北师大版二年级数学下册课件5.2 回收废电池（28张ppt）
文档属性
| 名称 | 北师大版二年级数学下册课件5.2 回收废电池（28张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-08 14:22:20 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第 2 课时 回收废电池
1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能
正确地计算。（重点）
2.理解“满十进 1”的道理。 （难点）
600＋500＝ 270＋90＝
330－60＝ 400－320＝
570－80＝ 130＋700＝
直接写出得数。
1100
360
270
80
490
830
知识点1
三位数加法的估算
为了保护环境，我们应该集中回收废电池！
说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？
示例：(1)班和(2)班一共回收了多少节废电池？
估一估，哪两个班回收的废电池加在一起可以获奖？
（3）班的和（2）班的加一起能获奖。
把 77 看成 70，149 看成 140，
70＋140＝210，
估算 77＋149≈210。
估一估，哪两个班回收的废电池加在一起可以获奖？
（3）班一个班就一百四十多了，加上（1）班的肯定能获奖。
把 122 看成 120，149 看成 140，120＋140＝260，
估算 122＋149≈260。
估一估，哪两个班回收的废电池加在一起可以获奖？
（1）班的加上（2）班的能获奖吗？
把 77 看成 70，149 看成 140，
70＋140＝210，
估算 77＋149≈210。
1. 在进行估算时，如果是把一个数估成整十数，那么就对这个数的个位进行四舍五入；如果是把一个数估成整百数，那么就对这个数的十位进行四舍五入。
知识提炼
2. 估算的数与准确数相差越少，估算的结果就与准确值越接近。
小试牛刀
植树。
（选自教材P46 T2）
请同学们和同伴互相说一说。
(1)图中有哪些数学信息，和同伴说一说。
植树。
(2)估一估，林场今年植树够 800 棵吗？
320＋440＝760(棵)
760＜800
答：林场今年植树总数不够 800 棵。
知识点2
三位数加法的计算方法
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
77
122
192
199
＋70
199
节
＋7
122＋70＝192
192＋7＝199
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
77
199
节
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
77
199
节
1 2 2
＋
7 7
1 9 9
答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。
数位对齐，从个位算起。
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
149
271
节
122
222
262
＋100
＋40
122＋100＝222
222＋40＝262
271
＋9
262＋9＝271
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
149
271
节
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
149
271
节
1 2 2
＋
1 4 9
1
7
2
1
答：（1）班和（3）班一共回收 271 节废电池。
满十要进一。
三位数加法的笔算方法：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进 1。
知识提炼
小试牛刀
画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
（选自教材P46 T1）
请同学们自己动手计数器上拨一拨。
662 + 27 =
662
689
+20
+7
453 + 129 =
453
+100
+20
689
582
+9
582
1. 植树。
（选自教材P46 T2）
（3）林场今年共植树多少棵？
答：林场今年共植树 751 棵。
316+435 =
751（棵）
植树。
（4）林场两年一共植 多少棵？植 呢？
118+316 =
434（棵）
答：一共植 434棵，
植 661棵。
226+435 =
661（棵）
2.用竖式计算。
（选自教材P46 T3）
245＋172＝ 433＋158＝
417
591
2 4 5
＋11 7 2
4 1 7
4 3 3
＋ 1 51 8
5 9 1
用竖式计算。
166＋329＝ 306＋275＝
495
581
1 6 6
＋ 3 21 9
4 9 5
3 0 6
＋ 2 71 5
5 8 1
3.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。
学校
.
笑笑家
.
（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。
（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？
264 ＋ 360 ＝ 624 (米)
（选自教材P46 T4）
4. 同学们植树，五年级植了 415 棵，六年级植了 573 棵，五、六年级一共植树多少棵？
答：五、六年级一共植树 988 棵。
415+573 =
988（棵）
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 在进行估算时，如果是把一个数估成整十数，那么就对这个数的个位进行四舍五入；如果是把一个数估成整百数，那么就对这个数的十位进行四舍五入。
2.三位数加法的笔算方法：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进 1。
作业：完成教材相关练习题。
第 2 课时 回收废电池
1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能
正确地计算。（重点）
2.理解“满十进 1”的道理。 （难点）
600＋500＝ 270＋90＝
330－60＝ 400－320＝
570－80＝ 130＋700＝
直接写出得数。
1100
360
270
80
490
830
知识点1
三位数加法的估算
为了保护环境，我们应该集中回收废电池！
说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？
示例：(1)班和(2)班一共回收了多少节废电池？
估一估，哪两个班回收的废电池加在一起可以获奖？
（3）班的和（2）班的加一起能获奖。
把 77 看成 70，149 看成 140，
70＋140＝210，
估算 77＋149≈210。
估一估，哪两个班回收的废电池加在一起可以获奖？
（3）班一个班就一百四十多了，加上（1）班的肯定能获奖。
把 122 看成 120，149 看成 140，120＋140＝260，
估算 122＋149≈260。
估一估，哪两个班回收的废电池加在一起可以获奖？
（1）班的加上（2）班的能获奖吗？
把 77 看成 70，149 看成 140，
70＋140＝210，
估算 77＋149≈210。
1. 在进行估算时，如果是把一个数估成整十数，那么就对这个数的个位进行四舍五入；如果是把一个数估成整百数，那么就对这个数的十位进行四舍五入。
知识提炼
2. 估算的数与准确数相差越少，估算的结果就与准确值越接近。
小试牛刀
植树。
（选自教材P46 T2）
请同学们和同伴互相说一说。
(1)图中有哪些数学信息，和同伴说一说。
植树。
(2)估一估，林场今年植树够 800 棵吗？
320＋440＝760(棵)
760＜800
答：林场今年植树总数不够 800 棵。
知识点2
三位数加法的计算方法
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
77
122
192
199
＋70
199
节
＋7
122＋70＝192
192＋7＝199
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
77
199
节
（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
77
199
节
1 2 2
＋
7 7
1 9 9
答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。
数位对齐，从个位算起。
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
149
271
节
122
222
262
＋100
＋40
122＋100＝222
222＋40＝262
271
＋9
262＋9＝271
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
149
271
节
（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（ ）
＝
122
＋
149
271
节
1 2 2
＋
1 4 9
1
7
2
1
答：（1）班和（3）班一共回收 271 节废电池。
满十要进一。
三位数加法的笔算方法：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进 1。
知识提炼
小试牛刀
画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
（选自教材P46 T1）
请同学们自己动手计数器上拨一拨。
662 + 27 =
662
689
+20
+7
453 + 129 =
453
+100
+20
689
582
+9
582
1. 植树。
（选自教材P46 T2）
（3）林场今年共植树多少棵？
答：林场今年共植树 751 棵。
316+435 =
751（棵）
植树。
（4）林场两年一共植 多少棵？植 呢？
118+316 =
434（棵）
答：一共植 434棵，
植 661棵。
226+435 =
661（棵）
2.用竖式计算。
（选自教材P46 T3）
245＋172＝ 433＋158＝
417
591
2 4 5
＋11 7 2
4 1 7
4 3 3
＋ 1 51 8
5 9 1
用竖式计算。
166＋329＝ 306＋275＝
495
581
1 6 6
＋ 3 21 9
4 9 5
3 0 6
＋ 2 71 5
5 8 1
3.学校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。
学校
.
笑笑家
.
（1）在图中标出学校和笑笑家的大致位置。
（2）算一算，从笑笑家到学校要走多少米？
264 ＋ 360 ＝ 624 (米)
（选自教材P46 T4）
4. 同学们植树，五年级植了 415 棵，六年级植了 573 棵，五、六年级一共植树多少棵？
答：五、六年级一共植树 988 棵。
415+573 =
988（棵）
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 在进行估算时，如果是把一个数估成整十数，那么就对这个数的个位进行四舍五入；如果是把一个数估成整百数，那么就对这个数的十位进行四舍五入。
2.三位数加法的笔算方法：
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进 1。
作业：完成教材相关练习题。