人教统编版（部编版）七年级语文下册 第10课 老王 课件（19张PPT）

课件19张PPT。10 老 王 (一)走近作品
这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己从前跟老王交往的几个片段。当时正值“文化大革命”那个荒乱动荡的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，遭造反派“打翻在地，踏在脚下”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。文章表现了苦难年代里人性的光辉。 (二)重难点点拨
1．探究作者“愧疚”的深刻原因，体会作者流露出的叹惋和感伤
作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和平常的帮助。这样貌似体谅照顾老王，却让老王始终觉得亏欠了作者一家的情。最后老王送鸡蛋和香油，自己不感激地收下，又拿钱回赠老王，作者懊悔，觉得这种行为等于“侮辱”了老王的心意，回想起来，老王似乎是带着遗憾离开的，所以作者一直“琢磨他是否知道我领受他的谢意”。作者为自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。同时也表现出作者对自己行为的反省和解剖，体现了知识分子可贵的自省精神。2．写作借鉴：线索分明
作者以与老王的交往为线索来行文叙事。其中有作者一家对老王的照顾，如作者总是关照老王的生意，作者的女儿送给老王大瓶的鱼肝油治疗他的眼疾等；也有老王对作者一家的关心，如老王给作者家送的冰总是量多加等，老王送作者的丈夫去医院却不想收钱，自己身体不好还给作者送香油和鸡蛋等。全文以作者一家与老王的交往为线索，一脉相承，构成一个有机的整体。1．根据拼音写出相应的词语。
(1)老王常有失群落伍的huáng kǒng(　　　　)，因为他是单干户。
(2)有一次，他撞在电杆上，撞得半面zhǒng zhàng
(　　　　)，又青又紫。
(3)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì
(　　　　)的小胡同。
(4)我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì(　　　　)了。
(5)幸亏有一位老先生愿把自己jiàng gé(　　　　)为“货”，让老王运送。惶恐肿胀荒僻取缔降格(6)我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn(　　　　)在mén kuàng(　　　　)里。
(7)他一手拿着布，一手攥着钱，zhì bèn(　　　　)地转过身子。
(8)因为他来表示感谢，我却拿钱去wǔ rǔ(　　　　)他？
(9)几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò(　　　　)。镶嵌门框滞笨侮辱愧怍2．依次填入下面三段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①世卫组织派13 个工作人员在灾区与国家卫生局密切协调提供服务，还有更多的国内和国际工作人员整装待发，时刻准备着在需要时________灾区。
②运动员参赛，在展示自身竞技水平之外，张扬、创意的个性表达________，但亦要守住底线，对那些损毁国家形象之事、让国家蒙羞之举不可姑息。
③黄果树瀑布________没有庐山瀑布那么长，________远比它宽得多，________气势非凡，雄伟壮观。
A．奔向　无可非议　虽然　但是　而且
B．奔向　无可厚非　不仅　而且　所以
C．奔赴　无可非议　虽然　但是　而且
D．奔赴　无可厚非　不仅　而且　所以解析：C
①奔赴：奔向(一定目的地)。“奔赴”更符合语意。
②无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。句子并无指摘运动员的意思，选“无可非议”。
③句子先说黄果树瀑布不如庐山瀑布的地方，再说优于庐山瀑布的地方，属于转折关系3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。(将“作家杨绛先生的晚年”改为“晚年的杨绛先生”)
B．《哈利?波特》(中文版)一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，在短短九个月时间里，该书便重印了九次。(删去“读者”)
C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。(删去“能否”)
D．汉十高铁全线贯通后，乘火车从武汉至襄阳大概差不多要缩短1个小时。(删去“大概”或“差不多”)解析：应将“所”改为“的”。B4．(2019?东莞市二模)阅读下面的文字，按要求作答。
森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林覆盖率却比较低，这很令人担忧。1981年，我国立法规定适龄公民必须履行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水青山遍布祖国大地。(1)用一句话概括以上内容，不超过30字。
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(2)根据材料内容，以“绿树”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。
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我国立法并广泛宣传义务植树，以提高森林覆盖率，从而保护环境。暴风来了，这些绿树像身着迷彩的战士，紧紧抓住脚下的泥土，守护背后的村庄。(一)整体感知5．阅读文章，完成填空。老王呼吁
关怀
不幸者仅靠蹬三轮谋生“我”女儿送鱼肝油6．以上文字写了两层意思：第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋；第二层写的是__________________。
7．“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？为什么？
________________________________________________________________________________________________作者内心的不安和惭愧(二)细细品味不能。这里是夸张的写法，强调了老王病重时的步履维艰、身体僵直的形态。8．选文最后说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”作者一家当时受到了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”？作者为什么感到“愧怍”？
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虽然作者一家当时受到了冲击，处境不好，但相比于身体残疾、无固定收入、生活贫困的老王来说，作者感到自己还是幸运的，这里表现了作者的人道主义精神。
感到“愧怍”的原因：作者认为自己对老王的关爱还很不够。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
【艺术特色】运用了比喻的修辞手法，写老王像嵌进门框里，比喻突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态，也写出“我”见到老王时的诧异和同情。
9．仿照课文佳句中比喻的修辞手法，续写下面的句子，使之构成排比。
我骄傲，我是中国人——黄土高原，是我挺起的胸膛；_____________，________________________；长城，是我扬起的手臂；____________________________，__________________________。(三)课文佳句黄河长江是我沸腾的血液泰山是我站立的脚跟
天空没有多余的星星 李云迪10．文章第③～⑥段写了哪些有关李忠义的事，请简要概括并填入表中。 坚持出黑板报背生病的工友去医院并陪护，但自己却病倒风中拉好银幕冬夜值夜班后命丧铁道路口11．第②段画波浪线的句子在文中有什么作用？
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采用欲扬先抑、对比的表现手法，画线部分具体写李忠义的外貌和生活状况，为下文表现他的热心、真诚做铺垫，前后形成鲜明的对比，突出了李忠义的善。12．阅读全文，品析下列句子。
(1)可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的沙石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。
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(2)他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________此句运用了排比的修辞手法，具体写出他勤劳善良的特点，为下文写他死后工友们都来送他一程做铺垫，突出他的勤劳善良感人至深。(言之有理即可)此句运用比喻的修辞手法，把李忠义的美德比作蒲公英的种子，生动形象地写出了李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒传播，在人们心中生根发芽。(也可从感官感觉或象征等角度去赏析，言之有理即可)13．你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？
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①表层含义：天空中每颗星星都有自己的位置、价值。②深层含义：一个人不管多平凡，在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就会有自己的价值。