数学人教版二年级上4乘法的初步认识课件（23张ppt）

课件23张PPT。乘法的初步认识二年级上册通过动手操作等实践活动，能够正确理解乘法的含义。认识乘号、因数、会读写乘法算式。通过动手摆学具，培养操作能力。?初步培养学生抽象、概括能力。?本节目标请你用不同的方法表示出5×4的意思5个4相加4＋4＋4＋4＋45×44×54个5相加5＋5＋5＋5乘数是4和54乘55乘4自学反馈导入新课初步感知深入探究3＋3＋3＋3＋3＝155个3观察这个加法算式，你发现它有什么特点？深入探究4个66＋6＋6＋6＝24你说我写，怎样表述更清楚？是几个6相加？深入探究7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14深入探究7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝143＋3＋3＋3＋3＝155个34个66＋6＋6＋6＝24深入探究7个22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14乘法算式：2×7
或 7×2读作：2乘7
读作：7乘2 …乘号加法算式中没有7，乘法算式中的7是什么意思？加法算式和乘法算式分别表示什么意思？它们表示的意思一样吗？深入探究2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝40
2×20＝40深入探究深入探究深入探究5＋5＋5＝155 × 3 ＝ 153 × 5 ＝ 15深入探究问题1：乘法算式的结果是怎样
得到的？5＋5＋5＝155 × 3 ＝153 × 5 ＝15问题2：加法与乘法算式哪里相
同？哪里不同？3＋3＋3＋3＋3＝15 2244个2 3个4 5个3 2284412巩固练习8 44＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝322、我会填.7 53.5 715 33 154、我会填3 22 32 32 33 23 25、你能把下面的加法算式改写成乘法算式吗？4×3＝123×4＝125×4＝204＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝208＋6＝14
只有几个相同加数相加时才能写成乘法算式，其中的“×”叫作乘号，读作“乘”。
乘法的初步认识乘法是表示几个相同加数相加的简便写法。本节总结在乘法算式中的两个数分别表示相同加数和它的个数。1、在线完成4.1乘法的初步认识课后作业；
2、和你的小伙伴谈一谈你今天的收获。布置作业再 见