生物必修二第五章基因突变及其他变异测试卷（答案带解析）

生物必修二第五章基因突变及其他变异测试卷
一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）
下列有关生物学实验的叙述，正确的是
A. 低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
B. 在“模拟性状分离比”实验中两个桶内的彩球总数一定要相等
C. 杂交实验与测交实验的结果是孟德尔“提出问题”的实验基础
D. 调查红绿色盲发病率，应该在人群中增加被调查人数，以减小误差
下列关于生物调查和实验操作的说法，正确的是（）
A. 实验材料的选择很重要，葡萄可作为还原糖鉴定的实验材料
B. 在“脂肪的鉴定”和“低温诱导染色体数目加倍”这两个实验中都需要用50%的酒精清洗
C. 调查人类遗传病最好选择红绿色盲、白化病、原发性高血压等发病率较高的单基因遗传病
D. 酵母菌逐个计数是非常困难的，因此宜选择取样器取样法估算其种群密度
有关人工育种的说法，正确的是(??? )
A. 染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理
B. 三倍体西瓜植株高度不育，是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂
C. 诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变
D. 花药离体培养得到的植株是单倍体植株
关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（???）
A. 一个染色体组中不含同源染色体
B. 由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C. 含有一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含有一个染色体组
D. 人工诱导多倍体唯一的方法是用低温处理萌发的种子或幼苗
下列属于染色体变异的是（???）
①花药离体培养后长成的植株
②染色体上DNA碱基对的增添、缺失
③非同源染色体的自由组合
④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换
⑤21三体综合征患者细胞中的21号染色体有3条
A. ①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ①⑤
一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者，那么其病因
A. 母亲减Ⅰ异常 B. 母亲减Ⅱ异常 C. 父亲减Ⅰ异常 D. 父亲减Ⅱ异常
一对表现型正常夫妇，生了一个克氏综合征（其染色体组成是44＋XXY）并色盲的儿子，那么染色体不分离发生在
A. 女方减数第二次分裂 B. 女方减数第一次分裂
C. 男方减数第一次分裂 D. 男方减数第二次分裂
用基因型为DdTt的植株所产生的花粉分别经离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟后自交后代()
A. 全部为纯合子 B. 全部为杂合子 C. 1/4为纯合子 D. 1/16为纯合子
下图所示是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断不正确的是 ()

A. 过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期
B. 通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
C. 过程①属于植物的组织培养，原理是植物细胞的全能性
D. 与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限
下列有关生物变异的说法正确的是(??? )
A. 基因中一个碱基对发生改变，则一定能改变生物的性状
B. 环境因素可诱导基因朝某一方向突变
C. 一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体数目变异
D. 自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中
对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况：
①色盲的母亲和正常的父亲；②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因)，则关于以上两种情况，说法正确的一项是(???? )
A. 属于基因突变，且两种情况都发生在精子中
B. 属于染色体变异，前者发生在卵细胞中，后者发生在精子中
C. 属于基因突变，两种情况都发生在卵细胞中
D. 属于染色体变异，前者发生在精子中，后者发生在精子或卵细胞中
用花药离体培养出马铃薯植株，当该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知，马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组（???）
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 6个
如图是蝗虫细胞中同源染色体（A1和A2）的配对情况。下列判断正确的是

A. 此种变异属于染色体数目变异
B. 此种变异可通过光学显微镜观察到
C. 观察材料可能取自昆虫的肌细胞
D. 若A2正常，则A1可能发生了染色体片段的颠倒
二倍体西瓜幼苗(X)经秋水仙素处理后会成长为四倍体植株(Y)，下列关于该过程的叙述，正确的是( )
A. 秋水仙素的作用时期是有丝分裂间期
B. 低温诱导X也会形成Y，其原理与秋水仙素作用原理不同
C. 植株Y的根尖分生区细胞中一定含有4个染色体组
D. 植株Y往往表现为茎秆粗壮、果实变大、含糖量增高
下图为甲、乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图，由下图可知

A. 甲、乙都是二倍体 B. 甲是三倍体，乙是二倍体
C. 甲是二倍体，乙是四倍体 D. 甲是三倍体，乙是四倍体
某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中个别表现为红色性状。下列解释最合理的是

A. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换
B. 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C. 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D. 减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
研究发现，某昆虫有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体，XO（缺少Y染色体）为雄
体。下列推断正确的是
A. 雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体
B. 雄体为该物种的单倍体，是染色体不正常分离的结果
C. XO个体只产生雄配子，且雄配子的染色体数目相同
D. 可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别
下列关于生物变异的叙述，正确的是
A. 镰刀形细胞贫血症是基因突变的结果
B. 猫叫综合征是由于相关基因中缺了几个碱基对引起的
C. 同源染色体的非姐妹染色单体交换片段属于易位
D. 21三体综合征患者的不分裂的体细胞内含24条染色体
下列对于遗传和变异的认识正确的是
A. 非同染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异
B. 基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
C. 基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄两种配子，雌雄配子比例为1 :1
D. 利用八倍体小黑麦的花药组织培养出的植株是四倍体
下列有关人类遗传病的说法正确的是
A. 人类遗传病都遵循孟德尔遗传定律
B. 猫叫综合征患者只有1条5号染色体
C. 21三体综合征患者有3条21号染色体
D. 在患者家系中调查和统计人类遗传病的发病率
下列有关人类遗传病的说法正确的有几项 ( )
①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
②21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体
③可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症
④近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率
⑤成功改造过造血干细胞，凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病，女儿全部正常
?⑥调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
A. 四项 B. 三项 C. 二项 D. 一项
用光学显微镜对胎儿或新生儿的细胞进行观察，难以发现的遗传病是（）
A. 镰刀型细胞贫血症 B. 苯丙酮尿症
C. 21三体综合症 D. 猫叫综合症
某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36h后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述正确的是（）
A. 4℃的低温通过抑制着丝点的分裂而使细胞染色体数目加倍
B. 观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物象清晰
C. 卡诺氏液的作用是使洋葱根尖的组织细胞相互分离开来
D. 用改良苯酚品红染液处理根尖可使染色体着色
已知甲、乙两种病均为单基因遗传病,为特纳氏综合征患者。现对、、个体的相关基因进行电泳(电泳可将不同类型的基因进行分离),结果如下。有关叙述正确的是（）

A. 甲病为常染色体隐性遗传,乙病可能为常染色体显性遗传,
B. 若患有乙病,则导致该异常的原因只有可能是的减Ⅰ异常
C. 若与婚配,则生出患两病女孩的概率为1/24
D. 若对第Ⅱ所有个体进行基因电泳,则均可能只得到两条条带
某男同学患有某种单基因遗传病，对其家系的其他成员进行调查，结果记录如下：
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父亲 母亲 妹妹
- - - - + + - - -

（“+”代表患者，“-”代表正常。父亲及妹妹无该病致病基因）
下列有关分析，错误的是
A. 该遗传病有可能是常染色体隐性遗传病
B. 该同学的致病基因不可能来自于外祖父
C. 该遗传病在人群中男性患者多于女性
D. 若妹妹与患该病的男性结婚，子女不患该病
二、填空题（本大题共5小题，共5.0分）
下图为某家系的遗传系谱，其中甲病（基因用A、a表示）、乙病（基因用B、b表示）是两种单基因遗传病，分析回答：

（1）甲病的遗传方式是________，该病的遗传特点是________。
（2）若Ⅱ4携带乙病致病基因，则Ⅱ2的基因型为________。
（3）若Ⅱ4不携带乙病致病基因，则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是________，Ⅱ2的基因型为________，若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩，则该男孩同时患甲乙两种病的概率是________。
（4）若要检测Ⅲ3是否为致病基因的携带者，可采取的措施是________；若要调查某地区甲病的发病率，通常采用的调查方式是_______。
遗传性胰腺炎是一种人类常染色体显性遗传病,某重症联合免疫缺陷病是伴X染色体隐性遗传病,下图是某家族患遗传性胰腺炎和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图。

(1)如果遗传性胰腺炎致病基因用A表示,某重症联合免疫缺陷病致病基因用b表示,Ⅲ-1基因型为_____________________。
(2)Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配后,准备生育后代。
①如果胎儿是男孩,则他同时患两种病的几率为___________;进一步确定此男孩携带哪种致病基因,可采用_________________方法。
②Ⅲ-3产前检查时,对从羊水分离到胎儿脱落的细胞进行系列分析,确定胎儿的基因型为aaXbXbY。胎儿性染色体多了一条的原因____________(填“父亲”或“母亲”)的生殖细胞形成过程发生了什么变化?___。
(3)如果Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配,建议他们生_______________________(填“男孩”或“女孩”),原因是_________________________。
(4)确定遗传性胰腺炎的遗传方式应采用的方法是___________(填下列序号),研究发病率应采用的方法是________________________(填下列序号)。
①在人群中随机抽样调查并计算发病率
②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率
④在患者家系中调查研究遗传方式
请回答下列问题：
(1)用一定剂量的Co—γ射线照射萌发状态的棉花种子，其成活棉株的器官形态和生理代谢均发生显著变异，这种变异属于________。处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降，这说明了________________。在其中也发现了极少数的个体品质好，产量高，这说明了变异是________。
(2)已知某种遗传病是由一对等位基因引起的。若要通过调查确定该种遗传病的遗传方式，则需要在________中进行，并根据调查结果画出遗传系谱图。
(3)如图为一只黑色小香猪(AaBb)产生的一个初级精母细胞，1位点为A,2位点为a，某同学认为该现象出现的原因可能是基因突变或交叉互换。

①若是发生交叉互换，则该初级精母细胞产生的配子的基因型是______。
②若是发生基因突变，且为隐性突变，该初级精母细胞产生的配子的基因型是________或________。
青藏高原有许多植物是多倍体，植物学家分析其形成的原因之一可能与一定时间的低温处理有关。请你对这个问题进行实验探究。（1）探究课题： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???；
探究方法：用低温处理植物幼苗一定时间，并进行对照实验。设计该方法的依据是 ???????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。
?（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间（15天）才能产生低温效应。
①根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。
②鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的方法是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
③操作步骤是：
第一步：先取2~3mm经过培养的根尖：
第二步：按照?? 解离? → ? ? ? ? ??→ ???? ? ???→制片?? 步骤制作植物细胞有丝分裂装片。
第三步：在显微镜下观察植物细胞有丝分裂装片。
（3）预测与结论：如装片中观察到? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??，则可证实植物学家的分析，
如图是某家族的一种遗传病的系谱图（A表示显性基因），请分析回答：

（1）该病属于 ______ ?染色体 ______ 性遗传病
（2）III8的基因型是 ______ ；纯合子的几率是 ______ ．
（3）如果III8与III10违法婚配，他们生出患病孩子的几率为 ______ ．

答案和解析
1.【答案】D

【解析】【分析】
本题考查生物学实验，考查学生对实验过程的理解和分析判断能力。
【解答】
A.低温诱导染色体加倍实验中，应先低温处理后再制作装片进行观察，A错误；
B.在“模拟性状分离比”实验中，只要两个小桶中两种彩球的比例一样即可，B错误；
C.杂交实验的结果是孟德尔“提出问题”的实验基础，C错误；
D.调查红绿色盲发病率，应该在人群中增加被调查人数，以减小误差，D正确。
故选D。
2.【答案】A

【解析】【分析】
本题考查教材的基础实验，意在考查学生的识记理解能力。
【解答】
A.葡萄的果肉中富含还原糖，并且颜色比较浅，可作为还原糖鉴定的实验材料，A正确；
B.在“脂肪的鉴定”实验中需要用50%的酒精洗去浮色，“低温诱导染色体数目加倍”实验中需要用95%的酒精洗去卡诺氏液，B错误；
C.调查人类遗传病最好选择红绿色盲、白化病等发病率较高的单基因遗传病，原发性高血压为多基因遗传病，C错误；
D.酵母菌逐个计数是非常困难的，因此宜选择抽样检测法估算其种群密度，D错误。
故选A。
3.【答案】D

【解析】试题分析：杂交育种的遗传学原理是基因重组（主要是减数第一分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合），而染色体交叉互换包括两种类型，一种是同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，属于基因重组；另一种是非同源染色体交叉互换，属于染色体结构变异（易位），故A错。三倍体西瓜植株高度不育，是因为其生殖细胞减数分裂联会时发生紊乱，不能产生正常的配子，故B错；基因突变是不定向，故C错；由配子直接发育而来的个体称为单倍体，所以花药离体培养得到的植株是单倍体植株，故D正确。
考点：本题考查人工原种和变异的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。
4.【答案】D

【解析】试题分析：
染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体。单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。人工诱导多倍体的方法很多，其中最常用、最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；故选D。
考点：染色体组、单倍体、二倍体和多倍体。
点评：本题考查了染色体组的特点，单倍体、二倍体和人工诱导多倍体的知识及理解能力、分析判断能力等。
5.【答案】D

【解析】染色体变异包括染色体数目变异和染色体结构变异，即①⑤，故D正确；②属于基因突变，③、④属于基因重组。
?考点：本题主要考查生物变异，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 ?
6.【答案】B

【解析】试题分析：根据题意，一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者，则该患者的基因型为XbXbY，其父亲的基因型为XBY，母亲的基因型为XBXb，所以其病因是母亲减数第二次分裂后期含b基因的一对姐妹染色单体没有分离，形成含XbXb的卵细胞参与受精作用导致的，所以B正确。
考点：本题考查异常减数分裂与伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
7.【答案】A

【解析】色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示）。一对表现型正常的夫妇，生了一个克氏综合征（其染色体组成是44+XXY）并色盲的儿子，则这对夫妇的基因型为XBY×XBXb，儿子的基因型为XbXbY。根据儿子的基因型可知，他是由含Y的精子和含XbXb的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，所以问题出在女方，是女方减数第二次分裂后期，着丝点分裂后形成的Xb和Xb未移向两极所致，故A项正确，B、C、D项错误。
? 考点：本题考查伴性遗传、减数分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 ?
8.【答案】A

【解析】试题分析：基因型为DdTt的植株所产生的花粉粒种类有DT、Dt、dT、dt四种，经分别离体培养可获得四种单倍体幼苗，再用秋水仙素处理使染色体数加倍，全部变成纯合的二倍体，基因型为DDTT、DDtt、ddTT、ddtt，纯合体自交后代不发生性状分离，故A正确。
考点：本题主要考查秋水仙素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
9.【答案】B

【解析】试题分析：过程①表示花药离体培养（以花粉为外植体的植物组织培养），过程②秋水仙素处理产生纯合体，过程①+过程②=单倍体育种，过程①得到的植株A基因型为AB、aB、Ab、ab，植株A基因型为aaBB的可能性为0，B符合题意。
考点：本题考查单倍体育种，意在考查考生能理解所学知识的要点。
10.【答案】D

【解析】基因中一个碱基对发生改变，由于密码子的简并性，生物性状不一定改变，A错误；基因突变具有不定向性，B错误；一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位，C错误；自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中，即减数第一次分裂前期的交叉互换和减数第一次分裂后期的自由组合， D正确。
?考点：本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识。 ?
11.【答案】D

【解析】试题分析：染色体组成为XXY的正常男孩，基因型可能为XBXBY或XBXbY（色盲基因用b表示），若其母亲色盲，父亲正常，则精子异常；若其父亲色盲，母亲正常（不携带色盲基因），多出的染色体可以来自精子，也可能来自卵细胞，故D正确。
考点：本题考查染色体变异的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
12.【答案】C

【解析】试题分析：由“该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，此时该细胞内共有12个四分体”可知该植株的体细胞中含有12对同源染色体，又知该植株是由花药离体培养得到的，由此可知马铃薯正常植株为四倍体，体细胞中含有48条染色体。答案选C。
考点：本题考查染色体组的相关知识，意在考查运用所学知识与结合题中信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
13.【答案】B

【解析】如图所示，此种变异属于染色体结构的变异，A错误；此种变异可通过光学显微镜观察到，B正确；昆虫的肌细胞不能进行减数分裂，不会出现同源染色体A1和A2的配对，C错误；若A2正常，则A1可能发生了染色体片段的重复，D错误。
? 考点：本题主要考查染色体结构异常的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。 ?
14.【答案】D

【解析】【分析】?
本题考查多倍体育种相关知识，要求考生能够掌握多倍体育种的流程；识记秋水仙素的生理作用，并能够利用所学知识准确判断各项。
【解答】
A.秋水仙素的作用时期是有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成，A错误；
B.低温诱导X也会形成Y，其原理与秋水仙素作用原理相同，也是抑制纺锤体的形成，B错误；
C.由题意可知，处理的部位是幼苗，故植物根尖细胞没有加倍，植株Y的根尖分生区细胞中只有处于有丝分裂后期的细胞中含有四个染色体组，C错误；
D.四倍体植株Y属于多倍体，通常茎秆粗壮，叶片种子和果实都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加，D正确。
故选D。
15.【答案】B

【解析】试题分析：甲含有3个形态一样的染色体，故有3个染色体组，乙含有2个染色体组，如果它们都是受精卵发育而来的则甲是三倍体植株，乙是二倍体植株，故选B。如果都是直接由配子发育而来的都是单倍体。
考点：本题考查染色体变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
16.【答案】D

【解析】试题分析：根据题意可知，染色体缺失的花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状。既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有B。若发生基因突变，即减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B，则后代个体只有个别个体表现为红色，与题意相符，D正确；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有B，测交后代可能会出现部分（不是个别）红色性状，与题意不符，A错误；减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离或减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合都不会使测交后代中个别表现为红色性状，B、C错误。
考点：本题考查减数分裂与分离定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能获取有效信息，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
17.【答案】D

【解析】试题分析：雌雄同体与雄体交配，即XX×XO一XX：XO=I：1，后代有雌雄同体和雄体，A错误；单倍体指体细胞染色体数等于本物种配子染色体数的个体，雄体xo只缺少Y染色体，B错误；XO个体产生雄配子X、（）（不含性染色体）两种，X比（）多一条染色体，C错误；该昆虫的雌雄同体的性染色体组成为XX，雄体的性染色体组成为xo，凶此可以通过显微镜观察性染色体组成来判断性别，D正确。
考点：本题考查性别决定相关知识，意在考查学生能理解性别决定的方式，及各种性别决定的类型的要点，把握知识间的内在联系，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 ?
18.【答案】A

【解析】试题分析：镰刀形细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，A项正确；猫叫综合征是人的第5号染色体缺失引起的遗传病，B项错误；同源染色体的非姐妹染色单体交换片段属于基因重组，C项错误；21三体综合征患者的不分裂的体细胞内含47条染色体，D项错误。
考点：本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
19.【答案】A

【解析】试题分析：非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异中的易位，A正确。基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，B错。基因型Dd的豌豆经过减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌配子中D:d之比是1:1，雄配子中D:d之比也是1:1，但数量上雄配子比雌配子多，C错。利用八倍体小黑麦的花药组织培养出来的植株，细胞中含有四个染色体组，但属于单倍体，D错。
考点：本题考查自由组合定律的实质和染色体变异等相关知识。意在考查学生是否能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
20.【答案】C

【解析】【分析】
?本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例；掌握调查人类遗传病的调查内容及调查范围，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
【解答】
A.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，其中只有单基因遗传病遵循孟德尔遗传定律，A错误；
B.与正常人相比，猫叫综合征患者第5染色体部分片段缺失，而不是缺失第5号染色体，B错误；
C.与正常人相比，21三体综合征患者多了1条21号染色体，有3条21号染色体，C正确；
D.选择在人群中随机调查和统计人类遗传病的发病率较为理想，在患者家系中可调查人类遗传病的遗传方式，D错误。
故选C。

21.【答案】D

【解析】【分析】
本题考查人类遗传病的类型及人类遗传病的监测和预防，意在考查考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力。
单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病；21三体综合征患者是由染色体异常引起的人的第21号染色体多了一条的个体；镰刀型细胞贫血症是单基因突变的结果，可以对胎儿的DNA测序分析，是基因诊断，可以利用B超检查脏腑及组织病变，可以通过检测脱落的胎儿细胞及DNA情况，但二者不是基因诊断。
【解答】
①单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病，①错误；②21三体综合征患者是由染色体异常引起的人的第21号染色体多了一条的个体，②错误；③镰刀型细胞贫血症是单基因突变的结果，可以对胎儿的DNA测序分析，是基因诊断，可以利用B超检查脏腑及组织病变，可以通过检测脱落的胎儿细胞及DNA情况，但二者不是基因诊断，③错误；④禁止近亲结婚可降低隐性基因控制的隐性遗传病在群体中的发病率，④错误；⑤成功改造过造血干细胞，生殖细胞没有改造，其内的遗传物质没有改变，所以其后代仍会遗传来自女性的位于X染色体上的隐性致病基因，故儿子全部患病，女儿全部正常，⑤正确；⑥调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，⑥错误。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。?
故选D。
22.【答案】B

【解析】【分析】
本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病及其特点和实例，能准确判断各选项涉及的遗传病的类型，明确基因病在光学显微镜下观察不到，而染色体遗传病在光学显微镜下可以观察到。
【解析】
A.镰刀型细胞贫血症属于常染色体隐性遗传病，在光学显微镜下观察不到其致病基因，但可能观察到镰刀型红细胞，A错误；?
B.苯丙酮尿症是基因突变引起的代谢性疾病，染色体的DNA序列改变，显微镜观察不到，B正确；?
C.光学显微镜下可观察到染色体变异，而21三体综合征属于染色体数目异常遗传病，可在光学显微镜下观察到，C错误；?
D.光学显微镜下可观察到染色体变异，而猫叫综合征属于染色体异常遗传病，可在光学显微镜下观察到，D错误。?
故选B。

23.【答案】D

【解析】【分析】
本题考查低温诱导染色体数目加倍实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
【解答】
A.低温处理能阻断洋葱根尖细胞中纺锤体的形成，A错误；
B.观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野中央，转动转换器换为高倍镜，调节视野的亮度，再转动细准焦螺旋直至物像清晰，B错误；
C.卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，C错误；
D.染色体可用改良苯酚品红染液、龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料使得染色体着色，便于观察，D正确。
故选D。
24.【答案】C

【解析】【分析】
本题考查遗传规律、伴性遗传等知识，意在考查学生对知识的理解和分析应用能力、从题图中获取信息的能力。
据图分析：3号和4号不患甲病，生有患甲病的女儿，甲病为常染色体隐性遗传病；1号和2号患乙病，5号不患乙病，故乙病为显性遗传病，根据题意乙病应该为伴X显性遗传病，假设控制乙病的基因为B、b，通过对Ⅰ1、Ⅰ3、Ⅰ4个体的相关基因进行电泳（电泳可将不同类型的基因进行分离）的结果分析，Ⅰ3不患乙病，其基因型为XbXb，Ⅰ1的基因型应该为XBXb，Ⅰ4的基因型为XBY。
【解答】
A.根据试题分析，甲病为常染色体隐性遗传，乙病可能为伴X显性遗传，A错误；
B.根据试题分析，乙病为显性遗传病，若Ⅱ9患有乙病，则根据4号患乙病，则Ⅱ9的X染色的来自4号，导致其染色体异常的原因只有可能是Ⅰ3的减数分裂过程发生异常，B错误；
C.假设A、a控制甲病，控制乙病的基因为B，则Ⅱ6的基因型及概率为AA，Aa，XBXB，XBXb，Ⅱ7的基因型为AA，Aa，XbY，若Ⅱ6与Ⅱ7婚配，则生出患两病女孩的概率为×××（1-×）=，C正确；
D.假设A、a控制甲病，则根据系谱图分析，Ⅰ1、Ⅰ3、Ⅰ4个体关于甲病的基因型都为Aa，Ⅱ8为两病兼发者，且其母亲3号不患甲病。则8号其基因型为aaXBXb，（其母亲3号不患甲病），若对第Ⅱ8进行基因电泳，可得到3条条带（基因a是一个条带，XB是一个条带，Xb是一个条带），D错误。
故选C。
25.【答案】A

【解析】【分析】
本题考查人类遗传病，人类遗传病的类型和特点及进行相关概率计算的能力是本题考查的重点。
【解答】
A.由于该患病男生的父母正常，且父亲不带该致病基因，则该遗传病为伴X隐性，A错误；
B.该同学的致病基因不可能来自于外祖父，应为外祖父不带该致病基因，B正确；
C.伴X隐性遗传病在人群中男性患者多于女性，C正确；? ?
D.由于妹妹不带该病基因，所以妹妹与患该病的男性结婚，子女不患该病，D正确。
?故选A。
26.【答案】（1）常染色体显性遗传；发病率高，代代发病，无性别差异等?
（2）AaBB或AaBb
（3）1/2；AaXBXB或AaXBXb?；3/16? ? ? ? ? ??
（4）基因诊断；在该地区人群当中随机调查

【解析】【分析】
本题考查基因自由组合定律、伴性遗传，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
（1）Ⅱ-1和Ⅱ-2都患甲病，生出Ⅲ-1不患甲病，则为显性遗传；Ⅱ-5为患甲病父亲，生了女儿不患此病，则甲病不为伴X显性遗传，一定是常染色体显性遗传。该病的遗传特点是：发病率高，代代发病，无性别差异。
（2）Ⅱ-3和Ⅱ-4都不患乙病，生出Ⅲ-2患乙病，则为隐性遗传；Ⅱ4携带乙病致病基因，则乙病为常染色体隐性遗传病。综合分析，Ⅱ2的基因型为AaBB或AaBb。
（3）若Ⅱ4不携带乙病致病基因，则乙病为伴X隐性遗传。Ⅱ-3和Ⅱ-4基因型分别为aaXBXb，aaXBY，生出Ⅲ-3携带乙病病基因，即基因型为XBXb的概率为1/2。Ⅱ1基因型为AaXBY、Ⅱ2基因型为1/2AaXBXB、1/2AaXBXb。Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩，男孩患甲病概率为3/4，男孩患乙病概率为1/4，则该男孩同时患甲乙两种病的概率是3/4×1/4=3/16。
（4）基因诊断可以检测Ⅲ3是否为致病基因的携带者。调查发病率的方法通常在该地区人群当中随机调查，而调查遗传方式的方法通常在患者家系中调查。

27.【答案】（1）aaXBY
（2）①；基因诊断
?? ??②母亲；减数第二次分裂时，次级卵母细胞中携带b基因的X染色体形成的子染色体移向同一极
（3）女孩；生女孩不患某重症联合免疫缺陷病或患病的几率非常低
（4）④；①

【解析】【分析】
本题主要考查人类遗传病的相关知识，掌握根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式，明确人类遗传病的检测方法及调查方法是解答本题的关键。
【解答】
（1）据题干可知：遗传性胰腺炎是一种人类常染色体显性遗传病，某重症联合免疫缺陷病是伴X染色体隐性遗传病，如果遗传性胰腺炎致病基因用A表示,某重症联合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ-1基因型为aaXBY。
（2）Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配后，准备生育后代。Ⅲ-2的基因型为AaXBY，Ⅲ-3的基因型为aaXBXB或aaXBXb。
①如果胎儿是男孩，则他同时患两种病的几率为；进一步确定此男孩携带哪种致病基因，可采用基因诊断方法。
②Ⅲ-3产前检查时,对从羊水分离到胎儿脱落的细胞进行系列分析，确定胎儿的基因型为aaXbXbY。胎儿性染色体多了一条的原因母亲的生殖细胞形成过程减数第二次分裂时，次级卵母细胞中携带b基因的X染色体形成的子染色体移向同一极。
（3）如果Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配，建议他们生女孩，原因是生女孩不患某重症联合免疫缺陷病或患病的几率非常低。
（4）确定遗传性胰腺炎的遗传方式应采用的方法是④在患者家系中调查研究遗传方式，研究发病率应采用的方法是①在人群中随机抽样调查并计算发病率。
故答案为：
?（1）aaXBY（2）①；基因诊断?? ??②母亲；减数第二次分裂时，次级卵母细胞中携带b基因的X染色体形成的子染色体移向同一极（3）女孩；生女孩不患某重症联合免疫缺陷病或患病的几率非常低（4）④；①
28.【答案】(1)基因突变；基因突变对大多数个体来说是有害的；不定向的
(2)患者家系　??
(3)①AB、Ab、aB、ab
??②AB、aB、ab；Ab、ab、aB

【解析】【分析】
本题考查基因突变的特征和原因，调查确定该种遗传病的遗传方式，基因突变或交叉互换产生配子的相关知识，比较综合，要求能力较高。
【解答】
（1）Co—γ射线照射萌发状态的棉花种子，使其发生基因突变，基因突变具有多害少利性，不定向性；
（2）调查遗传病的遗传方式选择患者家系；
（3）在正常减数分裂过程中，AaBb的一个初级精母细胞可产生2种4个配子，其基因型是AB、ab或Ab、aB．在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体能发生交叉互换，所以AaBb的一个初级精母细胞可产生4种配子，其基因型是AB、Ab、aB、ab；在减数第一次分裂的间期，DNA复制时发生基因突变，且为隐性突变，则AaBb的一个初级精母细胞可产生3种配子，其基因型是AB、aB、ab或Ab、aB、ab。
29.【答案】（1）青藏高原多倍体的形成可能与一定时间低温处理有关；低温能够影响酶的活性（或纺缍丝的形成、着丝点的分裂）使细胞不能正常进行有丝分裂，从而使细胞内染色体加倍
（2）①学生设计的表格要达到两个要求，A，至少作两个温度的对照；B，间隔相等的培养时间进行取样。以下表格仅作参考。
5天 10天 15天
常温（对照组）
?低温（实验组）

②在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目（或染色体计数）
③漂洗；染色
（3）染色体数目加倍

【解析】【分析】
本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力。
【解答】
（1）探究课题是青藏高原多倍体的形成可能与一定时间低温处理有关；?
探究方法：用低温处理植物幼苗一定时间，并进行对照实验，设计该方法的依据是低温能够影响酶的活性（或纺缍丝的形成、着丝点的分裂）使细胞不能正常进行有丝分裂，从而使细胞内染色体加倍。??
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间（15天）才能产生低温效应。
?①根据这个提示设计的表格如下：
5天 15天 10天
常温（对照组）
低温（实验组）

②鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的方法是在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目（或染色体计数）。?
③操作步骤是：?第一步：先取2~3mm经过培养的根尖：?
第二步：按照解离→漂洗→染色→制片步骤制作植物细胞有丝分裂装片。?
?第三步：在显微镜下观察植物细胞有丝分裂装片。
（3）预测与结论：如装片中观察到染色体数目加倍，则可证实植物学家的分析。
30.【答案】常；隐；AA或Aa；；

【解析】解：（1）由以上分析可知，该病属于常染色体隐性遗传病．
（2）由Ⅲ7可知Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均为Aa，则Ⅲ8的基因型是AA或Aa，比例分别为、，即为纯合子的概率为．
（3）Ⅲ8的基因型及概率是AA、Aa，Ⅲ10的基因型及概率也是AA、Aa，他们婚配，生出患病孩子的概率为．
故答案为：
（1）常??? 隐
?（2）AA或Aa????
?（3）
分析系谱图：5号和6号均正常，但他们有一个患病的女儿（9号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病．据此答题．
本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，并计算相关概率．

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