么不一样红是真是假？你见过吗？千姿百态的菊花 不同品种的玉米果穗 达尔文记载中的安康羊 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 生物的变异现象在生物中
是普遍存在的。各种相对性状就是通过变异产生的。探究一种变异现象 探究一种变异现象大小花生的果实和种子 1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。
2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。思考1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？2、变异是不定向的
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是 有利的，还有一些既无害也无利。变异的特点1、变异是普遍存在的可遗传变异：遗传物质改变引起的变异不可遗传变异：环境改变引起的变异水稻基因重组袁隆平当选为美国科学院外籍院士北京时间2006年4月25日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。 人类应用遗传变异培育新品种（一）产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛人工选择原理：不同品种奶牛控制产奶量的基因不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过选择、繁育,数代后就会产生高产奶牛。 人类应用遗传变异培育新品种（二）高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交基因重组原理：通过杂交，使高产基因和抗倒伏基因组合到一起，就形成了高产抗倒伏小麦。基因突变原理：在太空条件下，利用宇宙射线辐射，引起普通椒基因突变，而培育出新品种。2004年09月神州五号太空育种 巨人南瓜亮相哈尔滨 重庆太空育种荷花冬日绽放 人工诱导多倍体在育种上的应用秋水仙素处理普通草莓萌发的种子和幼苗，使之染色体加倍，结出的草莓大，营养物质含量也增加母 本父 本四倍体二倍体有籽西瓜父本母本去雄授粉普通西瓜植株种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激（提供生长素）可遗传变
异的来源基因的重组基因突变染色体变异遗传物质发生改变，多数不利2、变异是不定向的
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是 有利的，还有一些既无害也无利。变异的特点1、变异是普遍存在的可遗传变异：遗传物质改变引起的变异不可遗传变异：环境改变引起的变异“南橘北枳”
是怎么回事？
南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生变化，不能称之为橘，只能称为枳。原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了变化。1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。变异课堂训练2、由外界环境的影响引起的， 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。
3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做 变异。遗传不可遗传可遗传4、下列变异不可以遗传给后代的是（ ）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B、某人常在野外工作，皮肤变黑
C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B课堂训练5、下列不属于生物变异的是（ ）
A、玉米果穗的颜色上的差异
B、安康羊的后代比其父母矮许多
C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部
D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D课堂训练6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A 课堂训练7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A、显性基因发生了作用
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同D课堂训练练习 1.“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明生物界普遍存在（ ）
A.变异现象 B.繁殖现象
C.遗传现象 D.进化现象A 2.下列变异中，不可遗传的是（ ）
A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C.玉米地中常出现的白化苗
D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色 变黑D3.有利变异是指（ ）
A.对人类有益的变异
B.对生物自身生存有益的变异
C.可以提高产量的变异
D.可以遗传给后代的变异
B4.下列属于生物变异现象的是（ ）
A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同
B.一棵树上所结的果实在形态、大小、颜色上有差异
C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异B5.下列关于变异的叙述正确的是（ ）
A.变异对生物生存都是有利的
B.变异对生物生存都是不利的
C.变异一旦出现就可以遗传给后代
D.有的变异是由环境变化引起的，有的变异是由遗传物质改变引起的D 15、当细胞内控制某一种性状的一对基因，一个是显性一个是隐性时，只有________控制的性状能够表现出来。
10、血缘关系越近的人，遗传基因越______，婚后生的子女得遗传病的机会_____。
16、如果父母双方的基因组成都是Aa，他们所产生的生殖细胞就有两种，一种是含有基因____的，另一种是含有基因_____的。受精卵的基因组成就有三种可能____。显性基因越相近越大AaAA. Aa aa小测验右图为细胞、染色体、和基因关系示意图。（1）染色体位于细胞的【】 中，（2）那么这一对染色体的来源是 。
（3）图中的A和a、B和b分别表示一对 ，由图可知，在体细胞中，成对的基因位于成对的两条 上A
bA
B（4）基因是具有遗传效应的 片段，它通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的 ，从而控制生物个体的 。细胞核一条来自父方，一条来自母方基因染色体DNA遗传信息性状【典例1如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是( )
A.染色体主要由DNA和蛋白质组成
B.DNA的结构像一个螺旋形的梯子
C.DNA上只有一个基因
D.DNA中储存有遗传信息下图显示棕毛豚鼠（雄）与黑毛豚鼠（雌）相交后产生下一代的遗传结果，其中黑色为显性，棕色为隐性，用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因。请据图分析回答。
（1）根据图中所示结果，你推断子一代豚鼠的基因组成为??????? 。
(2)?子一代豚鼠的雌雄性别比例为 。
(3) 子一代两只雌雄黑色豚鼠交配，产生的后代中黑色豚鼠所占的比例为 。
（4）子一代黑色豚鼠与 色的豚鼠交配，产生的后代中，黑色与棕色的比例为1：1。Tt1:1四分之三棕某同学对甲、乙两个家庭的某些遗传性状进行了调查，（两个家庭都只有1个子女）其调查结果如下表：
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 ▲ 。
（2）若控制双眼皮的基因是R，控制单眼皮的基因是r，则在甲号家庭中，控制女儿眼皮的基因组成是
▲ 。该家庭的母亲如果通过外科手术，将单眼皮变为双眼皮，则该母亲的基因组成为 ▲ 。
（3）若乙号家庭符合生育二胎的条件，那么这对夫妇第二胎生女儿的可能性为 ▲ 。
是普遍存在的。各种相对性状就是通过变异产生的。探究一种变异现象 探究一种变异现象大小花生的果实和种子 1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。
2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。思考1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？2、变异是不定向的
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是 有利的，还有一些既无害也无利。变异的特点1、变异是普遍存在的可遗传变异：遗传物质改变引起的变异不可遗传变异：环境改变引起的变异水稻基因重组袁隆平当选为美国科学院外籍院士北京时间2006年4月25日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。 人类应用遗传变异培育新品种（一）产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛人工选择原理：不同品种奶牛控制产奶量的基因不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过选择、繁育,数代后就会产生高产奶牛。 人类应用遗传变异培育新品种（二）高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交基因重组原理：通过杂交，使高产基因和抗倒伏基因组合到一起，就形成了高产抗倒伏小麦。基因突变原理：在太空条件下，利用宇宙射线辐射，引起普通椒基因突变，而培育出新品种。2004年09月神州五号太空育种 巨人南瓜亮相哈尔滨 重庆太空育种荷花冬日绽放 人工诱导多倍体在育种上的应用秋水仙素处理普通草莓萌发的种子和幼苗，使之染色体加倍，结出的草莓大，营养物质含量也增加母 本父 本四倍体二倍体有籽西瓜父本母本去雄授粉普通西瓜植株种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激（提供生长素）可遗传变
异的来源基因的重组基因突变染色体变异遗传物质发生改变，多数不利2、变异是不定向的
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是 有利的，还有一些既无害也无利。变异的特点1、变异是普遍存在的可遗传变异：遗传物质改变引起的变异不可遗传变异：环境改变引起的变异“南橘北枳”
是怎么回事？
南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生变化，不能称之为橘，只能称为枳。原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了变化。1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。变异课堂训练2、由外界环境的影响引起的， 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。
3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做 变异。遗传不可遗传可遗传4、下列变异不可以遗传给后代的是（ ）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别
B、某人常在野外工作，皮肤变黑
C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B课堂训练5、下列不属于生物变异的是（ ）
A、玉米果穗的颜色上的差异
B、安康羊的后代比其父母矮许多
C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部
D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D课堂训练6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）
A、加强水肥管理，使农作物健壮
B、进行品种杂交，之后进行选育
C、用射线和药物处理种子后进行选育
D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A 课堂训练7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A、显性基因发生了作用
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同D课堂训练练习 1.“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明生物界普遍存在（ ）
A.变异现象 B.繁殖现象
C.遗传现象 D.进化现象A 2.下列变异中，不可遗传的是（ ）
A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C.玉米地中常出现的白化苗
D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色 变黑D3.有利变异是指（ ）
A.对人类有益的变异
B.对生物自身生存有益的变异
C.可以提高产量的变异
D.可以遗传给后代的变异
B4.下列属于生物变异现象的是（ ）
A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同
B.一棵树上所结的果实在形态、大小、颜色上有差异
C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异B5.下列关于变异的叙述正确的是（ ）
A.变异对生物生存都是有利的
B.变异对生物生存都是不利的
C.变异一旦出现就可以遗传给后代
D.有的变异是由环境变化引起的，有的变异是由遗传物质改变引起的D 15、当细胞内控制某一种性状的一对基因，一个是显性一个是隐性时，只有________控制的性状能够表现出来。
10、血缘关系越近的人，遗传基因越______，婚后生的子女得遗传病的机会_____。
16、如果父母双方的基因组成都是Aa，他们所产生的生殖细胞就有两种，一种是含有基因____的，另一种是含有基因_____的。受精卵的基因组成就有三种可能____。显性基因越相近越大AaAA. Aa aa小测验右图为细胞、染色体、和基因关系示意图。（1）染色体位于细胞的【】 中，（2）那么这一对染色体的来源是 。
（3）图中的A和a、B和b分别表示一对 ，由图可知，在体细胞中，成对的基因位于成对的两条 上A
bA
B（4）基因是具有遗传效应的 片段，它通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的 ，从而控制生物个体的 。细胞核一条来自父方，一条来自母方基因染色体DNA遗传信息性状【典例1如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是( )
A.染色体主要由DNA和蛋白质组成
B.DNA的结构像一个螺旋形的梯子
C.DNA上只有一个基因
D.DNA中储存有遗传信息下图显示棕毛豚鼠（雄）与黑毛豚鼠（雌）相交后产生下一代的遗传结果，其中黑色为显性，棕色为隐性，用T、t表示控制皮毛颜色的显、隐性基因。请据图分析回答。
（1）根据图中所示结果，你推断子一代豚鼠的基因组成为??????? 。
(2)?子一代豚鼠的雌雄性别比例为 。
(3) 子一代两只雌雄黑色豚鼠交配，产生的后代中黑色豚鼠所占的比例为 。
（4）子一代黑色豚鼠与 色的豚鼠交配，产生的后代中，黑色与棕色的比例为1：1。Tt1:1四分之三棕某同学对甲、乙两个家庭的某些遗传性状进行了调查，（两个家庭都只有1个子女）其调查结果如下表：
（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为 ▲ 。
（2）若控制双眼皮的基因是R，控制单眼皮的基因是r，则在甲号家庭中，控制女儿眼皮的基因组成是
▲ 。该家庭的母亲如果通过外科手术，将单眼皮变为双眼皮，则该母亲的基因组成为 ▲ 。
（3）若乙号家庭符合生育二胎的条件，那么这对夫妇第二胎生女儿的可能性为 ▲ 。