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5.3
电磁感应
知识点梳理：
1.1831年,英国科学家
发现了电磁感应现象,并得出了电路中产生感应电流的条件。
当
电路的
导体做
磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应。
导体中产生的电流叫做
电流。
3.在电磁感应现象中，
能转化为
能,感应电流的方向不仅跟
有关，而且跟
有关。21世纪教育网版权所有
知识点一：电磁感应现象
1、（2019 张家界一模）下列关于电与磁的说法中，正确的是（ ）
A．电磁感应现象中，电能被转化为机械能
B．导体在磁场中运动，就会产生感应电流
C．电能生磁，磁不能生电
D．发电机是利用电磁感应原理制成的
知识点二：产生感应电流的条件
如图所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置，要使灵敏电流计指针发生偏转，可以（ ）
A．断开开关，让导体ab向上运动
B．闭合开关，让导体ab向下运动
C．断开开关，让导体ab向左运动
D．闭合开关，让导体ab向右运动
3、“探究产生感应电流的条件”的实验步骤如图甲、乙、丙所示，我们通过观察小量程的电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生：21cnjy.com
（1）实验中，通过比较图
可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；
（2）通过比较图甲、乙可知，产生感应电流的一个条件是导体要在磁场中
。
（3）若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中
（选填“有”或“无”）感应电流产生。
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1．现在兴起的智能手机无线充电主要是运用电
( http: / / www.21cnjy.com )磁感应技术，当电源的电流通过充电底座中的送电金属线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能接受磁场，产生电流，实现充电过程。以下设备也是利用“磁生电”工作的是（ ）
A．电磁起重机
B．扬声器
C．电烙铁
D．动圈式话筒
2．（2019 常德）对下列各图的描述中，正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )A．甲图中导体棒ab竖直向上运动时，电流表指针将会摆动
B．乙图的实验表明磁可以生电
C．丙图的实验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系
D．丁图中螺线管上方小磁针静止时a端是S极
3．（2019 铁岭）如图所示是探究产生感应电流条件的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）。下列说法正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )1·世纪·教育·网】
A．比较图甲和图丙，说明感应电流方向与磁场方向无关
B．比较图乙和图丙，说明感应电流方向与导体运动方向有关
C．由图丁可得出结论：感应电流有无与导体是否运动无关
D．若导体ab用超导材料制成则实验中不会产生感应电流
4．（2019 抚顺）下列四幅图中的设备，与动圈式话筒工作原理相同的是（ ）
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( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．手摇发电机
B．台式电风扇
C．电磁起重机
D．电磁继电器
5．（2019 鞍山）如图所示，是一个
( http: / / www.21cnjy.com )手机无线充电装置。它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈周围会产生交替变化的磁场，于是在受电线圈中就产生了一定的电流，从而将电能从发射端转移到接收端，给手机供电。下列选项中与受电线圈工作原理相同的是（ ）21·世纪
教育网
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A．交流电动机
B．动圈式扬声器
C．动圈式话筒
D．电磁继电器
6．发电机是利用电磁感应现象制成的
( http: / / www.21cnjy.com )，我国发电厂发出的交流电的频率是
Hz．电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变
方向来实现。www-2-1-cnjy-com
7．（2019 吉林）如图所示，有一种“
( http: / / www.21cnjy.com )能量收集船”，通过波浪推动船体两侧的“工作臂”带动船内线圈切割磁感线，从而获得电能，并储存起来。该“能量收集船”的发电原理是
现象，将
能转化为电能。2-1-c-n-j-y
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8．（2019 武汉）某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
（1）实验时应将电流表、导线ab串联起来组成
回路。
（2）该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是
（填字母标号）。
A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈
C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
（3）如图所示的实验装置中，将电流表换成
进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
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9．随着全民健身活动的兴起，有更多的人参加马拉松运动，马拉松已经远远不只是一场比赛，它是你认识自己，认识一座城市，认识这个世界的方式。21
cnjy
com
因参赛选手很多，无法在同一
( http: / / www.21cnjy.com )起跑线出发而计时困难，近年常采用感应芯片计时，参赛者须按要求正确佩带计时芯片，当参赛者通过起点、终点设置的磁感应带时，芯片里的线圈中就会产生
，从而激发芯片发送编码信息，系统实时获取计时信息。
10．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。
（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有
；通过指针偏转的方向判断
。【来源：21cnj
y.co
m】
（2）闭合开关，让导体ab在磁
( http: / / www.21cnjy.com )场中上下运动，发现电流表的指针
；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针
。（选填“偏转”或“不偏转”）
（3）如果想进一步探究感
( http: / / www.21cnjy.com )应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变
，观察
得出结论。
1．（2019 常德）对下列各图的描述中，正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )A．甲图中导体棒ab竖直向上运动时，电流表指针将会摆动
B．乙图的实验表明磁可以生电
C．丙图的实验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系
D．丁图中螺线管上方小磁针静止时a端是S极
2．（2019 广州）导线a是闭合电路的一部
( http: / / www.21cnjy.com )分，a在磁场中按图中v的方向运动时，能产生感应电流的是（a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面）（ ）
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A．A
B．B
C．C
D．D
3．如图所示，AB和CD是两根固
( http: / / www.21cnjy.com )定且平行的水平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，说明铜棒里
（选填“有”或“无”）电流产生，EF受到的是磁场力的作用。当拉动GH使其向右移动时，EF应向 右 （选填“左”或“右”）移动，理由是：
；此过程中能量的转化是：
。
4．（2019 江西自主招生）瑞瑞同学
( http: / / www.21cnjy.com )利用如图1所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。
序号
开关
磁场方向
导体ab的运动方向
电流表指针偏转方向
1
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
2
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
3
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
4
闭合
上N下S
向下运动
不偏转
5
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
6
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
7
断开
上N下S
向左运动
不偏转
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（1）比较实验序号2和7可知，产生感应电流时电路必须
；（选填“闭合”或“断开”）
（2）比较实验序号1和2（或5和6）可知，在磁场方向一定时，感应电流的方向与
方向有关；
（3）从能量转化的角度分析，感应电流的产生过程是把
能转化为电能，根据这个原理制成了
机（选填“电动”或“发电”）；21教育网
（4）如图2所示，电吹风中
（选填“有”或“无”）电流通过，图中女士头发被吹起是
（选填“可信”或“不可信”）的；21·cn·jy·com
（5）将图1中的灵敏电流计换成
，就可以探究“磁场对电流的作用”。
5．小明在做“探究什么情况下磁可
( http: / / www.21cnjy.com )以生电”实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ、MN为两水平放置的平行金属导轨，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b．现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内，用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：.2-cn-jy.com
（1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为
；
（2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的
（选填“a”或“b”）端相当于电源的正极。2·1·c·n·j·y
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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5.3
电磁感应
教学目标：
知识目标：
1．认识电流的磁效应；
2．知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似。
过程方法：
1．通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的空间想象力；
2．通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳得出结论的能力。
情感目标：
通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙，培养学生的学习热情和求是态度，初步领会探索物理规律的方法和技巧。21世纪教育网版权所有
教学重点：
奥斯特的实验；通电螺线管的磁场
教学难点：
通电螺线管的磁场及其应用
知识点梳理：
1.1831年,英国科学家
法拉第
发
( http: / / www.21cnjy.com )现了电磁感应现象,并得出了电路中产生感应电流的条件。当
闭合
电路的
一部分
导体做
切割
磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫做电磁感应。www-2-1-cnjy-com
导体中产生的电流叫做
感应
电流。
3.在电磁感应现象中，
机械
能转化为
电
能,感应电流的方向不仅跟
切割磁感线的运动方向
有关，而且跟
磁场的方向
有关。2-1-c-n-j-y
知识点一：电磁感应现象
1、（2019 张家界一模）下列关于电与磁的说法中，正确的是（ ）
A．电磁感应现象中，电能被转化为机械能
B．导体在磁场中运动，就会产生感应电流
C．电能生磁，磁不能生电
D．发电机是利用电磁感应原理制成的
【解答】解：A、电磁感应现象中，
( http: / / www.21cnjy.com )机械能转化为电能，故该选项错误；
B、当闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，在电路中才会产生感应电流，故该选项错误；
C、电流的周围存在磁场，根据电磁感应可以知道，磁同样能生电，故该选项错误；
D、发电机是通过运动产生电能，故是消耗机械能产生电能，故是利用电磁感应现象工作的，故该选项正确；
故选：D。
知识点二：产生感应电流的条件
如图所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置，要使灵敏电流计指针发生偏转，可以（ ）
A．断开开关，让导体ab向上运动
B．闭合开关，让导体ab向下运动
C．断开开关，让导体ab向左运动
D．闭合开关，让导体ab向右运动
【解答】解：
产生感应电流的条件是闭合电路
( http: / / www.21cnjy.com )的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，故应闭合开关；
图中磁感线的方向是竖直方向，所以导体应在水平方向上移动，才能产生感应电流，故D正确。
故选：D。
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3、“探究产生感应电流的条件”的实验步骤如图甲、乙、丙所示，我们通过观察小量程的电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生：
（1）实验中，通过比较图
可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；
（2）通过比较图甲、乙可知，产生感应电流的一个条件是导体要在磁场中
。
（3）若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中
（选填“有”或“无”）感应电流产生。
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【解答】解：（1）实验中，通过比较图甲丙
( http: / / www.21cnjy.com )可知，甲中的开关是闭合的，导体运动时灵敏电流计指针发生偏转，乙中的开关是断开的，导体运动时灵敏电流计指针不发生偏转，故产生感应电流的一个条件是电路要闭合；
（2）通过比较图甲、乙可知，导体运动的
( http: / / www.21cnjy.com )方向不同，即导体左右运动时切割磁感线时产生感应电流，上下运动时不切割磁感线，不会产生感应电流，故产生感应电流的一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动；
（3）若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，此时导体也是做切割磁感线运动，会产生感应电流产生。
故答案为：（1）甲丙；（2）切割磁感线；（3）有。
1．现在兴起的智能手机无线充电主要是运用电
( http: / / www.21cnjy.com )磁感应技术，当电源的电流通过充电底座中的送电金属线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能接受磁场，产生电流，实现充电过程。以下设备也是利用“磁生电”工作的是（ ）
A．电磁起重机
B．扬声器
C．电烙铁
D．动圈式话筒
【解答】解：
从题意中知道，手机中的线圈，能将底座产生的变化的磁场转化为电流给手机电池充电，是利用电磁感应原理工作的；
A、电磁起重机是利用电流的磁效应工作的，故A不符合题意；
B、扬声器是利用通电导体受到磁场力的作用工作的，故B不符合题意；
C、电烙铁是利用电流的热效应工作的，故C不符合题意；
D、动圈式话筒是利用闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，故D符合题意。
故选：D。
2．（2019 常德）对下列各图的描述中，正确的是（ ）
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A．甲图中导体棒ab竖直向上运动时，电流表指针将会摆动
B．乙图的实验表明磁可以生电
C．丙图的实验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系
D．丁图中螺线管上方小磁针静止时a端是S极
【解答】解：A、图中是电磁感应现象，导体棒ab竖直向上运动时，没有切割磁感线，没有产生感应电流，电流表不会摆动，故A错误；
B、图示是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，即电生磁，故B错误；
C、图中两电磁铁的电流相同，匝数不同，研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，故C正确；
D、由安培定则可知，螺线管的右端为N极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的a端为N极，故D错误。
故选：C。
3．（2019 铁岭）如图所示是探究产生感应电流条件的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）。下列说法正确的是（ ）
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A．比较图甲和图丙，说明感应电流方向与磁场方向无关
B．比较图乙和图丙，说明感应电流方向与导体运动方向有关
C．由图丁可得出结论：感应电流有无与导体是否运动无关
D．若导体ab用超导材料制成则实验中不会产生感应电流
【解答】解：
A、图甲和图丙中，磁场方向和导体运动方向都不相同，无法研究感应电流方向与两者的关系，故A错误；
B、图乙和图丙中，磁场方向相同，不同的是导体运动方向，电流计指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动方向有关，故B正确；
C、图丁中，导线沿着磁感线方向运动，没有切割磁感线，所以不会产生感应电流，故C错误；
D、超导材料只要在磁场中做切割磁感线运动，导线中仍然会产生感应电流，故D错误。
故选：B。
4．（2019 抚顺）下列四幅图中的设备，与动圈式话筒工作原理相同的是（ ）
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( http: / / www.21cnjy.com )
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A．手摇发电机
B．台式电风扇
C．电磁起重机
D．电磁继电器
【解答】解：当人对着动圈式话筒说话时，它会产生随人的声音变化而变化的电流，即：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时能够产生感应电流。
A、手摇发电机是根据电磁感应现象制成的，故A符合题意；
B、台式电风扇的核心是电动机，是根据通电导体在磁场中受力而转动的原理制成的，故B不符合题意；
C、电磁起重机的核心元件是电磁铁，是根据电流的磁效应制成的，故C不符合题意；
D、电磁继电器核心元件是电磁铁，是根据电流的磁效应制成的，故D不符合题意。
故选：A。
5．（2019 鞍山）如图所示
( http: / / www.21cnjy.com )，是一个手机无线充电装置。它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈周围会产生交替变化的磁场，于是在受电线圈中就产生了一定的电流，从而将电能从发射端转移到接收端，给手机供电。下列选项中与受电线圈工作原理相同的是（ ）21教育网
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A．交流电动机
B．动圈式扬声器
C．动圈式话筒
D．电磁继电器
【解答】解：由题意可知，受电线圈是利用电磁感应原理进行工作的；
A、交流电动机利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，故A不符合题意。
B、动圈式扬声器是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，故B不符合题意；
C、动圈式话筒是利用电磁感应原理将声音信号转化为电信号的装置，故C符合题意；
D、电磁继电器利用电流的磁效应工作的，故D不符合题意。
故选：C。
6．发电机是利用电磁感应现象制成
( http: / / www.21cnjy.com )的，我国发电厂发出的交流电的频率是
Hz．电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变
方向来实现。www.21-cn-jy.com
【解答】解：
（1）我国发电厂发出的交流电的频率是50Hz；
（2）电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理
( http: / / www.21cnjy.com )制成的，通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、电流方向有关，要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变电流方向来实现，若两个分析同时改变，受力方向不变。
故答案为：50；电流。
7．（2019 吉林）如图所示，有
( http: / / www.21cnjy.com )一种“能量收集船”，通过波浪推动船体两侧的“工作臂”带动船内线圈切割磁感线，从而获得电能，并储存起来。该“能量收集船”的发电原理是
现象，将
能转化为电能。
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【解答】解：“工作臂”带动船内线圈切割磁感线，从而获得电能，由切割磁感线运动获得电能，是电磁感应现象，机械能转化为电能。
故答案为：电磁感应；机械。
8．（2019 武汉）某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
（1）实验时应将电流表、导线ab串联起来组成
回路。
（2）该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是
（填字母标号）。
A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈
C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
（3）如图所示的实验装置中，将电流表换成
进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
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【解答】解：
（1）磁生电是电磁感应现象，必须使闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，所以应将电流表、导线ab串联起来组成闭合回路；21教育名师原创作品
（2）电流表发生偏转，说明电路中产生了感应电流，所以导体在磁场中一定做切割磁感线运动；
AB、导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体或匝数很多的线圈，导体在磁场中都没有发生相对运动，不会产生感应电流，故AB都不符合题意。
CE、由图知，导体ab处的磁感线是从上向下的
( http: / / www.21cnjy.com )，导体ab水平向左或向右运动，斜向上或斜向上运动，都是做切割磁感线运动，都会产生感应电流，所以会产生感应电流，电流表指针发生偏转，故CE符合题意。21
cnjy
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D、导体ab竖直向上或竖直向下运动时，运动方
( http: / / www.21cnjy.com )向与磁场方向平行，导体没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，电流表指针不发生偏转，故D不符合题意；
故选CE。
（3）当电流表换成电源时，导体ab就成了通电导体，在磁场中会受到力的作用，可以探究电动机的工作原理。
故答案为：（1）闭合；（2）CE；（3）电源。
9．随着全民健身活动的兴起，有更多的人参加马拉松运动，马拉松已经远远不只是一场比赛，它是你认识自己，认识一座城市，认识这个世界的方式。
因参赛选手很多，无法在同一起跑线出发而计
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，从而激发芯片发送编码信息，系统实时获取计时信息。
【解答】解：采用感应芯片计时，参赛者须按要求
( http: / / www.21cnjy.com )正确佩带计时芯片，当参赛者通过起点、终点设置的磁感应带时，芯片里的线圈切割磁感线运动，因此线圈中就会产生感应电流，从而激发芯片发送编码信息，系统实时获取计时信息。
故答案为：感应电流。
10．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。
（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有
；通过指针偏转的方向判断
。21
cnjy
com
（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动
( http: / / www.21cnjy.com )，发现电流表的指针
；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针
。（选填“偏转”或“不偏转”）
（3）如果想进一步探究感应
( http: / / www.21cnjy.com )电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变
，观察
得出结论。
【解答】解：（1）感应电流就是通过灵敏电流表
( http: / / www.21cnjy.com )的指针偏转来体现的，若灵敏电流表的指针发生偏转，就说明产生了感应电流；同时还可以通过指针偏转的方向判断电流的方向；
（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，由运动方向与磁感线方向平行，没有切割磁感线，所以电流表的指针不偏转；
让导体ab静止，磁铁水平向右运动，切割磁感线，则会产生感应电流，电流表的指针偏转。
（3）要验证感应电流的大小和导体运动
( http: / / www.21cnjy.com )快慢的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动快慢不同，通过观察电流表的指针偏转情况，得出感应电流的大小和导体运动速度的关系。【版权所有：21教育】
答案：（1）感应电流；电流的方向；（2）不偏转；偏转；（3）导体运动的速度；电流表指针偏转的幅度
1．（2019 常德）对下列各图的描述中，正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )A．甲图中导体棒ab竖直向上运动时，电流表指针将会摆动
B．乙图的实验表明磁可以生电
C．丙图的实验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系
D．丁图中螺线管上方小磁针静止时a端是S极
【解答】解：A、图中是电磁感应现象，导体棒ab竖直向上运动时，没有切割磁感线，没有产生感应电流，电流表不会摆动，故A错误；【来源：21cnj
y.co
m】
B、图示是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，即电生磁，故B错误；
C、图中两电磁铁的电流相同，匝数不同，研究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，故C正确；
D、由安培定则可知，螺线管的右端为N极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的a端为N极，故D错误。
故选：C。
2．（2019 广州）导线a是闭合电路的一部
( http: / / www.21cnjy.com )分，a在磁场中按图中v的方向运动时，能产生感应电流的是（a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面）（ ）
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A．A
B．B
C．C
D．D
【解答】解：A、如图导体顺着磁感线方向运动，没有切割磁感线运动，不会产生感应电流，故A错误。
B、如图导体是在磁感线的缝隙间通过的，没有切割磁感线运动，不会产生感应电流，故B错误。
C、如图导体是在磁感线的缝隙间通过的，没有切割磁感线运动，不会产生感应电流，故C错误。
D、如图，符合闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，故D正确。
故选：D。
3．如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水
( http: / / www.21cnjy.com )平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，说明铜棒里
（选填“有”或“无”）电流产生，EF受到的是磁场力的作用。当拉动GH使其向右移动时，EF应向 右 （选填“左”或“右”）移动，理由是：
；此过程中能量的转化是：
。
【解答】解：现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨
( http: / / www.21cnjy.com )上，导轨放在磁场中，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，这是因为GH运动，在GH中产生感应电流，GH当做电源，把电流提供给EF，这时EF相当于通电导体放入磁场中，所以也会向左运动；
拉动GH使其向右移动时，EF应向右运动。这是由于感应电流的方向和导体运动的方向有关，感应电流的方向改变，导致运动方向改变。【来源：21·世纪·教育·网】
此过程的能量的转化是：机械能转化为电能，电能又转化为机械能。
故答案为：有，右，运动方向的改变，导致感应电流方向变化，导致受力方向改变，机械能﹣电能﹣机械能
4．（2019 江西自主招生）瑞
( http: / / www.21cnjy.com )瑞同学利用如图1所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。
序号
开关
磁场方向
导体ab的运动方向
电流表指针偏转方向
1
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
2
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
3
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
4
闭合
上N下S
向下运动
不偏转
5
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
6
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
7
断开
上N下S
向左运动
不偏转
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（1）比较实验序号2和7可知，产生感应电流时电路必须
；（选填“闭合”或“断开”）
（2）比较实验序号1和2（或5和6）可知，在磁场方向一定时，感应电流的方向与
方向有关；
（3）从能量转化的角度分析，感应电流的产生过程是把
能转化为电能，根据这个原理制成了
机（选填“电动”或“发电”）；21cnjy.com
（4）如图2所示，电吹风中
（选填“有”或“无”）电流通过，图中女士头发被吹起是
（选填“可信”或“不可信”）的；【出处：21教育名师】
（5）将图1中的灵敏电流计换成
，就可以探究“磁场对电流的作用”。
【解答】解：（1）比较实验序号2和7可知，当电路闭合时，电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时才会产生感应电流，电流表指针才会偏转。
（2）比较实验序号1和2（或5和6）可知：在磁场方向一定时，导体的运动方向改变时，感应电流的方向就改变。
（3）闭合电路中的电能是由于导体的运动而产生的，可见消耗的是机械能，所以实验过程中是机械能转化成电能；应用这一现象制造的是发电机；
（4）男士拿一条形磁铁在由线圈和
( http: / / www.21cnjy.com )家用电吹风组成的闭合电路中来回运动，此时导体做切割磁感线运动，产生了感应电流，由于感应电流很小，故该电吹风不能正常工作，图中女士头发被电吹风吹起是不可信的；
（5）在图中将灵敏电流计换成电源，
( http: / / www.21cnjy.com )闭合开关，电路中有电流，通电直导线在磁场中受力而运动（即磁场对电流有力的作用），电动机就是利用该原理制成的。
故答案为：（1）闭合；（2）导体的运动；（3）机械；发电；（4）有；不可信；（5）电源。
5．小明在做“探究什么情况下磁可以生电”
( http: / / www.21cnjy.com )实验时，连接了如图所示的实验装置，PQ、MN为两水平放置的平行金属导轨，两导轨右侧连接定值电阻R，一金属棒垂直搁在两导轨上，与导轨接触良好，接触点分别为a、b．现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内，用力F拉动金属棒沿导轨匀速运动时，在闭合回路可产生感应电流，当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他电阻，则：
（1）当向左拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为
；
（2）当向右拉动金属棒时，金属棒相当于电源给电阻R供电，则此时金属棒的
（选填“a”或“b”）端相当于电源的正极。2·1·c·n·j·y
【解答】解：（1）由题意知，
( http: / / www.21cnjy.com )当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电流方向为a→b，当向左拉动金属棒时，金属棒运动的方向改变，通过金属棒的电流方向为b→a；
（2）当向右拉动金属棒时，通过金属棒的电
( http: / / www.21cnjy.com )流方向为a→b，在金属棒的外部电流的方向是从b﹣a，因为在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极，所以b端相当于电源的正极；21·世纪
教育网
故答案为：（l）b到a；
（2）b。
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精品试卷·第
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