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统编版五年级语文下册一课一练
17.跳水
一、给加点的字选择正确的读音画“ ”。
桅杆?( wéi ?wěi )??? 一艘( shōu?sōu )???
放肆?( shì?sì )??? ? 吓唬（ hǔ? hú )????
龇牙?( zī?cī )?? 瞄准( miáo? miá ）
二、填上恰当的量词。
一（ ）帆船 一（ ）猴子
一 ( ) 横木 一（ ）枪
三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
哈哈（ ）笑 大喊大（ ） 心惊（ ）战
目瞪（ ）呆 龇牙咧（ ） 摇摇晃（ ）
1．猴子坐在桅杆的顶端，扭着身子，（ ）做着怪样。
2．孩子吓唬它，朝着它（ ）。
3．孩子（ ），站在横木上。
四、选择合适的词语填在括号里，说明孩子所处的境地。
A.绝境 B．乐境 C．险境 D．窘境
(1)船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。( )
(2)水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得。( )
(3)孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。( )
(4)即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。( )
五、缩写句子。
1.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。
_______________________________________________________________
2.弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。
_______________________________________________________________
3.大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。
_______________________________________________________________
六、按事情发展的顺序整理下面的几句话。
（ ）孩子跳水得救。
（ ）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。
（ ）孩子走上最高的横木，非常危险。
（ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。
七、选择恰当的关联词填空。
不但……还 只要……就
即使……也 因而
1.它显然知道大家拿它取乐，（ ）更加放肆起来。
2.猴子（ ）不理，（ ）撕得更凶了。
3.孩子（ ）一失足，直摔倒甲板上（ ）没命了。
4.（ ）能走到横木那头拿到了帽子，（ ）难以回转身来。
八、阅读课文片段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.在文中缺标点的地方填上合适的标点。
2.“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是______________。用这个词语写一句话：_________________。
3.文中破折号的作用是( )
A．解释说明 B．表示意思的转折 C．停顿、延长
4.四十秒钟并不长，为什么“大家已经觉得时间太长了”，下面不属于的是？（ ）
A．突出了落水孩子的处境非常危险。
B．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情，让大家觉得时间太长了。
C．当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。
D．以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。
5.你觉得船长是一个怎样的人？
_________________________________________________________________
参考答案：
一、wéi sōu sì hǔ zī?miáo
二、艘 只 根 支
三、大 叫 胆 口 嘴 晃
1.龇牙咧嘴 2.大喊大叫 3.心惊胆战
四、 (1)B (2)D (3)C (4)A
五、1.小猴子爬上了桅杆。
2.弟弟买了两本连环画。
3.地面能映出倒影来。
六、4132
七、因而 不但 还 只要就 即使也
八、1.：“ ！ ！ ！ ！” “ ” ， 。2.形容非常害怕 我心惊胆战地走过来，一句话也不敢说。 3.B 4.D 5.船长是一个机智、灵活，遇事冷静、果断的人。
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(共28张PPT)
17.跳水
语文统编版 五年级下
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰1828年8月28日－1910年11月7日，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等
sì
wéi
sī
hǔ
zī
liě
miáo
肆
帽
桅
钩
扭
咧
舱
sōu hánɡ sì mào wéi sī dòu
hǔ ɡōu niǔ liě cānɡ ōu miáo
航
逗
唬
瞄
艘
撕
鸥
钻
zuān （钻出）
zuàn （钻石）
环游: 到各地游历。
放肆：轻率任性，毫无顾忌。
心惊胆战：形容非常害怕。
默读课文，想想这个故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。（课后第一题）
水手拿猴子取乐
猴子戏弄孩子，孩子走上横木
船长命令孩子跳水，孩子得救
结果
经过
起因
这一天风平浪静，水手们都在甲板上。
一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
故事的起因
孩子为什么要爬上桅杆？
猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。
写出了猴子的放肆与灵活。
故事的经过
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。 孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕的更凶了。
生气、无奈
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。
孩子看来，这笑声是对猴子的奖励，是对自己的嘲笑，笑自己连一只猴子都对付不了。
我太没有面子了，我一定要追上这只可恶的猴子，抢回帽子。
猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的顶端，……把帽子挂在最高的横木的一头，然后……扭着身子，龇着牙做着怪样。孩子气极了，……走上横木去取帽子。
孩子已经失去了理智，他放开了绳子和桅杆，没有了任何的安全保障，已经进入了绝境。
你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗？
万分危急、千钧一发、危在旦夕……
孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声，孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
条件关系和假设关系的关联词交代孩子的处境和严重后果，让人为孩子捏一把汗。孩子发抖，说明他已经意识到危险的存在了，到了性命攸关的时刻。
船长是怎样救孩子的？他为什么用这种方法救孩子？
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”……“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
故事的结果
船长：果断、沉着、冷静、机智
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？
在这种情况下，每一秒都决定着孩子的安危，此刻人们心里非常紧张，他们迫切希望孩子能被早点打捞上来。所以感到时间过得很慢，表现了人们对孩子的关心和担心。
难点探究
想象一下，孩子得救后，水手们会说些什么？
他们可能要赞扬船长：船长好样的，是他的临危不乱，当机立断救下了孩子。
他们可能会反思自己的行为：都是我们不好，我们不该拿孩子取乐，在孩子爬桅杆也没有及时制止。
跳水
起因：水手们拿孩子取乐
经过：孩子被猴子引到桅杆顶端的横木上，
陷入绝境。
结果：船长命令孩子跳水，孩子得救
机智勇敢
沉着果敢
本文通过描写由于猴子的挑逗，孩子追猴子；猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境；船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳水，最后得救的故事；表现出船长的临危不惧，当机立断，急中生智。
按事情发展的顺序整理下面的几句话。
（ ）孩子跳水得救。
（ ）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。
（ ）孩子走上最高的横木，非常危险。
（ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。
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