（集体备课）一（下）语文园地六 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：一年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
部编语文一年级下册第六单元语文园地六【教学目标】1.给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。 2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。【教学重难点】展示自己在课内外积累的字、词、句。【课时安排】1课时【教学过程】一、识字加油站1. gùn guā tāng冰棍 西瓜 绿豆汤 wén凉席 蚊香 花露水 pú shàn yǐ yíng蒲扇 竹椅 萤火虫 qiān zhī dǒu牵牛 织女 北斗星（1）我们应该怎样认识这些词语呢？我们可以用词语归类的方法识字生字。如：夏天的饮品：冰棍、西瓜、绿豆汤；夏天的用品：凉席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅。（2）读一读这些词语，你发现了什么？我们发现它们都是跟夏天有关。其中前面三组词语都和学生的实际生活有着紧密的联系。第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用物品，最后一组是有关夏季星空的词语，里面还隐含着“七月初七，鹊桥相会”的民间传说。 2.离开词语，你还认识这些字宝宝吗？引导学生识字。3.练一练，学运用。把下面图片与相应的词语连起来。4.我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些夏天的饮料和果品？关于夏天的饮料和果品还有： 冰淇淋 荔枝 龙眼 冰红茶 遮阳帽二、字词句运用1.读一读，照样子说一说。小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸭子游泳。 小鸭子 在小河里游泳 。小鸭子 快活地在小河里游泳 。想一想，还可以运用什么方法呢？还可以借助本单元课文插图运用“谁怎么样地在什么地方干什么”句式把句子说清楚，说具体。2.练一练，学运用。3.读一读，加上标点，再抄写最后一句。小鸟飞得真低呀（ ！ ）你写作业了吗（ ？ ）天安门前的人非常多（ 。 ）爸爸看到我来了（ ， ）高兴地笑了（ 。 ）（1）读一读，你发现了什么？通过朗读，我们发现这些句子是要求我们把握句子表达的不同语气，并正确使用逗号、句号和感叹号。（2）朗读时，我们可以判断出句子的不同吗？在朗读时，我们根据句子的语气先判断哪句是问句，读出问的语气，然后通过朗读比较陈述句和感叹句的不同语气，正确使用逗号句号和感叹号。（3）抄写最后一句时，要注意什么呢？抄写句子的时候要注意正确的格式：句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀称。4.练一练，学运用。读一读，给下面的句子加上恰当的标点符号。（1）爷爷买的枣真甜呀（ ！ ） （2）这是你的书吗（ ？ ）（3）我是一只漂亮的天鹅（ 。 ） （4）早上（ ，）我背着书包上学校（ 。 ）5.我拓展，我积累。小朋友，你还认识哪些标点符号呢？我认识的标点符号还有：冒号： 双引号“” 书名号《 》 顿号、三、展示台1.小朋友，这次的展示让你发现了什么？这次展示的食品包装，是希望我们在生活中留心观察，通过食品包装认识汉字。包装上的商标，不仅让我们了解产品的名称、生产日期、成分和作用，还让我们认识很多汉字。有兴趣的同学可以收集一些图片或者实物，和同桌交流。2.练一练，学运用你认识下面包装盒上的汉字吗？读一读。3.我拓展，我积累。小朋友，你还在包装上积累了哪些汉字？我从食品包装上还认识了一些汉字：蛋黄派 奶糖 布丁 鸡爪四、日积月累1. （1）小朋友，读一读，知道这是什么谚语吗？这是四个预测天气变化的气象谚语。气象谚语是劳动人民在生活中积累总结出的谚语，用来指示明日天气是天朗气清还是风雨飘移。 （2）“朝霞不出门，晚霞行千里”的意思是：早上有霞的时候不要出门，因为天气可能会不好；晚上有霞的时候，第二天天气会很好，可以出行。“有雨山戴帽，无雨半山腰”的意思是：云在山头上, 盖住了山顶, 像戴了一顶帽子一样, 就要下雨；云在山的中间, 就是晴天。“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明”的意思是：清早下雨，时间不会很长；如果是晚上下雨，时间一般就比较长。“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”的意思是：蚂蚁搬家，蛇出现在大道上，不久就会下雨。这是因为大雨来临的时候, 雨水会冲击地势较低的地方,蚂蚁和蛇的洞穴也容易被水淹或冲击,所以它们的搬家行动就和天气变化有一定的对应关系。2.练一练，学运用。3.我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些气象谚语？这样的气象谚语还有：天色亮一亮，河水涨一丈。红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。日落云里走，雨在半夜后。天上跑台云，地上雨淋淋。五、我爱阅读1.请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。2.听范读，注意生字的读音。3.出示结构图示 4. 小朋友们，读了短文，你知道《夏夜多美》讲了什么？你从中了解了哪些知识？示例：这是一篇童话故事，故事语言生动，情节曲折，充满情趣。既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，让大家感到夏夜的景色美。学习了这篇童话故事，从中我们知道，得到他人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候，要伸出友爱之手。大家相互帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽。六、填写互动卡 复备栏










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