北师大版二年级数学下册课件4.2 1 千米有多长（20张ppt）

(共20张PPT)
第 2 课时 1 千米有多长
1.掌握千米和米之间的关系，知道 1 千米＝
1000 米。（重点）

2.建立千米的长度观念，能正确使用千米作
单位。 （难点）
20 毫米＝（ ）厘米
3 分米＝（ ）厘米
9 厘米＝（ ）毫米
30 米＝（ ）分米
填一填。
2
30
90
300
知识点
千米的认识及千米和米的关系
10米有多长？照样子做一做。
10米有多长？照样子做一做。
10米有多长？照样子做一做。
100米有多长？想一想，做一做。
可以到操场上拉手排一排。
先看10米需要多少个同学手拉手，再以此为标准，站10次。
100米有多长？想一想，做一做。
可以到操场上走一走，看看需要走多少步。
走步时注意标明起点和终点；走的步伐要自然、均匀。
1000米有多长？先想一想，再和同伴说一说。
1 千米＝1000 米
在表示较远距离时，可以用“千米（km）”作单位。
1. 千米是比米大的长度单位，用字母 km
表示。
2. 千米和米之间的关系是 1 千米＝1000 米
（1 km＝1000 m）。
知识提炼
小试牛刀
在括号里填上适当的单位。
（选自教材P37 T1）
米
千米
千米
千米
米
米
1. 填一填。
（选自教材P37 T2）
4000
2
90
5
3
70
2.机灵狗送信。
（选自教材P37 T4）
(1)机灵狗每小时行多少千米？
机灵狗每小时行 10 千米。
(2)机灵狗很可能在什么时间到达森林老人
的家？


(3)如果下午2:00沿原路返回，机灵狗可能
在什么时间回到家？
机灵狗很可能在10：30到达森林老人的家。
机灵狗可能在下午4：00回到家。
3.在（ ）里填上合适的长度单位。
甲、乙两地的铁路长 800（ ）
一根铁钉长 40（ ）
一幢办公大楼高 20（ ）
一辆汽车每小时行驶 80（ ）
千米
毫米
米
千米
4. 在（ ）里填上合适的数。
500 厘米＝（ ）米
40 毫米＝（ ）厘米
300 分米＝（ ）米
80 分米＝（ ）米
5 千米＝（ ）米
70 米＝（ ）厘米
5
4
30
8
5000
7000
5.一次长跑比赛时，每隔 2 千米就立一块标牌（包括起点和终点），从起点到终点一共立了 6 块标牌，这次比赛的全长是多少千米？
6－1＝5
5×2＝10（千米）
答：这次比赛的全长是 10 千米。
6.从奇奇家到什么地方正好是 1 千米？
从奇奇家经过书店到学校；从奇奇家经过邮局到学校；从奇奇家经过邮局、运动场到车站都正好是 1 千米。
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 千米是比米大的长度单位，用字母 km
表示。
2. 千米和米之间的关系是 1 千米＝1000 米
（1 km＝1000 m）。


作业：完成教材相关练习题。