课件10张PPT。人民教育出版社 二年级 | 上册 人民教育出版社 二年级 | 上册 新课导入 我有一个好朋友,滴答滴答不停地走,叫我学习和休息,真是我的好帮手。钟 表钟表能告诉我们什么?你能说出一些自己的作息时间吗?认识钟面。通过一年级的学习,我们知道钟面上有些什么?人民教育出版社 二年级 | 上册 本课时学习目标1、使学生认识时间单位时、分,知道1时=60分;
2、使学生会读、写几时几分(整时和半时);
3、培养学生珍惜时间的意识和习惯以及积极学习的情感态度。人民教育出版社 二年级 | 上册 认识时间:分分针走1小格的时间是1分。1、分针指着1是几分?为什么?一个大格有5小格,所以是5分。2、分针指着4是几分?为什么?3、分针指着7是几分?为什么?4、分针指着12,正好走了一圈,走了几分呢?为什么?20分,一大格5分,4大格就是20分。35分,一大格5分,7大格就是20分。60分,一大格5分,一圈是12大格就是60分。人民教育出版社 二年级 | 上册 认识时间:时 时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。 1时=60分人民教育出版社 二年级 | 上册 教学例112:00特殊的整时。
时针、分针都指着12。人民教育出版社 二年级 | 上册 时针和分针各指着多少?时针指在12和1中间,分针指着6。12时30分12:30教学例1人民教育出版社 二年级 | 上册 课堂作业1、写出钟面上的时间。9:00
9时0分/9时整7:30
7时30分/7时半2:00
2时0分/2时整人民教育出版社 二年级 | 上册 2、连一连。8:003时半9:305时0分课堂作业人民教育出版社 二年级 | 上册 通过今天的学习,你有什么收获?课堂小结课件12张PPT。数学二年级 上册第7单元第2课时认识时间一、复习导入5:2010:007:308:4511:558:009:103:452:406:301小时是几分钟?60分钟是几小时?二、探究新知我们是怎样知道时间的?是从闹钟钟面上看来的,这些钟面上时针和分针所指的时间告诉我们一天当中某一特定的“时刻”,它表示的是时针、分针所指的某一个位置的时候。从上课开始到闹钟响铃,即从8:30到8:35,中间经过了几分钟?你是怎样知道的?我们平常说的课间休息10分钟,爸爸每天工作8小时,都是时针、分针运行时经过的时间。两个时刻之间间隔是5分钟。时刻”与“经过时间”的意义不同在哪里?钟表上的时针、分针所指的每一位置,表达的是某一个时刻。前一个时刻到后一个时刻之差就是所经过的时间。时刻好比一条直线上的点,时间好比两点间线段的长。时刻时间三、巩固应用咱们8:30开始大扫除,然后去大棚摘西红柿。我12:30要去小文家玩。小红可能在什么时间去摘西红柿?圈一圈。亮亮的活动时间表把时间和相应的活动连起来。(1)把你每天的作息时间填入下表。7:3012:3017:0018:0018:3021:30(2) 根据完成的上表,和同桌之间互相提几个数学问题并解答。1.我21点可能在吃饭吗?
2.我17:00可能在看电视吗?填空(1)分针从12走到6,走了( )分?
(2)时针从12走到6,走了( )时?
(3)分针从3走到10,走了( )分?
(4)时针从12 开始绕了一圈又走回12,走了( )时3063512四、课堂小结3.“时刻”表达成几点几分或几时几分,时间(经过时间)说成几小时几分。1.时刻表示的是时针、分针所指的某一个位置的时候。2.时刻好比一条直线上的点,时间好比两点间线段的长。