人教部编版八年级语文下册 第17课 壶口瀑布 课件（18张PPT）

课件18张PPT。17 壶口瀑布 梁衡 (一)走近作品
壶口瀑布先声夺人，气势磅礴的魄力以及水雾幻化出的彩虹，诱发了作者汹涌的豪情，作者通过壶口瀑布透视了黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到挟而不服、压而不弯、遇强则抗、勇往直前的民族精神，抒发了对黄河的热爱，对中华民族伟大精神的赞美之情。 (二)重难点点拨
1．探讨作者将水的各种形态与人的各种感情联系的原因：　　
作者将水的各种形态的特点与人的各种感情的特点巧妙地结合在一起，利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将思辨融入山水之中，通过描写黄河，赞美了中华民族刚柔并济、百折不挠的伟大精神。2．学习本文借景抒情，情景交融的写作特色：
写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。作者由小小的壶口瀑布概括黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到民族历尽艰难、百折不弯、勇往直前的精神，抒发了对大自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)临出发时有人gào jiè(　　　　)：“这个时节看壶口最危险……”
(2)其势如千军万马，互相挤着、撞着，tuī tuī sǎng sǎng(　　　　　　)，qián hū hòu yōng(　　　　　)，撞向石壁，排排黄浪shà shí(　　　　)碎成堆堆白雪。
(3)当河水正这般畅畅快快地chí chěng(　　　　)着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟……告诫推推搡搡前呼后拥霎时驰骋(4)沟底飞转着一个个xuán wō(　　　　)，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。我听了不觉打了一个hán jìn(　　　　)。
(5)于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返yū huí(　　　　)的，它们在龙漕两边的滩壁上散开来或钻石觅缝，gǔ gǔ(　　　　)如泉……
(6)除了扑面而来的水汽，zhèn ěr yù lóng(　　　　　　)的涛声，什么也看不见，什么也听不见……
(7)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nù bù kě è(　　　　　　)。漩涡寒噤迂回汩汩震耳欲聋怒不可遏 2．(2018·广东省模拟)下面语境中，用语不得体的一项是(　　)
老师，您好！在初中阶段，我能在您的帮助下学习，深感荣幸。我能有今天，是您鼎力相助的结果。您的教学水平很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导，认真读书，好好学习，不辜负您的期望。
A．荣幸 B．鼎力相助 C．刮目相看 D．辜负C解析：刮目相看：用新的眼光来看待。用来形容学生看待老师不恰当 3. 下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A．“一带一路”倡议不仅得到国际社会关注，并且已形成大量的合作机会。(将“并且”改为“而且”)
B．据专家估计，我国未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。(删去“以上”)
C．C919大飞机是首款我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的干线客机。(将“首款”移至“我国”后)
D．切实减轻学生课业负担，是目前我国中小学教学工作的当务之急。(在“负担”后加上“的问题”)D解析：句式杂糅，应删去“目前” 4．(2018·金平区一模)根据下面的材料，给“粤语讲古”下定义。
粤语讲古是一种具有鲜明地域特色的艺术形式，讲古艺人大量运用本地的民间成语、谚语、谶语、俗语和大众化的生活语言，对书目进行加工润饰并为民众讲演，是粤方言语言艺术的集大成者。讲古的内容不仅包括传统的长篇章回小说，还包括现代生活题材和民间掌故，承载着许多历史文化信息，成为文化传统得以保持和延续的重要因素，有着深厚的文化学、人类学、民俗学价值。同时，这种娱乐形式有广泛的群众参与性，可以寓教于乐，是人们陶冶情操、增进知识的一种形式。粤语讲古是：_________________________________
______________________________________________ 艺人用粤方言对小说或民间故事进行再创作和讲演的一种语言艺术形式。
5．理清课文思路，完成填空。
（一）整体感知雨季枯水季节刚柔相济壶口瀑布_________
_________坚忍不拔6．下列对第①段的分析和理解，不正确的一项是
(　　)
A．“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在”这句话的作用是以动衬静，衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。
B．“驰骋”呼应了前文“其势如千军万马”的比喻，生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。
C．文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是听觉和视觉。
D．引用黑猪浑身的毛被拔得一根不剩的故事，从侧面衬托出了黄河水流的迅猛。（二）细细品味A解析：“以动衬静”表述错误，应为“以静衬动”7．文中画线的句子好在哪里？请试做分析。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
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运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，突出壶口瀑布波涛汹涌、威武雄壮的特点，表现了黄河奔腾激越的气势，给人以身临其境的感受，使人震撼。8．作者为什么要描摹集纳海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口瀑布？
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____________________________________________________________________________________________作者将壶口瀑布的海、河、瀑、泉、雾等形态与人的喜、怒、哀、怨、愁结合在一起。作者认定：在这壶口中浓缩着一个世界。 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
【艺术特色】运用了比喻的修辞手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势淋漓尽致地表现出来。
9．仿照课文佳句，另选对象续写一句话。
___________________________________________________________________________________。（三）课文佳句示例：老鹰轻捷迅速如一抹流星从高空飞落。不，简直如一道闪电劈下，的确有那种速度，那种迅猛。
(2019·广东省模拟)《回忆小时候拜月》
10．作者认为怎样才能做到“不苟且”地生活？结合全文简要回答。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①爹说：“说话要轻声一点，别吵着了月亮。”②爹说：“是。月亮是我们祖祖辈辈的亲戚。”③爹站起来，向月亮作了三个揖，然后跪下来，向月亮磕了三个头。④爹对着月亮说：“请月亮尝尝我们的心意，然后就把一部分月饼、红枣撒在院子里的月光上面。”11．下列句子富于表现力，请简要赏析。
(1)院子前面的屋顶就白花花亮了，隔壁三娘家的山墙也白花花亮了，像悄悄涂了一层石灰。
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(2)爹从月亮上返回，一脸的月光。
____________________________________________________________________________________________________________运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了月亮出来后明亮皎洁的景色，表达了我们喜悦的心情。运用神态描写，形象地写出了父亲的思绪回到了现实，写出了父亲内心的愉悦和心满意足。12．文章第段写“我”和娘的一段对话有什么作用？
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13．如何理解爹说的“月亮是我们祖祖辈辈的亲戚”这句话？请根据文章内容回答。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________引出下文，表明父亲那一代人，他们和天地万物保持着一种很深厚的血脉亲情。既然父亲那一代人和天地万物间保持着一种很深厚的血脉深情，说明月亮是我们的亲人，他们用祭拜月亮的方式寄托了对生活的美好期望。12．作者认为怎样才能做到“不苟且”地生活？结合全文简要回答。
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______________________________________________________________________________________________①对生活抱有大爱，有时即便身处逆境，也能过得兴致盎然；②有着强烈的好奇心，凡事都想探个究竟、弄个明白，能找到常人一般难以发现的趣和乐；③深藏大智慧，敏锐洞察生活，深刻洞悉人情世故，积淀深厚的知识阅历；④不仅能使自己收获快乐，也能成为别人的“开心果”。