课件13张PPT。北京版 四年级语文 下册 第一单元龙
1.自主识字,联系上下文和生活实际,理解”生机勃勃”、“旭日东升”等词的意思。
2.品味诗句,了解龙的特点,体会作者表达的情感。
3.有感情地朗读课文,背诵课文4—6节。
学习目标蚕 遮 渊 搅
魄 绵 崇 峻
坝 啸 霄 旭在你的印象中,龙还有
其他的特点吗? 作者通过奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和老师的话,对龙有了不同的理解,渐渐的了解了龙的特点。 同学们还能体会到什么?1.奶奶说,龙是水里的神。
2.爷爷说,我们都是龙的传入。
3.爸爸说,龙是我们民族历史的见证。
4.妈妈说,龙生活在我们身边。
5.老师说,我们的国家会像龙一样腾飞。 中国有很多关于龙的传奇故事,你能给大家讲一个故事吗?龙被认为是神圣的精神,在我们的现实生活中,龙真的存在吗?作业 :1.读读写写。用画线的词语造句。
连绵万里 崇山峻岭
生机勃勃 直上云霄
旭日东升 万象更新2.读下面的诗句,理解诗句的意思。
(1) 我们都是龙的传入,有龙的精神、龙的气魄。
(2)他说长城像巨龙一样卧在崇山峻岭,它是我们民族历史的见证。
(3) 中华巨龙已经腾飞,它英姿勃勃让全世界震惊。!3.背诵课文的第4---6节。 再 见