课件15张PPT。 我们每天都要用语言进行交流。不同的语言有不同的效果。我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣幽默，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗?巧妙应答 影显才智1.认识2个生字，会写3个生字。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能根据注释理解词句，了解课文内容。（重点）
3.体会故事中孩子的机智、风趣及应对语言的巧妙。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。造 诣家 禽梁诣禽组词：造句：结构：上下部首：木笔画：11笔顺：这座桥梁的结构是经过精心设计的。桥梁 鼻梁 房梁 偷梁换柱组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：8笔顺：他在诗歌创作上具有很深的造诣。造诣 深诣 苦心孤诣组词：造句：结构：上下部首：人笔画：12笔顺：鸡、鸭、鹅是最常见的家禽。家禽 飞禽 禽兽 珍禽异兽有所作为 的人一般都爱问“为 什么”。地点:________
人物:____________
人物对话：________________________
__________________________________ 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读时，要注意停顿，把握好重音。还要注意人物语气的变化，孔君平的话，要带有逗趣的语调读；孩子的话，要用反问的语气读。地点:________
人物:______________
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__________________________________ 梁国杨家孔君平与杨氏子孔:“此是君家果”。杨氏子:“未闻孔雀是夫子家禽”。课件25张PPT。巧妙应答 影显才智上节课我们学习生字，感知了课文整体内容。这节课就让我们走进课文，去读一读九岁男孩与孔君平之间的幽默对话吧！杨氏之子
梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”杨氏之子姓氏，表示家族的字助词，相当于“的”题意：杨家的儿子。这个杨家的儿子多大？他做了什么事呢？这是我家。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。很同“慧”句意：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点——聪慧。起到总起全文的作用。从这句话中你读出了什么？主人公就是我。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。拜访就，于是句意：有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰好他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。从这里可以看出他们俩家关系如何？能往来拜见就说明两家的关系挺好，而孔君平得知孩子的父亲不在时并没有马上离开，而是叫出了孩子，可见，孔君平常来常往与孩子很熟。为设果，果有杨梅。摆放，摆设谁为谁设果，从这里你可以体会出这是一个怎样的小孩？联系上下文可以看出是孩子为孔君平端来了水果。
可以体会到孩子很有礼貌，待客很热情。孔指以示儿曰：“此是君家果。”给……看说你 孔君平的言外之意是什么？你觉得他是一个怎样的人？杨杨梅你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！他是一个幽默风趣的人。 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”没有这里指孔君平。 杨氏子的回答言外之意是什么？“应声答曰”一词体现出他怎样的特点。 孔雀不是您家的鸟，杨梅又怎么会是我家的果呢？ “应声答曰”说明杨氏子回答的很迅速、不假思索，可以看出他是个思维敏捷、反应灵敏的孩子。九岁孩子的回答妙在什么地方？孔孔雀1.以其人之道还治其人之身，也在姓上做文章。3.表述逻辑性强使孔君平无言以对。2.他采用了否定的方式，既表现了应有的礼貌，又清楚地表达了自己的意思。释义：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰好他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果里有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果啊。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟呀。” 请你根据自己的理解给大家讲讲这个故事，有条件的可以分角色扮演。梅先生指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻 。”
柳先生指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻 。”
马先生指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻 。”梅子是夫子家果柳树是夫子家树马是夫子家畜前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。读了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？读了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？有礼貌、聪明、机智、反应敏捷 若你是“孔君平”，在听了“杨氏子”的回答后，你会说什么呢？杨 梅孔 雀 本文讲述了梁国一杨姓人家中的九岁男孩机智回答客人问话的故事，反映了这位九岁男孩思维的敏捷，语言的机智幽默，也使我们体会到了语言的艺术魅力。概述杨氏之子对答得体
风趣机智实例孔君平诣其父 父不在，孩子待客孔君平逗孩子：“此是君家果。”孩子答：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子很聪明一次，周恩来总理接见了一名外国记者。在接受采访时，这名外国记者不怀好意地问周总理：“总理阁下，在我们国家，人们都是仰着头走路，而你们中国人都是低头走路，这是为什么呢？”
周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。 从杨氏之子回答孔君平的“未闻孔雀是夫子家禽”这句话可以看出杨氏之子的机智和幽默。孔君平在姓上面做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是他并没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的句式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既有礼貌，又使孔君平无言以对。
