课件29张PPT。假如你可以变，你会变成什么？是自由快乐的小鸟，还是五彩缤纷的花朵？还是……可有一位小朋友，她的想法却很奇特，她想变成一棵树！这又是为什么呢?奇思妙想 童真童趣1.会认7个生字，会写13个生字。正确读写“形状、丁零、秘密”等词语。（重点）
2.默读课文，了解“我”变成了一棵树之后发生了哪些奇妙的事，体会“我”想象的奇妙、有趣。（重点）
3.体会儿童生活的幸福和美好以及作者对母爱的歌颂。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。香 肠糖 醋希 望痒鳄 鱼丁 零组词：造句：结构：左右部首：丬笔画：7笔顺：虽然面临很多困难，但是大家精神状态依然很好。形状 状况 告状 奇形怪状组词：造句：结构：左右部首：犭笔画：8笔顺：狐狸是一种很狡猾的动物。狐狸 狐臭 狐疑 狐假虎威组词：造句：结构：左右部首：犭笔画：10笔顺：狸猫的身形一般大于家猫，而且很可爱。狸猫 狐狸组词：造句：结构：独体字部首：一笔画：2笔顺：丁香花的香气沁人心脾。丁香 人丁 园丁 目不识丁组词：造句：结构：上下部首：雨笔画：13笔顺：他的房间很零乱，显然很长时间没有整理了。零钱 零件 凋零 七零八落组词：造句：结构：左右部首：工笔画：5笔顺：妈妈是一个心灵手巧的人。灵巧 巧妙 巧合 心灵手巧组词：造句：结构：上下部首：十笔画：7笔顺：通过认真思考，我终于攻克了这道难题。克服 克制 千克 以柔克刚组词：造句：结构：左右部首：月笔画：7笔顺：他特别喜欢吃火腿肠。肠胃 心肠 香肠 牵肠挂肚组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：10笔顺：我们要继承中华民族的优良传统。继承 继续 相继 前仆后继组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：11笔顺：到站了，乘客们陆续下了车。连续 持续 延续 狗尾续貂组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：8笔顺：我抬头看着天空中五颜六色的风筝。抬头 抬升 抬杠 高抬贵手组词：造句：结构：半包围部首：麻笔画：11笔顺：他虽然已经年过花甲，但干起活来仍然很麻利。麻木 麻烦 发麻 麻木不仁组词：造句：结构：左右部首：火笔画：10笔顺：小丽一整天闷闷不乐的，好像有什么烦恼。烦恼 烦闷 烦琐 不厌其烦词语表形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨麻烦 这张相 片记录了我与小杰初次相 见时的情景。?期望 ≈ 希望 ? 失望他正努力进行复健训练，希望能够早日出院。他正努力进行复健训练，期望能够早日出院。不管遇到什么样的挫折，他从没失望过。希望期望失望?秘密：有所隐蔽，不让人知道的。失望：因为希望落了空而不愉快。继续：连下去，延长下去，不间断。丁零：形容铃声或小的金属物体的撞击声。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到。香喷喷：形容香气扑鼻。根据默读指导，默读课文，探究下列问题：“我”为什么想变成一棵树？默读时，同学们要集中注意力，可以动笔画出重要的词语和句子。边读边思考，课文讲了什么？试着感受“我”无穷的想象力。 “我”为什么想变成一棵树？ 因为想在玩耍的时候不被打扰。继续狐狸抬头麻烦嗵嗵轻轻奇怪津津有味香喷喷怪怪我变成了一棵树状狐狸丁零肠继续克抬巧麻烦课件27张PPT。奇思妙想 童真童趣上节课我们学习了生字词，初步感知了课文。这节课就让我们再次深入课文，看一看文中的“我”变成了一棵树之后发生了哪些好玩的事情吧！ 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！“我”变成了一棵怎样的树？ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
风一吹，它们就在枝头
跳起了舞。表现出了“我”愉悦的心情。请你仿照课文再写两个拟人句。______________________________________________________溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。花儿在和煦的春风中笑弯了腰。拥有这么多鸟窝的“我”都想邀请谁来住呢？ 我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，
如果你喜欢也可以住进来。 说明“我”是个善良、喜爱小动物，乐于分享的孩子。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 就在这时一个人的出现，让我的心情发生了变化，是谁呢？写出“我”见到妈妈时激动而又紧张的心情。妈妈来了之后做了什么事？ “你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。 看到这些美味的食物，没来得及吃饭的“我”是怎样的反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。肚子越来越响，“我”越来越饿。 你还能再写出几个类似“咕噜噜”（ABB式）表示声音的词语吗？试一试。________________________________轰隆隆滴答答叽喳喳哗啦啦 身为大树的“我”肚子越来越响，树上的小动物对此有何反应？ 把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。刚开始：受到惊吓但并未放在心上后来： 你知道小动物们在讨论的水珠是什么吗？他们分别把水珠当做了什么？ 唉，变成了树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。雨、牛奶、尿、眼泪就在这时有一个人认出了“我”，她是谁呢？ “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？妈妈请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？她把食物分给小动物们。小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！ 妈妈是从什么时候开始知道“我”变成了一棵树？从哪里可以看出来。一开始就知道 既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意分给小动物们各种美味的食物馋我？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意分给小动物们各种美味的食物馋我？ 妈妈之所以故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。体现出了妈妈对“我”的关心和爱。 “我”被妈妈识破后又会发生什么事呢？请你大胆发挥想象，给故事增加一个结尾吧！同学间互相评比看谁说的最精彩有趣。想象力童真童趣我变成了一棵树我变成了树妈妈也来了我被发现了长出各种形状的鸟窝请来许多动物带来很多好吃的请小动物一起吃我馋得直流口水妈妈发现了我的秘密想象有趣
故事新奇默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。 我觉得作者把自己想象成长满各种形状的鸟窝的树和想象妈妈和小动物们吃东西这两个地方特别有意思。我们平常见到的鸟窝都是半圆形的，可是作者却说它有各种形状，而且这些不同形状的鸟窝都在一棵树上，这是多么有趣啊！妈妈和小动物们一起吃东西时，作者馋得肚子咕咕直叫，口水直流，这种画面让我们立刻想到了自己，仿佛就是在写自己，画面感特别强。 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ 如果我也会变，我想变成一把大伞，可以遮住半个天空。我张开臂膀，硕大的圆顶被我撑开，我成了人们避暑的理想场地。白天，人们在我的庇护下进行着各种活动。老人们有的在下棋，有的在逗鸟；小朋友们有的在做游戏，有的在读书。到了晚上，我这里更热闹了。大人们津津有味地聊着，孩子们兴高采烈地玩着，真是其乐融融。
