（集体备课）一（下）口语交际：打电话 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：一年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
部编语文一年级下册第五单元口语交际：打电话 【教学目标】1.通过学习，能在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。2.通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技巧，培养学生的口语交际能力。3.创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。4.使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求；培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。【教学重难点】1.通过学习，能在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。2.使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求；培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入你打过电话吗？这节口语交际课我们一起学习如何给别人打电话。二、明确交际要求读教材62页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？你打过电话吗？应该怎样打电话呢？联系生活实际，了解打电话的一般步骤。注意打电话时，要把想表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。三、温馨提示 本次口语交际中我们应该注意什么？1.打电话时，要先自我介绍，用上礼貌用语，把话说清楚。2.听电话时，没听清对方的话时，可以请对方重复一遍。四、交际方法1.看图辩一辩。（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？（2）读一读泡泡中的语言，看看他们打电话时都说了些什么。2．看图听一听。（1）回忆一下你自己打电话的经历，想想自己怎么样打电话的？（2）根据插图中阿姨和李中，想象他们的对话。（3）欣赏范例①东东：喂——你好，我是东东，请问明明在家吗？明明：你好，我就是明明。你有什么事？东东：明明，明天早上八点我们在学校体育场踢足球，好吗?明明：好的。东东：好的，明天见！明明：明天见！②王华：喂——您好！我是王华，你是赵老师吗？赵老师：你好，王华，你有什么事？王华：赵老师，我今天感冒发烧，妈妈要我去看病，所以我想向您请假一天。赵老师：好的，你快去医院看病吧，身体健康最重要。王华：谢谢老师，老师再见！赵老师：王华，再见！③李叔叔：喂——你好，请问是王大哥家吗？小洋：您好，我是他的儿子王洋，请问您是哪位？李叔叔：我是你爸爸的同学，找他有点儿事情。小洋：不好意思，我爸爸今天上班了，如果你有事情，我可以帮你转告他。李叔叔：好的，麻烦你告诉他，明天晚上八点我们同学在枫林酒店聚会。小洋：好的，我一定转告他！李叔叔：谢谢，再见！小洋：不客气，再见！3．小组合作说一说。（1）小组交流明确打电话的基本步骤和要求：①打电话要先拨号，号码要拨对。②如果是忙音，可过几分钟再拨打。③电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。④如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。⑤无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问；谢谢；再见。（2）合作表演。4．评议谁最棒。小组评议，根据打电话的要求看哪一组表演得最有趣。五、教师总结同学们，打电话时应该注意些什么？1.给别人打电话时，要先说自己是谁。2.没听清时，可以请对方重复。 复备栏










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