课件32张PPT。走进科学实验室浙教版 初中新知导入思考：科学研究的最重要的一步是什么？
科学研究的最重要的一步是就是如何去解决问题，在实验的基础上找到资料和证据。科学课和其他课比较明显的区别就是要动手做实验，所以先要熟悉一下实验室的仪器。
今天让我们一起来认识一下科学实验室。新知讲解一、科学实验室走进实验室我们可以看到许多仪器，有存放仪器的仪器室（实验准备室），还有供学生做实验的大间实验室（实验操作室）。新知讲解1、实验室里的设备你知道以上设备应分别在实验室的什么地方？新知讲解参考答案：电源插座一般安装在试验台底下。灭火器一般在墙壁上。消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置。新知讲解思考：实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。那么这些试剂是不是可以任意放置呢？试剂玻璃仪器新知讲解实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按物理用、化学用和生物用等实验用途有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置供实验时选用。新知讲解试管：用于少量的试剂的反应容器，可直接加热试管夹：夹持试管试管架：放置试管2.认识常见的仪器新知讲解电压表：测量电压的大小电流表：测量电路中的电流秒表：测量时间新知讲解酒精灯用途：实验用于加热的仪器，加热时要用酒精灯的外焰。铁架台：用于固定和支持各种仪器新知讲解分子模型：直观、形象的展现分子结构烧杯：反应容器，能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。胶头滴管:滴加少量液体的仪器新知讲解量杯和量筒：测量体积玻璃棒:主要用于搅拌、引流、转移固体药品。温度计用途：测量物体的温度新知讲解显微镜:观察肉眼看不见的微小物体。放大镜：放大镜观察物体并将之放大托盘天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。新知讲解思考讨论1：你校实验室里的器材是怎样分类摆放的？
参考答案：实验室里的器材是分九类摆放，同一类仪器放同一个橱柜里，橱柜上放置分类名称。
通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图软件及资料、玻璃仪器、药品、实验材料以及工具。新知讲解归纳：实验室常用仪器根据用途分类（1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。
（2）不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶，加热时需要垫石棉网。
（3）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒。
（4）加热常用的仪器：酒精灯、电炉、酒精喷灯。
（5）用于取药品的仪器：药匙、镊子、胶头滴管。
（6）过滤分离的仪器：漏斗、玻璃棒。新知讲解二、实验室安全守则
实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具，
如果我们没有按实验室规则进行操作或操作不当，就可能发生意外伤害事故。因此，我们必须严格遵守实验室的安全守则。
1.实验室安全守则
（1）未经老师的允许不能擅自进入实验室。
（2）牢记实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置。
（3）不能用湿手接触实验室电源，不能物品插入电源插孔。新知讲解（4）没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。
（5）不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料。
（6）打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时汇报。
（7）挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。
（8）注意保护好自己的眼睛，发生意外应及时用正确方法处理。
（9）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。
新知讲解2.常见的危险警告标志
实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相
应的警告标志。有腐蚀性有毒 易燃易爆新知讲解3.意外事故的处理方法
思考：如果你遇到以下事故：烧伤或烫伤；被化学试剂灼伤；严重的伤害事故你会怎么办？烧伤或烫伤 ：用大量冷水冲洗受伤处被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗 1分钟以上。新知讲解（2）如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；
（3）如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话119。（1）如果意外伤害不严重，如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤等，可按照图中及时处理，并报告老师，并保持镇定。新知讲解归纳：常见意外事故的处理方法
（1）酒精灯不慎碰倒起火：用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭。
（2）浓碱沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上硼酸。
（3）浓硫酸沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。
（4）不慎将酸溅到眼中：立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。
（5）温度计水银球不慎碰破：用硫粉覆盖。新知讲解读图：下图中，哪些同学的行为不符合实验室安全守则？实验室里的操作新知讲解参考答案
①没用试管夹夹持试管加热，会造成烫伤的后果。
②在实验室里吃冰糕，不遵守课堂纪律，不卫生。
③随意闻药品气味，有可能对身体造成伤害。
④不认真实验睡觉，不遵守课堂纪律。
⑤倒翻的液体没立即处理，用手移动正在加热的仪器，可能造成污染或烧伤。课堂练习1. 储存和运输烟花、爆竹的车上都应张贴的图标是 ( )A课堂练习2.实验过程中要规范操作，注意实验安全，若发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，不正确的是( )
A、被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗1 min以上。
B、酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭。
C、轻微灼伤，用大量清水冲洗。
D、酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用水灭火。D课堂练习3. 下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是( )
A．烧杯
B．烧瓶
C．试管
D．量筒D课堂练习4. 在用酒精灯加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触，其原因是( )
A．灯芯温度太高会使玻璃熔化破裂
B．灯芯温度低，会使玻璃受热不均而破裂
C．酒精灯会熄灭
D．造成酒精大量挥发浪费B课堂练习5. 下列仪器中，能直接用酒精灯加热的是( )
①试管 ②量筒 ③蒸发皿 ④烧杯 ⑤集气瓶 ⑥试剂瓶
A．①③
B．②④⑤⑥
C．①③④
D．④⑥A课堂练习6. 我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。下面实验室的安全守则明显错误的是( )
A．听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室
B．不能用湿手接触实验室电源，以免发生触电事故，但是可以将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔
C．打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报
D．不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手B课堂总结1、掌握实验室设备的存放地点：电源插座一般安装在试验台底下；灭火器一般在墙壁上；消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置。
2、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求。
3、了解实验室里常见的器材以及用途。
4、掌握实验室安全守则，了解常见的危险警告标志以及处理遇到了意外伤害事故的方法。板书设计一、科学实验室
1.实验室里的设备：插座安装在试验台底下；灭火器一般在墙壁上；消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置。
2.了解实验室里常见的器材以及用途。
二、实验室的安全
1.实验室安全守则。
2.常见的危险警告标志。
3.在实验室中遇到了意外伤害事故的方法。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php1.2走进科学实验室 第1课时导学案
课题
1.2走进科学实验室
单元
1
学科
科学
年级
七
【教学目标】
知识与技能目标
1.知道实验在科学研究中的基础地位，认识到科学实验室在科学研究中的重要性；
2.了解科学实验室的常见仪器，并知道其基本用途；
3.学习并遵守实验室的规则；
方法与过程目标
1.学习处理实验室一般意外的紧急应变措施，训练应变能力。
2.在实验过程中训练语言表达能力和交流能力。
情感与价值观目标
1.充分理解实验安全的重要性。
2.在实验的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度。
【教学重点】
熟悉科学实验室常用的仪器以及实验室安全守则。
【教学难点】
一些意外伤害事故的处理方法。
【导学方法】
知识点总结,考点精讲,讲练结合,课后巩固。
【课前预习】
1、实验室内有大量可供我们做实验时使用的 和 。它们的存放点必须符合 ，并按 、__________ 和_______实验用途有序存放， 有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于 。
2.实验室常用仪器，你能认识那几种？填写其名称
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
3．认识一下标志的意义
（ ） （ ） （ ） （ ）
学习探究
【新知导入】
思考：科学研究的最重要的一步是什么？
科学研究的最重要的一步是就是如何去解决问题，在实验的基础上找到资料和证据。科学课和其他课比较明显的区别就是要动手做实验，所以先要熟悉一下实验室的仪器。
今天让我们一起来认识一下科学实验室。
【合作探究】
一、科学实验室
1.电源插座一般安装在________________底下。灭火器一般____________上。消防桶、急救箱放在____________固定方便的位置。
2.认识常见的仪器
仪器名称
用途
仪器名称
用途
用做少量物体反应容器
⑥
测量电路中的电流
配制溶液的容器
⑦
测量电路两端的电压
夹持试管
⑧
观察生物或其他物体的微观结构
滴加少量液体的仪器
⑨
搅拌、加快溶解、引流
用来加热
⑩
测量质量
3.归纳总结：实验仪器和试剂的存放点必须符合_________（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按物理用、化学用和生物用等实验用途________，特殊的具有________的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置供实验时选用。
4.练习
下列仪器，可用于吸取和滴加少量液体的是（ ）
A．烧杯 B．试管 C．集气瓶 D．胶头滴管
二、实验室安全守则
1、学习实验室安全守则
先阅读实验室安全守则，然后归纳：
（1）听从老师的____________，未经老师的允许不能擅自进入实验室；
（2）察看实验室的____________﹑____________等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心；
（3）不能用____________接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生___________事故；
（4）没有老师的指令，不得____________或____________任何化学药剂；
（5）没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的____________等实验材料；
（6）打翻化学试剂需______________ ，并及时向老师____________；
（7）挥发性﹑腐蚀性﹑有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后应____________ 容器；
（8）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入____________，以免造成管道堵塞或环境污染；
2．意外事故的处理方法
（1）如果意外伤害不严重，烧伤或烫伤，应该_____________ ；被化学试剂灼伤应该_____________ ；
（2）如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去____________。
（3）如果实验室发生严重火灾，必须____________并拨打火警电话______。
3.归纳总结：常见意外事故的处理方法
（1）酒精灯不慎碰倒起火：用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭
（2）浓碱沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上硼酸
（3）浓硫酸沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
（4）不慎将酸溅到眼中：立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。
（5）温度计水银球不慎碰破：用硫粉覆盖。
【课堂总结】
这节课你学到了什么
1、掌握实验室设备的存放地点：电源插座一般安装在试验台底下；灭火器一般在墙壁上；消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置。
2、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求。
3、了解实验室里常见的器材以及用途。
4、掌握实验室安全守则，了解常见的危险警告标志以及处理遇到了意外伤害事故的方法。
【课堂练习】
1.进入实验室要遵守实验室安全守则，比如，不能用____________接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入____________插孔，以免发生触电事故;不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入____________，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理____________，并清洗双手。
2．下列仪器中，能直接用酒精灯加热的是( )
①试管 ②量筒 ③蒸发皿 ④烧杯 ⑤集气瓶 ⑥试剂瓶
A．①③ B．②④⑤⑥
C．①③④ D．④⑥
3．装运酒精的包装箱上应贴的图标是( D )
4..老师说：科学需要创新。对此，你认为下列那种观点是正确的( )
A.?做实验时，我们不用遵守实验室的规章制度 B.?做实验时，我们用不着遵循客观规律，可以乱做一通 C.?电压表与电流表可以调换使用 D.?熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭
5、规范的实验操作是实验取得成功的关键，下列行为没有违背实验规则的是( )
A.?在实验室吃零食??????????????????????????????????????????? ???????
B.?把实验后的剩余药品带出实验室 C.?把反应后的药品倒入老师指定的废液缸中??????????
?D.?将固体垃圾或者有毒有害溶液直接倒入水槽
6.下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是（?? ）
A.????????????B.???????????????C.????????????D.?
7.下列实验操作中，正确的是( )
A.?若酸碱溶液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，随后用大量清水清洗???????
B.?用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回原瓶中
C.?实验室里两个无标签的试剂瓶中均有白色固体，为分清是白糖、食盐，可用品尝的方法区别开来??????????
D.?烫伤后，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏
参考答案
课前预习
1.仪器和试剂 环境要求 物理用、化学用和生物用 规定位置。
2.电流表 电压表 秒表 试管和试管夹 烧杯 酒精灯。
3.有毒 易燃 易爆 有腐蚀性。
合作探究：
一、科学实验室
1.试验台 墙壁 实验室一角
2.①-⑩试管 烧杯 试管夹 胶头滴管 酒精灯 电流表 电压表 显微镜 玻璃棒 天平和砝码。
3. 环境要求 有序存放 危险性
4.D
二、实验室安全守则
1、（1）指示（2）灭火器 急救箱（3）小刀 螺丝刀 触电（4）试嗅 直接接触
（5）化学试剂（6）立即处理 汇报（7）立即封住容器（8）水槽
2.（1）用大量冷水冲洗受伤处 用缓缓流水冲洗 1分钟以上。
（2）医务室或医院；
（3）有序撤离 119
课堂练习：
湿手 电源 水槽 干净 2.A 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D
浙教版科学七上《走进科学实验室》第1课时教学设计
课题
走进科学实验室
单元
1
学科
科学
年级
七
教材
分析
本节课所采用的教材是浙教版科学七上第1章第2节的内容， 本节分2个课时,第1课时教材先介绍了实验室的设备：插座安装在试验台底下；灭火器一般在墙壁上；消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置，接着介绍了实验室里常见的器材以及用途，让学生对常见的仪器要了解其用途。最后介绍了实验室守则和一些危险警告标志，让同学们知道在实验室必须严格遵守安全守则以及学习处理实验室一般意外的紧急应变措施，训练应变能力。
教学目标与核心素养
一、教学目标
知识与技能目标
1.知道实验在科学研究中的基础地位，认识到科学实验室在科学研究中的重要性。
2.了解科学实验室的常见仪器，并知道其基本用途。
3.学习并遵守实验室的规则。
二、核心素养
科学观念：让学生认识到科学实验室和实验安全的重要性。
科学思维：在实验过程中训练语言表达能力和交流能力和逻辑思维能力。
科学探究：学习处理实验室一般意外的紧急应变措施，训练应变能力。
科学态度与责任：在实验的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度。
重点
熟悉科学实验室常用的仪器以及实验室安全守则。
难点
一些意外伤害事故的处理方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
思考：科学研究的最重要的一步是什么？
科学研究的最重要的一步是就是如何去解决问题，在实验的基础上找到资料和证据。科学课和其他课比较明显的区别就是要动手做实验，所以先要熟悉一下实验室的仪器。
今天让我们一起来认识一下科学实验室。
学生思考回答
引出本节的课题
讲授新课
一、科学实验室
走进实验室我们可以看到许多仪器，有存放仪器的仪器室（实验准备室），还有供学生做实验的大间实验室（实验操作室）。
出示图片：实验准备室和实验操作室
1、实验室里的设备
你知道以上设备应分别在实验室的什么地方？
出示图片：灭火器的位置
参考答案：电源插座一般安装在试验台底下。灭火器一般在墙壁上。消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置。
出示图片：试剂和玻璃仪器的图片
思考：实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。那么这些试剂是不是可以任意放置呢？
实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。它们被存放于实验仪器柜子内，并按物理用、化学用和生物用等实验用途有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置供实验时选用。
2.认识常见的仪器
出示图片：试管架、试管、试管夹
试管架：放置试管
试管：用于少量的试剂的反应容器，可直接加热
试管夹：夹持试管
出示图片：电流表 电压表 秒表：测量时间
电流表：测量电路中的电流
电压表：测量电压的大小
秒表：测量时间
出示图片：酒精灯 铁架台
酒精灯：实验用于加热的仪器，加热时要用酒精灯的外焰。
铁架台：用于固定和支持各种仪器
出示图片：分子模型 烧杯 胶头滴管:
分子模型：直观、形象的展现分子结构
烧杯：反应容器，能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
胶头滴管:滴加少量液体的仪器。
出示图片：量杯和量筒 温度计用途 玻璃棒
量杯和量筒：测量体积
温度计用途：测量物体的温度
玻璃棒:主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
显微镜:观察肉眼看不见的微小物体。
放大镜：放大镜观察物体并将之放大。
托盘天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。
思考讨论1：你校实验室里的器材是怎样分类摆放的？
参考答案：实验室里的器材是分九类摆放，同一类仪器放同一个橱柜里，橱柜上放置分类名称。
通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图软件及资料、玻璃仪器、药品、实验材料以及工具。
归纳：实验室常用仪器根据用途分类
（1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。
（2）不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶，加热时需要垫石棉网。
（3）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒.
（4）加热常用的仪器：酒精灯、电炉、酒精喷灯。
（5）用于取药品的仪器：药匙、镊子、胶头滴管
（6）过滤分离的仪器：漏斗、玻璃棒。
二、实验室安全守则
实验时，有时会用到电源、明火、各种化学试剂和刀具等物品或工具，
如果我们没有按实验室规则进行操作或操作不当，就可能发生意外伤害事故。因此，我们必须严格遵守实验室的安全守则。
1.实验室安全守则
（1）未经老师的允许不能擅自进入实验室。
（2）牢记实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置。
（3）不能用湿手接触实验室电源，不能物品插入电源插孔。
（4）没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。
（5）不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料
（6）打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时汇报。
（7）挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。
（8）注意保护好自己的眼睛，发生意外应及时用正确方法处理。
（9）不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。
2.常见的危险警告标志
实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相应的警告标志。
有毒 易燃 易爆 有腐蚀性
3.意外事故的处理方法
思考：如果你遇到以下事故：烧伤或烫伤；被化学试剂灼伤；严重的伤害事故你会怎么办？
烧伤或烫伤 ：用大量冷水冲洗受伤处
被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗 1分钟以上。
（1）如果意外伤害不严重，如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤等，可按照图中及时处理，并报告老师，并保持镇定。
（2）如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院。
（3）如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并拨打火警电话119。
归纳：常见意外事故的处理方法
（1）酒精灯不慎碰倒起火：用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭。
（2）浓碱沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上硼酸。
（3）浓硫酸沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。
（4）不慎将酸溅到眼中：立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。
（5）温度计水银球不慎碰破：用硫粉覆盖。
读图：下图中，哪些同学的行为不符合实验室安全守则？
实验室里的操作
参考答案
①没用试管夹夹持试管加热，会造成烫伤的后果。
②在实验室里吃冰糕，不遵守课堂纪律，不卫生。
③随意闻药品气味，有可能对身体造成伤害。
④不认真实验睡觉，不遵守课堂纪律。
⑤倒翻的液体没立即处理，用手移动正在加热的仪器，可能造成污染或烧伤
课堂练习
1. 储存和运输烟花、爆竹的车上都应张贴的图标是 ( )
答案： A
2.实验过程中要规范操作，注意实验安全，若发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，不正确的是( )
A、被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗1 min以上。
B、酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭。
C、轻微灼伤，用大量清水冲洗。
D、酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用水灭火。
答案： D
3. 下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是( )
A．烧杯
B．烧瓶
C．试管
D．量筒
答案： D
4. 在用酒精灯加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触，其原因是( )
A．灯芯温度太高会使玻璃熔化破裂
B．灯芯温度低，会使玻璃受热不均而破裂
C．酒精灯会熄灭
D．造成酒精大量挥发浪费
答案： B
5. 下列仪器中，能直接用酒精灯加热的是( )
①试管 ②量筒 ③蒸发皿 ④烧杯 ⑤集气瓶 ⑥试剂瓶
A．①③
B．②④⑤⑥
C．①③④
D．④⑥
答案：A
6. 我们必须严格遵守实验室的安全守则，防止意外事故的发生。下面实验室的安全守则明显错误的是( )
A．听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室
B．不能用湿手接触实验室电源，以免发生触电事故，但是可以将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔
C．打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报
D．不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手
答案： B
观察图片知道实验室有实验准备室和实验操作室
学生观察后讨论回答
学生观察后讨论回答
学生观察图片讨论后说一说它们的用途
思考讨论
学生了解记忆
阅读课文说出实验室中该注意点什么？
观察讨论说一说这些危险警告标志表示的意义
学生思考讨论
学生了解记忆
观察思考讨论
哪些同学的行为不符合实验室安全守则
学生练习
直观了解学校实验室的大致情况
锻炼学生的观察合作交流能力
了解实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求,
并按物理用、化学用和生物用等实验用途有序存放
锻炼学生的观察能力了解实验室里常见的器材的用途
锻炼学生的观察总结能力,,明白实验室器材是分类摆放的
掌握一些常用仪器的特性
掌握实验室安全守则锻炼学生自主学习能力
掌握危险警告标志表示的意义
掌握处理事故的一些方法
培养学生处理事故的能力
锻炼学生的观察交流能力，同时让学生进一步了解实验室安全守则。
巩固所学知识
课堂小结
1、掌握实验室设备的存放地点：电源插座一般安装在试验台底下；灭火器一般在墙壁上；消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置。
2、实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求。
3、了解实验室里常见的器材以及用途。
4、掌握实验室安全守则，了解常见的危险警告标志以及处理遇到了意外伤害事故的方法。
梳理自己本节所学知识进行交流
根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。
板书
一、科学实验室
1.实验室里的设备：插座安装在试验台底下；灭火器一般在墙壁上；消防桶、急救箱放在实验室一角固定方便的位置。
2.了解实验室里常见的器材以及用途。
二、实验室的安全
1.实验室安全守则。
2.常见的危险警告标志
3.在实验室中遇到了意外伤害事故的方法。
