1.5自行车 教案

文档属性

名称 1.5自行车 教案
格式 zip
文件大小 9.1KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 科学
更新时间 2020-05-08 20:57:28

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文档简介


教学内容
自行车




科学探究:熟悉自行车各部件名称,能说出自行车的四个组成部分。
对部件进行针对性的研究,写出研究报告。
情感态度价值观:培养学生乐于合作探究意识,立志成为绿化、节能、环保出行的小卫士。
科学知识:能够发现自行车上应用的简单机械,以及简单机械在日常生活中的应用。
教学重点
能够发现自行车上应用的简单机械
教学难点
能够发现自行车上应用的简单机械
教具或课件
PPT 自行车
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
同学们!简单机械学完了,谁可以把学过的简单机械以及使用这些简单机械的好处总结一下?
教师总结:板书
简单机械
杠杆 省力
轮轴 省力
滑轮 省力 改变力的方向
齿轮 加速 减速
斜面 省力
由这些简单机械可以组合成日常生活中,大家经常使用的交通工具。同学们请看屏幕就是它(PPT),你能猜出来了吗?(猜谜语)
教师随即把准备好的自行车摆在(两排学生中间的)看台上,然后板书,自行车
教师:同学们对自行车都比较熟悉,我国是拥有自行车的大国,你知道使用自行车给我们带来的好处吗?
教师总结:出行方便、占据位置小、低碳、节能、环保、减少城市拥堵、锻炼身体、娱乐工具等。
基于这些优点,国家大力倡导低碳环保健康出行,解决城市交通拥堵问题,现如今摩拜(MOBIKE)和“共享单车”(Ofo Bicycle)让骑行者可以用智能手机开锁并把单车放在目的地,北京的街道变成了一片橙色和黄色。在北京出现了共享单车,供人们使用,中国也就成为了世界上最具自行车创造力的创新国家,李克强总理在2016年6月天津考察是说:我愿为中国自行车做广告,更原为中国制造智能升级站台,请看PPT 说明了什么?
唤醒人们低碳环保,健康出行,减少城市拥堵
让中国制造冲出亚洲,走向世界
自行车是低碳环保交通工具,我们河北人应走在前列,担当低碳节能环保的小卫士。 理由PPT
讨论自行车各部件的名称和各部件起到的作用?
然后教师在大屏幕上再强调并标注
教师从车把开始回顾学生回答的问题,脚踏(脚蹬子)---是使车轮向前滚动的,称它为动力部分;链子---是把牙盘(大链轮)的转动利用链子传到了飞轮(小链轮),称它为传动部分;车轮---自行车的向前运动是车轮滚动的结果,称车轮是工作部分;车把---控制方向,闸把和车闸---控制自行车前进,称这一部分是控制部分
探讨自行车这四部分别应用了哪些简单机械?
教师板书:在自行车与简单机械之间添加里的二字
把自行车各部件与对应的简单机械连线PPT
观察大屏幕上的内容,你发现了什么?结合实际说明自行车是一辆怎样的机器
教师总结:自行车是常见的简单机械的组合;省力;能加速;控制灵活;设计合理,广泛使用的以人为动力的代步机器。
课堂练习:
教师打出钟表动画PPT
让学生把钟表的四个组成部分找出来
学生只能找出三部分
此图中的控制部分没有显示,是表把儿
教师总结:本节课学的主要内容
同桌讨论:
代表发言:
学生讨论:
代表回答:自行车
交流讨论:
代表发言:
交流讨论:
代表发言
观察3月份全国空气质量排名
交流讨论:
代表发言:
师生互动
学生讨论
代表发言,指着自行车回答问题
学生回答:
省力、加快速度、灵活方便
学生观察
代表发言
复习回忆本节课所用到的知识
通过猜谜语
激发学生兴趣
实物比图片更能激活记忆细胞
培养学生合作学习意识
自行车在低碳环保中地位
激发学生爱国之情
让学生知道河北的空气质量很差,骑自行车出行迫在眉睫
由实体过渡到图片,巩固新知识
加深印象
新知识与旧知识的融合
锻炼学生提取信息的能力
新知识的灵活运用
作业
课下观察:
电动自行车,三码的四个组成部分
板书设计
自行车里的简单机械
动力部分 脚踏 轮轴 省力
传动部分 链子 齿轮 加速或减速
滑轮 省力 改变拉力方向
工作部分 车轮 杠杆 省力
控制部分 车把
闸把
教学后记
这节课时间有点紧,研究报告没有讲,把自行车在低碳环保,健康出行中的地位讲的较多了,把2017年3月份空气质量报告公布的倒数后十名的城市,河北省占据六个,这一部分删去的话,就有时间完成研究报告。学生讨论比较积极,课堂气氛比较活跃,课堂讨论效果明显,对于学生的语言表达能力有待提高。