课件30张PPT。 你最喜欢玩的游戏是什么？冰心奶奶小时候最喜欢玩得游戏是吹肥皂泡。你吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？神奇泡泡 多彩童年1.会认10个生字，会写13个生字。正确读写“透明、飞越、希望”等词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，弄清楚吹肥皂泡的过程。（重点）
3.体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、具体的。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。廊 子倘 若娇 软和 弄脆 薄颤 巍 巍山 巅婴 儿软 悠 悠组词：造句：结构：上下部首：白笔画：7笔顺：我家的肥皂盒是绿色的。肥皂 香皂 皂角 青红皂白组词：造句：结构：半包围部首：广笔画：11笔顺：我们教室门外是一条长长的走廊。发廊 走廊 长廊 前廊后厦组词：造句：笔顺：大家都走了，只剩下他一个人。剩余 剩下 过剩 所剩无几结构：左右部首：刂笔画：12组词：造句：结构：左右部首：石笔画：13笔顺：我把小时候吃饭用的搪瓷碗一直留着作纪念。碗筷 铁饭碗 锅碗瓢盆组词：造句：结构：上下部首：心笔画：11笔顺：山谷中传来悠扬的笛声。悠久 悠扬 悠闲 悠然自得组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：8笔顺：海上的捕鱼船在风浪中若隐若现。若是 若干 若非 欣喜若狂组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：10笔顺：她最近气色很好，脸蛋白里透红。穿透 看透 透露 白里透红组词：造句：结构：左右部首：女笔画：9笔顺：雨后的玫瑰花显得格外娇艳。娇嫩 娇气 娇惯 娇小玲珑组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：7笔顺：妈妈把墙上的旧画扯了下来。撕扯 胡扯 扯平 东拉西扯组词：造句：结构：左右部首：亻笔画：6笔顺：在晴朗的夜晚，我喜欢仰望天空数星星。仰望 敬仰 仰仗 仰天长叹组词：造句：结构：独体字部首：丨笔画：7笔顺：那一串串的葡萄，红的像玛瑙，绿的像翡翠。烤串 串门 串通 串通一气组词：造句：结构：上下部首：女笔画：11笔顺：这张婴儿床真漂亮。婴儿 男婴 女婴 幼婴组词：造句：结构：上下部首：巾笔画：7笔顺：我希望长大以后成为一名光荣的人民教师。希望 希冀 希求 希望工程肥皂泡种类其中网球透明分裂形式圆满飞越婴儿目送希望词语表轻悠悠 他拿着扇 子，却扇 不来风。透亮 ≈ 透明 ? 浑浊漓江的水清澈透明，连江底的沙石都能看清。漓江的水清澈透亮，连江底的沙石都能看清。经过治理以后，小河的水不再浑浊，已经清澈多了。透明透亮浑浊?山巅：山顶。娇软：柔美，轻柔。玲珑：（东西）精巧细致。黏稠：像糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一个物体上的性质。颤巍巍：抖动摇晃的样子。光影零乱：指光影闪烁，非常好看。根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：课文围绕“肥皂泡”写了哪几个方面的内容？本课朗读的基调是活泼昂扬的，富有童趣的。语气亲切生动，语调轻快上扬，如，读文中“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”要用惊奇、欣喜的语气。课文围绕“肥皂泡”写了哪几个方面的内容？吹肥皂泡欣赏肥皂泡的样子感受肥皂泡的乐趣1.比一比，组词语。
扯（ ） 仰（ ） 娇（ ）
址（ ） 抑（ ） 骄（ ）
2.照样子，写词语。
颤巍巍（ABB式）______ ______ ______牵扯地址敬仰抑制娇弱骄傲亮晶晶香喷喷胖乎乎肥皂泡皂廊碗若透仰串扯婴娇希剩悠课件22张PPT。神奇泡泡 多彩童年童年吹肥皂泡的回忆是那么的
美好，让作者直到如今依旧怀念不已。同学们想知道作者是如何做泡泡、吹泡泡、扇泡泡的吗？今天就让我们和作者一起去回忆这美好的情景吧！ 读第1自然段，说一说作者小时候最爱的游戏是什么？ 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 吹肥皂泡需要哪些工具？原料怎样制作？应该怎样吹肥皂泡？请同学们朗读课文第3自然段找出答案。原料制作：用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。工具：竹笔套管、肥皂水。 用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。吹肥皂泡的方法：蘸吹提落飘 “蘸、吹、提、落、飘”详细具体地写出了吹泡泡的整个过程。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 请你试着仿照课文第2自然段，向大家介绍一个你喜欢的游戏。 示例：我最喜欢的是抽陀螺游戏，首先需要陀螺一枚、抽鞭一根，玩的时候先两手拿着陀螺平放在地面上，然后右手使力往右一捻等陀螺转起来后用抽鞭持续抽打就可以了。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。乱转 朗读课文第4自然段，说说吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点？神奇、美丽 若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 不仅刚吹出的泡泡美丽，飘在半空中的泡泡也有着别样的美。有趣、多变 此时的“我们”是怎样的？为什么会这样？这说明了什么？这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。悬仰屏 因为“我们”都被美丽神奇的泡泡吸引住了但又怕它消失所以紧张关注着。
说明了泡泡的美丽和我们对它的喜爱。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 “我”为什么最喜爱吹泡泡这个游戏呢？请你朗读最后一自然段，找出答案。 文中连用四个“那么”，有什么作用？表达了作者怎样的情感？ 连用四个“那么”，突出了肥皂泡不可触及的虚幻美，这正像早已远去的童年生活，表达了作者对肥皂泡的喜爱和对童年生活的留恋。 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。请你总结一下“我”喜爱玩吹肥皂泡的原因：1.是“我们”自己吹起来的。
2.很圆满、自由、透明、美丽。
3.让“我们”心中充满快乐、骄傲和希望。通过课文，你感受到了作者怎样的情感？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。通过课文，你感受到了作者怎样的情感？ 作者对美丽肥皂泡的喜爱和对一去不回的童年生活的留恋以及对美好生活的无限向往之情。留恋扇肥皂泡：五色浮光 轻清透明
四散分飞 光影零乱肥皂泡做肥皂泡：和弄和弄 溶化吹肥皂泡：慢慢地 轻轻一提 轻悠悠对美好生活的向往我国部分传统游戏：读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？ 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 她们会轻轻地飞，飞到广阔的大草原，轻轻地落在小白羊的后背；飞到流淌的小溪上，落到正在水面上吹泡泡的小鱼的嘴上。
