课件29张PPT。同学们，日出或日落时，天空中经常会出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？多姿多彩 美轮美奂1.会认8个生字，会写12个生字。正确读写“威武、镇静”等词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，背诵第3～6自然段。（重点）
3.边读边想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。笑 盈 盈红 彤 彤一 模 一 样揉 一 揉紫 檀喂 猪跪 着庙 门组词：造句：结构：独体字部首：丶笔画：5笔顺：你必须改掉不好的习惯。必须 必定 何必 势在必行组词：造句：结构：左右部首：月笔画：9笔顺：对于不知道的事，我们不可以胡说。胡乱 胡须 胡说 胡思乱想组词：造句：结构：左右部首：火笔画：7笔顺：今天阳光灿烂，万里无云。灿烂 金灿灿 灿若星辰组词：造句：结构：左右部首：马笔画：11笔顺：星期天，爸爸带我去了郊外骑马。骑马 骑士 骑虎难下组词：造句：结构：左右部首：禾笔画：9笔顺：时间一分一秒地过去了，妈妈还没来接我。秒表 秒杀 分秒 争分夺秒组词：造句：结构：半包围部首：凵笔画：4笔顺：老虎是一种凶猛的动物。凶手 凶狠 凶器 穷凶极恶组词：造句：结构：左右部首：犭笔画：11笔顺：他是一位勇猛的战士。猛然 猛烈 猛兽 突飞猛进组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：11笔顺：他接受了这个安排。接触 直接 接受 再接再厉 组词：造句：结构：半包围部首：广笔画：8笔顺：北京春节的庙会真热闹啊！庙堂 庙会 庙宇组词：造句：结构：半包围部首：戈笔画：9笔顺：哥哥穿上军装，戴上军帽，真威风。威严 威风 威胁 狐假虎威组词：造句：结构：半包围部首：止笔画：8笔顺：练武可以强身健体。武装 武术 武器 文武双全组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：15笔顺：小镇上的居民热情地款待了我们。城镇 镇压 镇守 镇定自若火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛威武镇静词语表接着 这两件瓷器，模 样很相似，像是由一个模 型做出来的。朦胧 ≈ 模糊 ? 清晰今天起雾了，远处的风景都模模糊糊的。今天起雾了，远处的风景都朦朦胧胧的。小明的作业字迹清晰，受到老师的表扬。模糊朦胧清晰?凶猛：凶恶强大。镇静：情绪稳定或平静。红彤彤：形容很红。一模一样：形容完全相同，没有什么两样。恍恍惚惚：精神不集中；（记得、听得、看得）不真切，不清楚。笑盈盈：形容满面笑容的样子。根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？ 朗读时要体会作者字里行间中对火烧云的喜爱之情。用欣喜的语气朗读，边读边想象画面。最后一自然段要读出不舍和留恋。 给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容？第一部分（1、2）描绘火烧云上来后给天空和大地万物带来的变化。
第二部分（3-6）从颜色和形状两方面来描写火烧云的千变万化。
第三部分（7）描述火烧云下去时的情景。必胡 灿秒武镇茄子紫玫瑰红柠檬黄亮晶晶静悄悄慢吞吞火烧云必胡灿骑秒庙威武猛镇凶接课件28张PPT。多姿多彩 美轮美奂小孩子的脸红红的；
大白狗变成红的了；
红公鸡变成金的了；
黑母鸡变成紫檀色的了；
小白猪变成小金猪了；
老头儿的胡子变成金胡子了。大地万物：天 空： 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 你觉得这里的“烧”用的好不好，为什么？请说出你的理由。 火烧云有什么变化？它有什么特点？请你朗读课文第3-6自然段找一找。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。不仅颜色繁多而且变化迅速。……丰富多彩照例子，写一写表示颜色的词语。例：红彤彤例：半紫半黄例：葡萄灰____________________________________________________________________绿油油白茫茫粉扑扑半黄半橙半蓝半绿宝石蓝西瓜红桃花粉 除了颜色的特点，火烧云还有其他什么特点呢？让我们接着往下看。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。形状变化一：马 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。形状变化二：狗 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。形状变化三：狮子变化万千火烧云红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫……出现一匹马
又来一只大狗
又来一头大狮子颜色丰富多彩形状变化万千 看到这样美的火烧云作者是怎样的感受，读第7自然段请你仔细体会。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 “下去了”与开头“上来了”相呼应使文章结构更加严谨，给人留下无限想象。通过文章你感受到了作者怎样的思想感情？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。通过文章你感受到了作者怎样的思想感情？ 作者把火烧云描写的这么艳丽恢弘让人不由惊叹大自然的神奇，从中可以感受到他对自然景观的喜爱和赞美之情。 你有仔细观察过天上的云彩吗？它有什么特点？要下雨时它是什么样？阴天时它又是什么样？晴天时呢？不同的季节时又有什么变化？把你平时观察到的和大家说一说吧！喜爱与赞美火烧云上来时霞光 映红万物天空 像着了火变化快颜色 丰富多彩形状 千变万化下去时—恍恍惚惚 很快消失自然奇观点击画面，播放视频说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。 火烧云的特点是颜色丰富多彩，形状变幻万千。颜色丰富多彩从第3自然段可以看出，形状变幻万千从第4 ~ 6自然段可以看出。
