第15课《自相矛盾》课件 共26张PPT

(共28张PPT)
自相矛盾
部编版 五年级下
看到题目，我想知道……
知识背景
《韩非子》
《韩非子》是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。书中记载了大量脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。

初读课文
听老师范读课文。

朗读课文，读准字音。
学习交流
用“/”标出下列句子的停顿。
吾盾之坚，物莫能陷也。
以子之矛陷子之盾，何如？
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
楚人有鬻盾与矛者。
学习交流
用“/”标出下列句子的停顿。
吾盾/之坚，物/莫能/陷也。
以/子之矛/陷/子之盾，何如？
夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
楚人/有/鬻盾与矛者。
学习质疑
你有哪些不理解的语句？提出来和大家交流。
自学生词
自相矛盾 赞誉 吾身

弗许 自愧弗如
自学生字词
其人弗（ ）能应（ ）也。

夫（ ）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
给粗体字注音。
自学生字词
其人弗（ ）能应（ ）也。

夫（ ）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

给粗体字注音。
fú
fú
yìnɡ
夫：文言文发语词，用在句首。
誉
矛
生字交流
吾
盾
誊
生字交流
誉
荣誉 名誉
誊写 誊清
文本理解
楚人有鬻盾与矛者。
句意：楚国有一个卖盾和矛的人。
文本理解
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
句意：称赞（夸耀）自己的盾说：“我的盾非常坚固，什么东西也穿不透。”
誉：称赞。
莫：没有什么。
文本理解
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫能陷也。”
句意：又称赞（夸耀）他的矛说：“我的矛极其锋利，什么东西都能刺穿。”
辨析
矛与盾是什么关系？你如何评价这个人的宣传用语？
两者是对立关系，不能出现双赢的情况。
文本理解
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
句意：有人说：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”
以：用。
子：你。
何如：如何。
文本理解
其人弗能应也。
弗：不。
句意：那个人无法应答了。
文本理解
“其人弗能应也”的原因是什么？
那个人的商品宣传用语前后冲突，不能自圆其说。
思维拓展
如果你是这个楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？
参考：
我的矛非常锋利，你在其它地方购买的盾牌都能刺穿，欢迎尝试；
我的盾非常坚固，你在其它地方购买的矛都刺不穿，欢迎尝试。
文本理解
学习这则寓言后，你得到了什么启示？
说话做事要前后一致，不要自相矛盾。
板书设计
自相矛盾
盾
物莫能陷也
于物无不陷也
矛
说话做事要前后一致，不要自相矛盾。
→ ？ ←
联系生活
你能否举出生活中自相矛盾的事例？
联系生活
你能否举出生活中自相矛盾的事例？
一边抽烟喝酒熬夜,一边花大价钱买护肤品美容。
课堂练习
解释下列粗体字。

誉( ) 之曰( )
于物无不陷( ) 也
吾矛之利( )
楚人有鬻( )盾与矛者
课堂练习
解释下列粗体字。

誉( ) 之曰( )
于物无不陷( ) 也
吾矛之利( )
楚人有鬻( )盾与矛者
称赞
说
穿透
锋利
卖
作业布置
1、完成本课《学习与巩固》。
2、收集一个现实生活中自相矛盾
的真实事例，和同伴交流。
谢谢
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