课件30张PPT。上一节课的学习，我们了解了身边这个奇妙的世界，它很美丽，被我们所熟知。今天我们要去大海的深处探索一个不为人知的世界——海底世界，它会是什么样的呢？浩瀚海洋 奇异世界1.会认11个生字，会写12个生字。正确读写“危险、攻击、丰富”等词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，了解作者是从哪几个方面介绍海底世界的。（重点）
3.感知海底的景色奇异、物产丰富，激发探索大自然奥秘的兴趣。同时，在日常生活中自觉树立保护海洋、保护生态环境的意识。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。窃 窃 私 语警 报肌 肉章 鱼细 胞达 到储 量金 属差 异煤 碳组词：造句：结构：上下部首：宀笔画：5笔顺：夏天的夜晚多么宁静，多么美丽。宁静 安宁 宁日 鸡犬不宁组词：造句：结构：上下部首：宀笔画：8笔顺：小明的爸爸是一名法官。官司 官职 五官 升官发财组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：7笔顺：听到老师要走的消息，同学们个个泪眼汪汪。汪洋 水汪汪 泪眼汪汪组词：造句：结构：左右部首：阝笔画：9笔顺：我们要保护好自己，远离危险的地方。危险 保险 风险 化险为夷组词：造句：结构：上下部首：厶笔画：8笔顺：人参不仅有营养，还可以治病。海参 人参 党参组词：造句：结构：左右部首：工笔画：7笔顺：我准备将来攻读医学专业。攻击 攻克 进攻 攻其不备组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：11笔顺：由于天气原因，所有的航班都要推迟起飞了。推动 推广 推辞 推波助澜组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：6笔顺：发令枪一响，他就迅速朝终点冲去。迅速 迅猛 迅捷 疾风迅雷组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：10笔顺：上课铃一响，大家就迅速回到自己的座位上。速度 时速 光速 不速之客组词：造句：结构：半包围部首：辶笔画：9笔顺：学习丝毫不能松懈，否则就会退步。退步 退出 退还 进退两难组词：造句：结构：左右部首：火笔画：13笔顺：这些烟煤可以用来做什么?煤炭 煤矿 煤气 煤田组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：10笔顺：解放军钢铁般的意志值得我们每一位青少年学习。钢铁 铁定 地铁 铁面无私词语表宁静器官行进危险海参攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气 这次培养的人参 苗都参 差不齐，前来参 观的人们都感到很失望。丰盛 ≈ 丰富 ? 贫乏采摘园里，妈妈就地取材给全家准备了一桌丰富的午餐。采摘园里，妈妈就地取材给全家准备了一桌丰盛的午餐。这里是偏远山区，消息闭塞，文化生活非常贫乏。丰富丰盛贫乏?宁静：（环境、心情）安静。澎湃：形容波浪互相撞击。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。警报：通过电台、电视台或者汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。窃窃私语：私下里小声交谈。危险：遭到损害或失败的可能性。根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：1.大海深处是怎样的呢？（用文中的一句话回答）
2.根据课文内容填空。本文的朗读基调是神秘有趣的，语调稍上扬的。请用感叹赞美的语气读出海底世界的奇妙。1.大海深处是怎样的呢？（用文中的一句话回答）海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。 课文以问句开头，点明这篇课文_______
___________________。然后从______和_____
两方面描述了_________。最后总结全文,概括_________________________________。2.根据课文内容填空。海底是个景色奇异、物产丰富的世界主要写的是大海深处的情况景色物产海底景象器官推理攻击迅速安静差别常见安全海底世界宁官汪险参迅速退推煤攻铁课件34张PPT。浩瀚海洋 奇异世界你可知道，大海深处是怎样的吗？ 你知道大海深处是怎样的吗？具有什么特点？请你从课文中找出它的答案。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 大海深处景色奇异在什么地方？它又拥有着哪些物产？请同学们朗读第2-6自然段找一找。景色奇异： 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 海底世界不仅宁静，而且一片漆黑。海底那么黑，海洋生物是怎样生存的呢？ 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 没有阳光，海底却有会发光的鱼，写出了海底世界的神秘和美丽。海底是否没有一点儿声音呢?那都是谁发出的声音，我们为什么听不见呢？ 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。音器听它们都会发出什么样的声音呢？ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… 排比，说明海底动物发出的声音各种各样，十分有趣。海 底宁静，但有各种动物的声音黑，但有会发光的鱼物产丰富：海里的动物,各有各的活动方法。它们都是怎样活动的呢？海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。突出了梭子鱼游动的速度之快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底动物活动特点海参：肌肉伸缩，每小时前进四米。梭子鱼：每小时几十千米。乌贼、章鱼：利用水的反推力后退。贝类：巴在轮船底。多种多样海底的植物差异也很大。 海洋里不仅有动物还有植物，这些植物有什么特点呢？ 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。色彩多种多样 最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。作比较列数字差异二：大小、形态不一。海底植物特点色彩多种多样大小、形态不一差异大植物多种多样海底除了动物、植物很多还有什么也很多？ 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。煤铁石油天然气稀有金属海 底动物多种多样资源丰富植物多种多样 请同学们再齐读最后一自然段，仔细品一品，这句话还包含着作者怎样的情感？海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了大海景色奇异、物产丰富的特点的？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了海底景色奇异、物产丰富的特点的？ 作者分别是从海底的环境、声音、动物、植物、资源等方面介绍海底特点的。 海洋物产丰富，生态系统庞大，你还知道哪些海洋生物？把你知道的和大家说一说吧！ 赞美热爱探索海底世界声音：各种各样动物：各有各的活动方法植物：颜色不同、形态各异矿物：蕴含丰富神奇奥秘
美丽富饶模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，能够减少很大阻力。 海洋仿生学生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的皱褶可以大大减少水流的摩擦力。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。 朗读课文，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 课文是从海底景色的奇异、声音的神秘、动物的活动特点、植物的差异、矿藏的丰富这几方面来介绍海底世界的。在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。 海里的动物，各有各的活动方法。
海底的植物差异也很大。 第一句是第4自然段的中心句，这一段作者通过描写海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类的活动来说明海底动物各有各的活动特点。第二句是第5自然段的中心句，作者通过讲述海底植物的色彩差异、大小悬殊来说明海底植物的差异很大。读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。 海底的动物常常在窃窃私语。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。. . . .. . . . . . . 这两句话都运用了拟人的修辞手法。这样既使文章显得很有趣味，又会使人容易产生联想，通俗易懂。
