人教版四年级美术上册《第10课　我是汽车设计师》教学设计

10、《我是汽车设计师》
学习领域
设计.应用
教学课时
1课时
教材分析
《我是汽车设计师》（人教版）第七册第十课，属于设计.应用、领域的教学内容。?本课是继第8课《精美的邮票》、第9课《给您提个醒》之后又一节设计.应用领域的学习内容。本课起着承前启后的过渡作用。前面的几课学习内容属平面设计知识，后面的学习中将学到立体造型的内容，所以本课是起到从平面设计知识到后面立体造型学习做好铺堑。?
教学目标
通过了解汽车的结构、功能用手绘草图的方法设计有创意的汽车，形成从功能出发的设计意识。
教学重点
设计造型和功能独特的汽车。
教学难点
用手绘草图的方法设计有创意的汽车，形成从功能出发的设计意识。
教具准备
多媒体课件及汽车模型
学具准备
绘画工具
教 学 过 程
教 学 调 整
一、课前三分钟
1、简笔画汽车
2、小组互评：谁画的最好（大小适中、线条流畅）
二、导入新课
1、玩一玩（汽车玩具）
2、前置作业单：
（汽车给人的生活带来的便利及不足。）
小组汇报。
3、想：如何把汽车的不足通过设计更好的为人类服务？
4、导学单：
（汽车的设计：外形、功能、创新······）
小组讨论汇报。
5、充分肯定学生的设计思路。
6、如何实现自己的设计思路？
技法点击：教师白板演示设计绘画过程
三、作业要求
用绘画方式设计一辆自己喜爱的独特汽车。
四、课堂展评
1、展台：黑板上的停车场
2、评价：a、小组互评
b、集体互评
c、教师点评
（外形奖、功能奖、创意奖······）
五、拓展
利用废旧的收集物制作立体车模。
六、整理小结
附件1
前置作业单
附件2
小组合作导学单