人教部编版七年级语文下册 第13课 叶圣陶先生二三事 课件(16张PPT)

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名称 人教部编版七年级语文下册 第13课 叶圣陶先生二三事 课件(16张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-05-08 20:26:29

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课件16张PPT。13 叶圣陶先生二三事 (一)走近作品
本文是一篇回忆性叙事散文,作者回忆了关于叶圣陶先生的几件琐事,通过对这些事的细节描写,展现了叶圣陶先生“严格律己,宽厚待人”与“事必躬亲,治学严谨”的美德,表达了作者对叶圣陶先生的敬佩和怀念。所叙事情虽小,但是小事情见大品格;所忆的内容多且杂,既写作者亲身感受的事,也有他人的转述和评价,因主旨统摄,并不觉得散乱,人物形象因这些片段和细节真切丰厚起来。 (二)重难点点拨
1.理解本文的语言特点
本文的语言平易质朴,文字简练,但内蕴深,需要细细品味。如“万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了”中“繁碎”一词,既写出鞭炮声连续不断,节奏快的特点,也写出了作者的心情,听到叶圣陶逝世的消息是在除夕夜,于是传达喜气的声音,也成了惊扰,感到纷乱,直至“罩上双层的悲哀”。本文也有“如话”的风格,虽然一些话语充满文人气息,但节奏是口语化的,如“念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话”,句子短促,语气感强。文中多处议论引用古语,与叙述语言的承转很自然,精练却不雕琢,口吻和婉,暗含褒贬和情感。2.写作借鉴:过渡自然,用语简洁
本文的文字转换之处,下笔至简,如“文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人”,又如“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己”,这些地方都是文意转换的地方,而张中行先生均以一两句话就完成了转折,简洁有力,深显功力。1.根据拼音写出相应的词语。
(1)我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同xiū rùn
(    )课本的文字开始。
(2)他对普通话shēng shū(    ),于是bù chǐ xià wèn(      ),让我帮他修润。
(3)我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些shāng zhuó(    )性的意见。
(4)可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而kěn qiè(    )地问我,同意不同意恢复。
(5)pì rú(    )近些年来,有不少人是宣扬méng lóng(    )的。修润生疏不耻下问商酌恳切譬如朦胧(6)现在却几乎都要写“我见到了老师”,“他坐在了前排”,显得既léi zhui(    )又biè niu
(    )。
(7)像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变tuō tà(    )无理为简洁合理。
(8)零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全tuǒ tiē
(    )决不放松。
(9)学而不厌,huì rén bù juàn(      ),何有于我哉!累赘别扭拖沓妥帖诲人不倦(10)我看了信,也很悲伤,不是为自己的diān pèi liú lí(      ),是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
(11)在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且yǐ shēn zuò zé(      ),鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。颠沛流离以身作则2.下列用语表达得体的一项是(  )
A.张老师说:“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。”
B.凡作文获得一等奖的同学,本组委会将惠赠《哈利?波特》一套。
C.我已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。
D.好友从千里之外捎来家乡土特产,却之不恭,我只好笑纳。解析:A.垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对自己的询问;B.惠赠:敬辞,指对方赠予(财物); D.笑纳:客套话,用于请别人收下礼物。C3.下列对病句的修改不正确的一项是(  )
A.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”,15天销售了大约30台左右。(删去“大约”或“左右”)
B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功,未免有失偏颇。(在“成功”后加“与否”)
C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局,看起来热闹,但是什么也没留下。(将“格局”改为“形态”)
D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。(在句末加“的问题”)解析:应将“格局”改为“趋势”。C4.阅读下面的文字,给“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(一)整体感知5.阅读课文,完成填空。叶






事送客严律己写话重风格(二)细细品味6.选文中举“做”和“作”分工的例子,旨在说明叶圣陶先生(  )
A.宽厚。 B.礼让。 C.律己严。 D.谦虚。
7.在文风方面,叶圣陶先生提出了什么要求?他认为达到这个要求的标准是什么?(用原文回答)
______________________________________________________________________________________________C简洁。你写成文章,给人家看,人家给你删去一两个字,意思没变,就证明你不行。8.叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么这么感慨呢?
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9.叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己严的?
________________________________________________________________________________________________叶圣陶先生很重视文风的简洁,但有些人写文章出现一些废字,且又不肯删去。叶圣陶先生非常重视语文,努力追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,这是常人难以达到的。
刷子李 冯骥才10.第①段在文中有什么作用?请简要分析。
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11.刷子李是个怎样的人?请结合文章内容做简要分析。
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________________________________________________总领全文,通过写码头上的世俗民风交代故事发生的背景;为刷子李的出场做铺垫;设置悬念引起读者的阅读兴趣。通过写刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤,如果身上有白点就不收钱等写出刷子李的技艺高超。对徒弟细微的内心活动体察入微心细如发;和李管事谈事时的派头十足体现刷子李的大胆自信。12.品味下列句子中的加点词语,分析其表达效果。
(1)此刻,曹小三借着给师父倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。
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(2)但他怕师父难堪,既不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“搜索”的意思是仔细寻找,在文中写出了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷子李刷墙神功是否属实的期待。“扫一眼”写出曹小三发现师父身上有一个白点,对师父手艺高超的质疑,师父那如山般的形象轰然倒下。为下文“刷子李”最后掲开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!一波三折的叙事,使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染,紧紧抓住了读者,起到引人入胜的艺术效果。13.“曹小三学徒头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也未准明白呢!”读了文章,你明白了什么?请简要谈谈。
______________________________________________________________________________________________明白了“打铁还靠本身硬”的道理,手艺的高超不是吹出来的,要脚踏实地。