6.变色龙 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
变色龙

走近作者
契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。
契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一（其余两位是：欧亨利、莫泊桑），代表作品有：《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。
胚 子 坎 肩 讹 诈 恐 吓 畜 生 猪 崽
pēi
é zhà
hè
chù
zǎi
kǎn
字词积累
【魁梧】（身体）强壮高大。
【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。
【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
【伶俐】聪明；灵活。
【无精打采】没精打采，形容不高兴，不振作。
【异想天开】指想法很不切实际，非常离奇。
【学习目标】

1.梳理小说情节，初步理解小说中人物的“变色”。

2.品读小说细节，深入分析小说主要人物的性格特征。

3.分析其他人物，理解社会环境，在此基础上探究人物“变色”的深层意蕴。

4.引导进入情境，换角度思考，渗透语文课堂的人文关怀。
它的变色现象与其他生物的保护色、警戒色相似。变色龙的肤色会随着背景、温度和心情的变化而改变；雄性变色龙会将暗黑的保护色变成明亮的颜色，以警告其它变色龙离开自己的领地；有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人。
变色龙
保护自己，生存下去

一件“狗咬人”的事件，警官奧楚蔑洛夫正好经过，进行案件的处理。
梳理情节，初读“变色”
原告：首饰匠赫留金
被告：小猎狗的主人
断案者：奥楚蔑洛夫
断案态度：
变化无常
变 色 龙
情节 狗的主人是谁？ 对狗的称呼 处理意见
1（开始） 不知谁家的狗 野畜生、疯狗 肯定赫留金被狗咬了，把狗弄死，好好教训狗主人
2（一变）
3（二变）
4（三变）
5（四变）
6（五变）
好像是将军家的狗
小狗
赫留金的手指头一定是给小钉子弄破的，想要讹诈，鬼东西
不是将军家的狗
下贱坯子
赫留金受了害，绝不能不管，叫狗断气，好好教训狗主人
也许是将军家的狗
名贵
赫留金你个混蛋拿烟卷戳狗鼻子，怪赫留金自己不好
不是将军家的狗
野狗
弄死狗算了
是将军哥哥的狗
怪伶俐的
赫留金是坏蛋，早晚要收拾他
狗是将军家的？
不是，就杀死小狗，给赫留金一个所谓的公正的判决
是，则倾向小狗，严惩赫留金
循环的矛盾
小说的情节


夸张
对比
奥楚蔑洛夫

变色龙
品读细节，再读“变色”
变 色 龙
奥楚蔑洛夫就像是一条“变色龙”，那么这条“变色龙”是个怎样的警官？你能在文中找出依据吗？
①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
②把身子微微向左一转……“挤”进人群……“严厉的说”……“咳”了一声”……“拧起眉头”。
③我绝不轻易放过这件事，我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看，我要好好地教训他一顿。
开端：
志得意满
装模作样
道貌岸然
A不知
发展：
③“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”
④“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！
惊慌失措
草率专横
B是
发展
⑤你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。得好好教训他们一下！是时候了。
⑥“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……
⑦“把这条狗带到将军家里去……就说是我找着，派人送上的……怪你自己不好。”
⑧用不着白费工夫……弄死算了。
虚张声势
故伎重演
阿谀奉迎
草率冷酷
D是
C否
E否


⑨“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
⑩“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
高潮：
刻意亲近
摇尾谄媚
F是
与前面的摇尾谄媚形成了鲜明的对比
G“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
结局：
狼狈不堪，以此掩饰


我们把这些经典的细节按照小说脉络排列起来，同学们会有什么发现呢？
草率专横
外强中干
阿谀奉迎
草率冷酷
摇尾谄媚
凶狠欺人
道貌岸然
开端
发展
高潮
结局



推动情节的发展、做到了前后呼应
丑态以阶梯式的走向“登峰造极”
经典的动作、神态、语言描写 细节描写
在这堂课学习中我们对如何进行小说阅读有怎样的感悟呢？
反思课堂
①读小说应当梳理情节，从情节中初步了解小说人物的形象。
②读小说应当品读语言、动作、神态等细节，体会小说人物的性格。
③读小说应当把细节放在情节的脉络中，去观察它们的前后关联，
用发展的眼光去认识人物的“全貌”。
这里的语言描写，其巧妙恰恰在于，让读者看了对话，就好像目睹了人物的动作、表情、心理，“闻其声则见其人”，使人物形象变得立体可感；让读者在想象中产生鲜明深刻的印象。这样的丑态已经达到了 的地步。
令人作呕
对上巴结讨好，见风使舵，甜言媚语，令人作呕；对下专横粗野、目无法纪，作威作福，为了趋炎附势，他翻云覆雨，甚至倒打一耙，嫁祸于人。他就是统治阶级的一条卑劣无耻的走狗。
奥楚蔑洛夫
变色龙
苏州市振华中学校 金国明
善于变化和伪装的人，趋炎附势，颠倒黑白，见风使舵，
欺下媚上……

可恨？
无耻卑劣
变 色 龙
回顾前课
但我们真的读懂了吗？
变 色 龙
当我们在理解整个社会状况的基础上，再来审视奥楚蔑洛夫，或许我们可能得出新的认识。
品读其他人物，理解社会
小说中除了奥楚蔑洛夫外还有哪些人物？他们又是怎样的人呢？让我们沿着情节的发展再来读读他们的表现，分析思考一下，你又能读出些什么？
赫留金
围观群众
叶尔德林
席加洛夫将军及其哥哥
赫留金
①穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。……举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这样的神气：……就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
②你得原谅我，这得叫他们赔我一笔钱才成……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着……
③他老人家（奥楚蔑洛夫）是个明白人，看得出来到底谁在胡说……
④要是我说了谎……他法律上说的明白……兄弟当宪兵。
⑤当奥楚蔑洛夫骂他“猪猡”、“混蛋”时，他也不曾吭一声。
麻木、愚蠢
粗鄙庸俗，贪财
毕恭毕敬，曲意奉承
愚昧无知
奴姓十足
围观群众
①“商店和饭馆的门无精打采地敞着……就跟许多饥饿的嘴巴一样……四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
②“后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！”
“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”
③普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
穷极无聊
曲意奉承
冷酷麻木
叶尔德林
①他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。
②“好像出乱子了，长官！”巡警说。
③“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
④“拿得准，长官……”
⑤“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
开始
二变
三变
四变
一变
……
奸猾老道
席加洛夫将军及其哥哥
强权、专制的代表，超越了正义，法律，如此的霸道、权势熏天
如果我们把这些人物放在一起，你会有什么发现？
赫留金

叶尔德林

周围观众

将军
粗鄙贪婪、势利奴性
无聊冷酷、麻木不仁
心思缜密、奸猾老道
欺凌弱者，逢迎强权，无视公理，趋炎附势，麻木不仁

社会的缩影

以小见大
强权专制 背后的大手
将军
看到小说所展示的这样一个社会环境，大家猜猜作家当时的写作背景又如何呢？
《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯、麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻划的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。
可怕
结合环境，深入“变色”
设想一下，如果奥楚蔑洛夫“不变色”结果会怎样？其他人又会有怎样的表现？你能想象一下吗？
变 色 龙
奥楚蔑洛夫的“变色”，其本质是“保护”自己。奥楚蔑洛夫断案过程中忽冷忽热的感觉，变化无常的判决，让我们看到其谨小慎微、战战兢兢、卑劣委琐的内心世界。

可怜
变 色 龙 奥楚蔑洛夫
为了“保护”自己，
昧着良心，无所不为

“苟且”的活着
可悲
变 色 龙
“变色龙”是沙皇黑暗腐败统治的产物。这样的走狗、奴才，其丑陋与卑劣正体现了这样的社会对人性的扭曲。
小说的内涵是如此的丰富，给我们不尽的思考和联想。面对如此丰富的内涵，似乎一直是我们在表达着自己的态度，那么作者对奥楚蔑洛夫有没有鲜明表明自己的态度？
作者的态度？
奥楚蔑洛夫
音译，在俄语中的意思是“疯癫”的，用它作姓有讽刺意味。作者借此来嘲笑和否定这类人在社会生活中的价值和意义。这个名字在不显山不露水中表达了作者的用意。
变 色 龙
作者始终在冷静的，客观的陈述、描绘，不做任何明显的评价。
引发深思、激发爱憎
小说的独有魅力
在描写中渗透着深刻的批判
基于认识，激发情怀
像《变色龙》中奥楚蔑洛夫、旁观的群众等这样的人物是不是只有在19世纪的俄国才有？
《范进中举》？
《变色龙》写作之初的本意是为了批判当时社会的黑暗、腐朽，但文学作品的价值并没有因为历史的变迁、时代的不同而逐步淡化，反而是突破了时空的限制，民族国家的界限，变成了全人类永恒的精神财富。因为它展现的正是人类社会发展中人性被扭曲的悲剧。而这样的悲剧始终存在还有可能继续上演。这是每一个人所不可回避的话题。也正因为这些丑恶的不断展现与鞭笞，我们才更加珍视、向往现实生活真善美的存在。或许批判主义文学的永恒价值也正在于此。
这节课我们经历了三个学习环节，大家回顾一下，觉得对自己今后读小说又有怎样的帮助呢？
反思课堂
①小说的环境，特别是社会环境应当是我们特别关注的。只有把人物放在特有的社会环境中去，我们才能真正进入人物的根本，才能真实的把握作者的写作用意。
②小说的品读，不要局限在一时一篇上，而应该把它和一个系列的小说放在一起，进行比较的品读，读出小说展现的广阔社会现实和永恒文化财富。
谢谢大家参与学习！
《范进中举》中随着范进中举，胡屠户，所有人的态度转变堪称一绝。
胡屠户
张乡绅
众乡邻