六年级下册数学课件-7.1 整数、小数的认识整理与复习苏教版 (共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学课件-7.1 整数、小数的认识整理与复习苏教版 (共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 682.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-09 15:13:13 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
举例说出怎样的数是整数，怎样的数是自然数，怎样的数是负数，怎样的数是小数？小数的基本性质是什么？
说出整数和小数的计数单位。相邻计数单位间的进率都是几？
说说读、写整数和小数要注意什么？怎样将一个多位数改写成“万”或“亿”作单位的数？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？
举例说出怎样的数是整数，怎样的数是自然数，怎样的数是负数，怎样的数是小数？小数的基本性质是什么？
举例说出怎样的数是整数，怎样的数是自然数，怎样的数是负数？
整数和自然数、负数的关系：
判断：
自然数都是整数。 （ ）
整数就是自然数。 （ ）
负数都比0小。 （ ）
负数都是整数。 （ ）
√
×
√
×
整数和自然数、负数的关系：
整数
负数
自然数
……
负整数
怎样的数是小数？
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
说出下面各小数表示的意义
0.6 0.25 0.08 0.145 0.017
把整数1平均分成10份，表示这样的6份。
把整数1平均分成100份，表示这样的25份。
把整数1平均分成100份，表示这样的8份。
把整数1平均分成1000份，表示这样的145份。
把整数1平均分成1000份，表示这样的17份。
-1
-3
0.5
1.3
小数的基本性质是什么？
小数的基本性质是：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
将下面各小数改写成两位小数
0.5
2.500
= 0.50
= 2.50
说出整数和小数的计数单位。相邻计数单位间的进率都是几？
数 位 顺 序 表
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
亿
位
十
亿
位
百
亿
位
千
亿
位
十
分
位
百
分
位
千
分
位
一
或
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
百
亿
千
亿
十
分之一
百分之一
千分之一
整 数 部 分 小数点 小 数 部 分
… 亿 级 万 级 个 级
数
位 …
· …
计数单位 …
…
下面各数中的“2”各表示什么？
235
1792
3.26
0.542
230000
表示2个百
表示2个一
表示2个十分之一或2个0.1
表示2个千分之一或2个0.001
表示2个十万
数 位 顺 序 表
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
亿
位
十
亿
位
百
亿
位
千
亿
位
十
分
位
百
分
位
千
分
位
一
或
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
百
亿
千
亿
十
分之一
百分之一
千分之一
整 数 部 分 小数点 小 数 部 分
… 亿 级 万 级 个 级
数
位 …
· …
计数单位 …
…
说说读、写整数和小数要注意什么？怎样将一个多位数改写成“万”或“亿”作单位的数？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？
读、写整数和小数要注意什么？
读出下面各数
890200
890002
4106400
4010604
读作：八十九万零二百
读作：八十九万零二
读作：四百一十万六千四百
读作：四百零一万零六百零四
从高位读起，一级一级地读，每级末尾的0都不读，中间有一个或连续几个0都只读一个零。
读出下面各数
5.17
89.02
89.0002
读作：五点一七
读作：八十九点零二
读作：八十九点零零零二
小数部分顺次读出每个数位上的数字。
写出下面各数
十万二千六百
十六万
三百零一万二千一百
一亿三千万零五点一二
从高位写起，整数部分一级一级地写，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；小数部分按顺序写出数字。
怎样将一个多位数改写成“万”或“亿”作单位的数？
改写成“万”作单位的数：在万位右边点上小数点，去掉小数末尾的“0”，加上单位“万”。
改写成“亿”作单位的数：在亿位右边点上小数点，去掉小数末尾的“0”，加上单位“亿”。
怎样比较整数和小数的大小？
比较整数的大小 位数多的那个数大；位数相同，从最高位起依次比较。
比较小数的大小，整数部分大的数大；整数部分相同的，再依次比较小数部分各数位上的数。
怎样求一个数的近似数？
求一个数的近似数，看要保留数位后一位上的数，用“四舍五入”法舍去后面的尾数，求出近似数。
考考你
8.495保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留整数是 （ ）。
8.5
8.50
8
78659903精确到万位是（ ）。
7866万
把下列各数从大到小排列
1026 1600 16650
16650>1600>1026
2.1 1.35 1.254
2.1>1.35>1.254
举例说出怎样的数是整数，怎样的数是自然数，怎样的数是负数，怎样的数是小数？小数的基本性质是什么？
说出整数和小数的计数单位。相邻计数单位间的进率都是几？
说说读、写整数和小数要注意什么？怎样将一个多位数改写成“万”或“亿”作单位的数？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？
举例说出怎样的数是整数，怎样的数是自然数，怎样的数是负数，怎样的数是小数？小数的基本性质是什么？
举例说出怎样的数是整数，怎样的数是自然数，怎样的数是负数？
整数和自然数、负数的关系：
判断：
自然数都是整数。 （ ）
整数就是自然数。 （ ）
负数都比0小。 （ ）
负数都是整数。 （ ）
√
×
√
×
整数和自然数、负数的关系：
整数
负数
自然数
……
负整数
怎样的数是小数？
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
说出下面各小数表示的意义
0.6 0.25 0.08 0.145 0.017
把整数1平均分成10份，表示这样的6份。
把整数1平均分成100份，表示这样的25份。
把整数1平均分成100份，表示这样的8份。
把整数1平均分成1000份，表示这样的145份。
把整数1平均分成1000份，表示这样的17份。
-1
-3
0.5
1.3
小数的基本性质是什么？
小数的基本性质是：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
将下面各小数改写成两位小数
0.5
2.500
= 0.50
= 2.50
说出整数和小数的计数单位。相邻计数单位间的进率都是几？
数 位 顺 序 表
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
亿
位
十
亿
位
百
亿
位
千
亿
位
十
分
位
百
分
位
千
分
位
一
或
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
百
亿
千
亿
十
分之一
百分之一
千分之一
整 数 部 分 小数点 小 数 部 分
… 亿 级 万 级 个 级
数
位 …
· …
计数单位 …
…
下面各数中的“2”各表示什么？
235
1792
3.26
0.542
230000
表示2个百
表示2个一
表示2个十分之一或2个0.1
表示2个千分之一或2个0.001
表示2个十万
数 位 顺 序 表
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
亿
位
十
亿
位
百
亿
位
千
亿
位
十
分
位
百
分
位
千
分
位
一
或
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
百
亿
千
亿
十
分之一
百分之一
千分之一
整 数 部 分 小数点 小 数 部 分
… 亿 级 万 级 个 级
数
位 …
· …
计数单位 …
…
说说读、写整数和小数要注意什么？怎样将一个多位数改写成“万”或“亿”作单位的数？怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？
读、写整数和小数要注意什么？
读出下面各数
890200
890002
4106400
4010604
读作：八十九万零二百
读作：八十九万零二
读作：四百一十万六千四百
读作：四百零一万零六百零四
从高位读起，一级一级地读，每级末尾的0都不读，中间有一个或连续几个0都只读一个零。
读出下面各数
5.17
89.02
89.0002
读作：五点一七
读作：八十九点零二
读作：八十九点零零零二
小数部分顺次读出每个数位上的数字。
写出下面各数
十万二千六百
十六万
三百零一万二千一百
一亿三千万零五点一二
从高位写起，整数部分一级一级地写，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；小数部分按顺序写出数字。
怎样将一个多位数改写成“万”或“亿”作单位的数？
改写成“万”作单位的数：在万位右边点上小数点，去掉小数末尾的“0”，加上单位“万”。
改写成“亿”作单位的数：在亿位右边点上小数点，去掉小数末尾的“0”，加上单位“亿”。
怎样比较整数和小数的大小？
比较整数的大小 位数多的那个数大；位数相同，从最高位起依次比较。
比较小数的大小，整数部分大的数大；整数部分相同的，再依次比较小数部分各数位上的数。
怎样求一个数的近似数？
求一个数的近似数，看要保留数位后一位上的数，用“四舍五入”法舍去后面的尾数，求出近似数。
考考你
8.495保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留整数是 （ ）。
8.5
8.50
8
78659903精确到万位是（ ）。
7866万
把下列各数从大到小排列
1026 1600 16650
16650>1600>1026
2.1 1.35 1.254
2.1>1.35>1.254