北师大版生物七年级下册13.1《健康及其条件》教案

肥乡区常耳寨中学2016-2017学年第二学期
7 年级 生物 备课组
备课教师
使用教师
授课时间
2017年 月 日
课时
1
课题
13.1健康及其条件
课型
新授
教学目标
（1）、知道健康的定义及其条件，使学生养成健康的生活的行为习惯。 （2）、能够概述合理膳食的常识。
（3）、能够概述合理用药的常识，说出一些常用药的名称及作用。
重点
健康的概念，培养学生养成健康的生活的习惯。
收集和分析药品标签中的信息。
难点
收集和分析药品标签中的信息
教学用具
教学环节
说 明
二次备课
复习
新课导入
问题：同学们，21世纪什么最重要？ 回答：学生各抒己见，（金钱、健康、权利等等）
教师分析解释：在21世纪，健康最重要，人的生命只有一次，健康和长寿是每一个人的愿望。那么，什么是健康？怎样才能健康？如何才能健康的生活呢？
课 程 讲 授
同学们，你们认为什么是健康呢？（请看图片，并分析是否健康。在讨论、归纳、总结出健康的概念。）
一、健康：不仅仅是指没有疾病，不虚弱，还要有良好的生理、心理状态和社会适应能力，近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也列入健康的范畴。 （补充：简析良好的生理、心理状态和社会适应能力的含义以及健康十条小标准的小知识）
二、健康的条件：（小组同学讨论后汇报交流，阐明各组的观点。） （一）、养成良好的生活习惯：如生活有规律、合理膳食、合理用药、拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。 （二）、创建健康的环境：如遵守交通法规、保持居住环境的清洁等。
养成良好的生活习惯 1、生活有规律 即合理安排生活节奏。调节好学习与休息之间的关系，在众多的休息方式中，睡眠是最重要的一种，中学生每天应保持8----9小时的睡眠时间。 2、膳食合理（前面已学，这里重点渗透食品安全的法制教育） 3、合理用药（这是重点） 活动：收集、分析药品标签中的信息 （通过活动，培养学生收集和分析资料的能力，同时了解一些与药品有关的信息，并小组讨论完成讨论题）
（1）、你组收集的药品是如何分类的？每类各有多少种？
（2）、在查看的药品中，表明有副作用的占百分之几？应如何看待？
（3）、对于超过有效期的药品应如何处理？（学生讨论回答这里时，引入毒胶囊视频，顺次渗透国家对医药管理的法律知识，培养学生的法制意识。同时导入学生在用药时要严格遵守用药要求。）
合理用药应强调：安全、有效、经济、适当， 应注意做到： 用药前要明确诊断； 用药剂量要适当； 用药时间要科学； 用药途径要适宜；
小结
我们的生活习惯是否健康呢？
作业布置
课后思考练习1.2题。
板书设计
健康概念。
如何才能拥有健康。
课后反思