课件24张PPT。 小朋友们，当你一个人的时候，你过得快乐吗？有许多人的时候呢？你们知道怎么才能得到真正的快乐吗？一起来学习下面这篇课文，相信学完这课，大家就会找到快乐的法宝！一起玩耍 共享快乐1.认识13个生字，会写7个生字。掌握一个多音字“得”。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，弄清楚不同的人数可以玩哪些游戏。（重点）
3.理解课文内容，体会朋友多的乐趣。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。怎 么独 自跳 绳讲 故 事得 有羽 毛 球游 戏排 球篮 球相 连运 动组词：造句：结构：左右部首：王笔画：8笔顺：他们在操场上玩游戏。玩耍 玩具 玩笑 玩世不恭组词：造句：结构：左右部首：彳笔画：9笔顺：夜晚的花园很静。很好 很高 很快 很多 组词：造句：结构：上下部首：?笔画：6笔顺：我长大了要当飞行员。相当 担当 当然 当机立断组词：造句：结构：上下部首：音笔画：9笔顺：我很喜欢听古典音乐。声音 佳音 语音 音信全无组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：6笔顺：课堂上，老师在认真地讲课。讲话 讲述 讲解 讲古论今组词：造句：结构：左右部首：彳笔画：6笔顺：爸爸每天都步行上班。行走 步行 行动 身体力行组词：造句：结构：左右部首：讠笔画：6笔顺：她受到了大家的赞许。许多 也许 许可 许许多多独自轮流依次单独独自结伴静悄悄闹哄哄轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。静悄悄：形容非常安静，没有声响。[造句]上体育课时，老师让我们轮流喊口令。[造句]静悄悄的树林里时而传来鸟的叫声。1.数一数，这首诗共有___小节。
2.根据课文内容填一填，一个人可以_____,两个人可以____,……根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 整首儿歌的朗读基调是愉快的，语气亲切、自然，节奏轻快，表现出人物的愉快心情，文中的感叹句要重读，表达对积极乐观心态的赞美。4跳绳下象棋折纸船拔河第2题答案不唯一怎么都快乐玩很当音行许讲课件22张PPT。一起玩耍 共享快乐同学们，你们觉得是一个人自己玩快乐，还是和朋友们一起玩快乐？那课文的小主人公是怎么让自己快乐起来的呢？让我们到诗歌中找找答案吧！一个人玩,很好!
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船,折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐…… 朗读课文第一小节，找一找：一个人时是怎样的？可以玩些什么？折纸船折马踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐拼图唱歌跳舞剪纸 一个人玩游戏很快乐，但有些事儿得两个人来做。读第二小节，找一找两个人可以做哪些事？两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……讲
故
事下
象
棋打
羽
毛
球坐
跷
跷
板打乒乓球掰手腕翻花绳 读第三节，找出三个人玩的游戏，再和第二节比较，说一说：你有什么发现？三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。 “讲故事”这个游戏既在第二小节出现了也在第三小节出现了，玩法有什么不同？ 讲故事的时候三个人与两个相比，多个人听故事氛围更加活跃，而且自己也会觉得更加有意思，比两个人的时候更开心、快乐。 你还发现哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？ （ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。这样玩，更有劲！打弹珠打羽毛球翻花绳齐读第四小节，找出许多人时可以玩的游戏。四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河、老鹰捉小鸡,
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。 写出了许多人在一起玩时非常的快乐。拔河打排球老鹰捉小鸡打篮球踢足球开
运
动
会 作者觉得许多人玩时是怎样的感受，为什么会有这样的感受？因为人多，什么游戏都可以玩“许多人玩，更好！” 你和小伙伴在一起时会玩些什么游戏？游戏是怎样玩的？你在玩游戏时是怎样的感受？其他小伙伴又是怎样的表现？请你和大家说说自己难忘的一次游戏经历吧！前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文章是如何说明“怎么都快乐”的？文章是如何说明“怎么都快乐”的？ 文章告诉我们一人独处是快乐，与他人相处也是一种快乐，学会分享和付出更是一种快乐；生活处处有快乐，事事有快乐，因此“怎么都快乐”。团队意识合作精神一个人玩 很好两个人一起玩 很好三个人一起玩 很好许多人一起玩 更好怎么都快乐…… ……多人相处更快乐
独自一人很开心关于快乐的成语
