统编版语文六年级下册语文园地一 课件（23张）

课件23张PPT。语文园地一 有道是“百里不同风，千里不同俗”。本组课文带我们感受了不同地方的风俗习惯，下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。《北京的春节》一课作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，展示了我国传统节日习俗的温馨和美好，表现了老北京人对生活的热爱和对美好生活的追求，也表达了作者对传统文化的喜爱之情。《腊八粥》围绕着八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情景、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。《寒食》描绘了寒食节的景象，由白天写到了夜晚，重点写夜晚，以汉喻今，流露出诗人对现实的不满。《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎织女被银河相隔，不得相见的故事，抒发了因感情遭遇挫折而忧伤痛苦的心情。《十五夜望月》描写了中秋节这一天的夜晚庭院中的景色，抒发了诗人思念家乡、思念亲人的情感。《藏戏》通过描述藏戏的形成过程及其特色，表现了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，同时表达了作者对具有独特魅力的藏戏文化的热爱。 我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。 为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好要表达哪些主要内容，把它们写得具体详细一点儿，次要内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能让别人了解自己想表达的意思。读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。一律：适用于全体，无例外。
清一色：全部由一种成分构成或全部一个样子的。
都是：全都是的。
这几个词语都表示“都”的意思。勇夺第一：勇猛地获得了第一名。
喜获金牌：高兴地得到了金牌。
摘得桂冠：取得了冠军。
拔得头筹：在某种有意义的活动或竞赛中获得第一名。
这几个词语都是表示在比赛中获得第一名的意思。你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼：_______________________
建筑上雕刻蝙蝠：_______________________寓意年年有余寓意福气满满，延绵长久我还知道：
除夕守岁生旺火：寓意人丁兴旺、五谷丰登
过年吃饺子：寓意财源滚滚
元宵节吃汤圆：寓意团团圆圆
重阳节饮菊花酒：寓意长长久久观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。 提笔之前先仔细观察课本表格里的字，看看每个字在书写的时候要怎么下笔，要注意写什么。写的时候，要写整齐，并且要逐步提高书写的速度。长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！诗歌大意诗歌赏析 这是一首咏叹人生的诗。全诗以景寄情，由情入理，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出时光易逝、生命短暂的感叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。有关珍惜时间的古诗：金缕衣
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。劝 学
［唐］颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。