2020年中考语文二轮复习：书法欣赏指导+训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020年中考语文二轮复习：书法欣赏指导+训练（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-05-11 11:29:03 | ||
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文档简介
2020年中考语文复习：书法鉴赏
一、书法内涵
书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。
二、书体
汉字的演变过程：甲骨文（商）→金文（周）→小篆（秦）→隶书（汉）→楷书（魏晋）→草书→行书
1．篆书
篆书是大篆、小篆的统称。甲骨文，距今已有三千年历史，是传世最早的可识文字，主要用于占卜。笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀（zhòu）文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。
2．隶书
隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。
3．楷书
楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，楷书有楷模的意思。
4．行书
行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
5．草书
草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美。《说文解字》中说：“汉兴有草书”。草书始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。
三、名家名作
1.唐代四大书法家（颜真卿、欧阳询、柳公权、诸遂良）??
（1）颜体书法特点：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。?
楷书名作：《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》、《颜家庙碑》、《大麻姑仙坛记》等。??
行书名作：《祭侄文稿》（祭奠从侄季明的文稿，被称为“天下第二行书”）?
(2)柳体书法特点：结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。?
楷书名作：《金刚经刻石》、《李晟碑》、《冯宿碑》、《神策军碑》??
行书名作：《伏审》、《十六日》、《辱向帖》??
(3)欧体书法特点：结构独异，法度严谨，笔力险峻。?
楷书名作：《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》、《化度寺碑》、《兰亭记》?
行书名作：《行书千字文》、《张翰帖》、《卜商帖》、《梦奠帖》??????
(4)诸遂良书法特点：线条瘦劲，结字谨严，用笔富于节奏，华丽而不失刚劲。
楷书名作：《雁塔圣教序碑》、《大字阴符经》、《孟法师碑》
（颜真卿书法） ??????（欧阳询书法） ????? （柳公权书法）
（褚遂良书法） ????? （赵孟頫书法）
2.王羲之??
王羲之，字逸少，东晋人，又称王右军，被后人尊称为“书圣”。?
代表作：《兰亭集序》（该著作被称为“天下第一行书”）、《丧乱帖》
书法特点：刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄，炉火纯青，尽善尽美。
古人评价：“王羲之书字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙，故历代宝之，永以为训。
3.草书??
创始人：汉代张芝，被后人尊称为“草圣”。?
东晋二王（王羲之，王献之）从东晋开始，草书便发展到高潮。
唐代再次掀起草书的热潮，涌现出孙过庭，张旭，怀素等书法家。?
（1）孙过庭????
书法特点：笔法多劲力而少柔媚，有力透纸背之感。???
代表作：《书谱》等。 宋代大书法家米芾盛赞唐代书法家孙过庭“凡唐草得二王法，无出其右”。
（2）张旭（狂草的创始人，也被称为“草圣”）?
代表作：《古诗四帖》（该著作是最负盛名的狂草书贴）书法特点：笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇走动，。
唐代韩愈盛赞唐代书法家张旭的书法“变动犹鬼神，不可端倪”。
（3）怀素?
代表作：《自叙帖》、《论书帖》、《四十二章经》、《千字文》、《藏真帖》等。??
书法特点：用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成。??
4.楷书四大家（颜真卿[颜体]、柳公权[柳体]、欧阳询[欧体]、赵孟頫[赵体]）?
——颜真卿、柳公权、欧阳询（唐）、赵孟頫（元）
书法特点：?????
颜体端庄雄浑，气势开张，骨力遒劲，气概凛然。??柳体活健苍劲，结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。?????
欧体结构独异，法度严谨，笔力险峻。?? 赵体圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀。??
5.楷书、行书、草书的区别?
（1）楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模。”故名楷书。始于汉末，通行至今，长盛不衰。
楷书特点：讲究用笔、笔画分明、结构方正。
（2）行书是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
行书特点：
大小相兼。就是每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带，既有实连，也有意连，有断有连，顾盼呼应。
收放结合。一般是线条短的为收，线条长的为放；回锋为收，侧锋为放；多数是左收右放，上收下放，但也可以互相转换，不排除左放右收，上放下收。
疏密得体。一般是上密下疏，左密右疏，内密外疏。中宫紧结，凡是框进去的留白越小越好，划圈的笔画留白也是越小越好。布局上字距紧压，行距拉开，跌扑纵跃，苍劲多姿。
浓淡相融。行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合。墨色安排上应首字为浓，末字为枯。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。和草书差不多，但没那么草。
(3）草书：汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。草书特点：气势贯通、错综变化、虚实相生
四、书写
行楷字是行书和楷书相结合的手写书体，即具备“亦行亦楷”的书写特点。“行楷”和“行草”，同属行书，但字体有别。楷书比重较多者是“行楷”；草化成分较多者是“行草”。行楷字在笔画形态上可以说是楷书基础上的简化、连带、速写、少量字调整笔顺或连笔，字形上打破过于平稳而产生出流美的视觉态势。规范的“行楷字”，笔意连贯，有如行云流水般的行笔节律，是学子们答卷和平时书写的最佳选择字体，应该大力推广和普及。
??规范行楷字的特点：笔画清晰，结构匀称，前后呼应，连带恰当（行楷字特别强调使用带笔，即笔断意连的书写方式，而且笔画之间的牵连“游丝”的笔势不宜夸张），静中求动，收放有度，节奏流畅一气呵成。
??行楷字的书写有它的自由空间。艺术性固然重要，如字形变化、行草兼用、风格创新等，那是书法艺术创作方面的要求，不在规范行楷字的学习范围之内。我们要求书写规范行楷字，就是讲行楷易认、便捷、美观。在书写较为熟练之后，行笔便可快慢楷草兼顾，但应该区别对待：用于草稿笔记的，不妨尝试行草写法；用于试卷答题的，务必把握分寸，严守规范行楷字的书写规则。
同步训练
1.请将下面的句子工整美观地书写在田字格内（2分）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2.下面是“怀”字的四幅书法作品，依次对四幅书法作品书体的判断都正确的一项是（ ）
A．楷书 行书 隶书 草书 B． 隶书 草书 行书 楷书
C．行书 草书 隶书 楷书 D． 楷书 草书 行书 隶书
3.对下列书法作品判断正确的一项是（ ）
A．行书 篆书 楷书 隶书 B．楷书 草书 行书 篆书 C．楷书 隶书 行书 篆书 D．楷书 草书 行书 隶书
4.对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A． 布局整齐，点画饱满。 B． 结构阔大，气势磅礴。
C． 偏锋出笔，沉稳有力。 D． 气韵厚重，胸怀博大。
5.欣赏毛泽东手书《沁园春·雪》，完成第（1）—（2）题。（共4分）
（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）（ ）
A．笔断意连 牵丝不断 B．劲健雄峻 神韵飘逸 C．和谐匀称 端庄整齐 D．奇大奇小 粗细相间
（2）感情是书法创作的动力之源，情动于中而形于书。从上面书法作品的用笔、结体、章法和墨法，我们感受到毛泽东在创作这幅作品时的_______________。（2分）
6.中国传统文化承载了华夏儿女的智慧。请你根据要求。完成（1）～（6）题。
（1）传统的吉祥图案有着特定的寓意。请根据以下情境，做出选择。
第一幅 第二幅 第三幅 第四幅
①小明的爷爷八十大寿，他应该选第_____幅图案送给爷爷，寓意_______________。
②小明的姐姐要结婚了，他应该选第_____幅图案送给姐姐，寓意_______________。
（2）下图是扇面书法作品，请对作品中的书体进行判断，并用楷书将其书写在田字格中，之后依据你对扇面书法作品中书体特点的理解填空。
书体：_________
楷书形体方正，笔画规范，章法齐整，而上面书法作品中的书体则__________。
（3）依据上联内容，请你在下联横线处填写一个字，并说明理由。（说出一点即可）
上联：水清鱼读月 下联：花静鸟_____天
理由：_________________________________________________________________
（4）中国结是具有民族特色的工艺品。阅读下面的文字，完成①-③题。
在编织中国结时，最主要的材料是线绳。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。又因绳像蟠曲的蛇龙，在史前时代，龙神的形象就是用绳结的变化来体现的。“结”字也是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼，_____是结交、结缘、团结，_____结发夫妻，永结同心，“结”给人的_____是一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，“吉”又有着极其丰富多彩的内容。“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，流传至今。
①对文中加点字注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）
A. 蟠曲（qū） “龙”字的第三画是“丿” B. 蟠曲（qǔ） “龙”字的第三画是“乚”
C. 精髓（suí） “龙”字的第三画是“丿” D. 精髓（suǐ） “龙”字的第三画是“乚”
②在横线上选填关联词语最恰当的一项是（）
A. 即使 还是 也 B. 无论 还是 都 C. 虽然 也是 却 D. 由于 也是 又
③下图是学校诵读比赛的广告设计，学生通过手机扫描“中国结”图案中间的“二维码”，可以直接登录网站进行报名。请你简单评价一下这个设计。
（5）春节期间，小明编辑了一条拜年短信发给李老师，但其中有一处用语不够得体，还有一处存在语病，帮他找出来并修改。
敬爱的李老师：
①在百忙之中，我给您送上新春的祝福，②在心里由衷地感谢您三年来对我的帮助与关怀。③无论何时何地，我都会想念您。④最后，祝您新年快乐，万事如意!
您的学生王小明
不得体的是第______处 修改：__________________
有语病的是第______处 修改：__________________
答案与提示
1.【答案】 略
【解析】 此题考查书法的写作特点，同学们需要了解相关书法体例如楷体、宋体、行书、草书的特点才可以游刃有余。
2. 【答案】D
3.【答案】D
【解析】 此题考查对书法中行书、篆书、楷书、隶书的认识，仔细分析即可得出正确答案。
4.【答案】C
【解析】 此题考查熟练掌握楷、草等字体的写法，以及每种字体的特点，此题中“偏锋出笔，沉稳有力”肯定不是这幅字的特点。
5.【答案】C 胸襟抱负
【解析】 此题考查书法的写作特点，同学们需要了解相关书法体例如楷体、宋体、行书、草书的特点才可以游刃有余。
6.【答案】 （1）1. ①三，松鹤延年，②二，鸳鸯成双
（2）2. 行书（行草），天道酬勤。答案示例：体态多变、笔画牵连，舒展流动
（3）3. 谈（聊、唱），上联“读”是使用了拟人修辞手法的一个动词，下联也适合使用拟人的手法加一个动词。
（4）4. ①D②B③传统与现代的完美结合（很新颖、有创意）。
（5）5. ①；删掉“在百忙之中”或改成“在春节来临之际”；②；删掉“在心里”或“由衷”
【解析】 （1）1.本题考查中华传统文化相关知识。第一幅图寓意连年有余；第二幅图寓意夫妻恩爱；第三幅图寓意松鹤延年；第四幅图寓意鱼跃龙门孩子长大有出息。
（2）2.本题考查书法相关知识。从图中可看出书体为行书，回答行书特点即可。
（3）3.本题考查对联相关知识。答案要点：可从对联的词性相对、字音平仄的角度来回答；从拟人修辞角度来谈理由。
（4）①本题考查汉字的读音和笔顺。考生在平时需注意积累。
②本题考查关联词的使用。上下句之间是并列关系，因而选Ｂ。
③本题考查语言运用相关知识，设计的评价见仁见智，说出自己认为好或者不好的地方，能够自圆其说即可。
（5）本题考查病句和语言的准确运用。“百忙之中”一般是感谢别人在百忙之中抽空做某事，不用在自己身上，“由衷”本身就有从心里的意思，因而与“在心里”重复。
一、书法内涵
书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐等。
二、书体
汉字的演变过程：甲骨文（商）→金文（周）→小篆（秦）→隶书（汉）→楷书（魏晋）→草书→行书
1．篆书
篆书是大篆、小篆的统称。甲骨文，距今已有三千年历史，是传世最早的可识文字，主要用于占卜。笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀（zhòu）文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。
2．隶书
隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈整理而成，在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。
3．楷书
楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，楷书有楷模的意思。
4．行书
行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
5．草书
草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美。《说文解字》中说：“汉兴有草书”。草书始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。
三、名家名作
1.唐代四大书法家（颜真卿、欧阳询、柳公权、诸遂良）??
（1）颜体书法特点：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。?
楷书名作：《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》、《颜家庙碑》、《大麻姑仙坛记》等。??
行书名作：《祭侄文稿》（祭奠从侄季明的文稿，被称为“天下第二行书”）?
(2)柳体书法特点：结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。?
楷书名作：《金刚经刻石》、《李晟碑》、《冯宿碑》、《神策军碑》??
行书名作：《伏审》、《十六日》、《辱向帖》??
(3)欧体书法特点：结构独异，法度严谨，笔力险峻。?
楷书名作：《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》、《化度寺碑》、《兰亭记》?
行书名作：《行书千字文》、《张翰帖》、《卜商帖》、《梦奠帖》??????
(4)诸遂良书法特点：线条瘦劲，结字谨严，用笔富于节奏，华丽而不失刚劲。
楷书名作：《雁塔圣教序碑》、《大字阴符经》、《孟法师碑》
（颜真卿书法） ??????（欧阳询书法） ????? （柳公权书法）
（褚遂良书法） ????? （赵孟頫书法）
2.王羲之??
王羲之，字逸少，东晋人，又称王右军，被后人尊称为“书圣”。?
代表作：《兰亭集序》（该著作被称为“天下第一行书”）、《丧乱帖》
书法特点：刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄，炉火纯青，尽善尽美。
古人评价：“王羲之书字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙，故历代宝之，永以为训。
3.草书??
创始人：汉代张芝，被后人尊称为“草圣”。?
东晋二王（王羲之，王献之）从东晋开始，草书便发展到高潮。
唐代再次掀起草书的热潮，涌现出孙过庭，张旭，怀素等书法家。?
（1）孙过庭????
书法特点：笔法多劲力而少柔媚，有力透纸背之感。???
代表作：《书谱》等。 宋代大书法家米芾盛赞唐代书法家孙过庭“凡唐草得二王法，无出其右”。
（2）张旭（狂草的创始人，也被称为“草圣”）?
代表作：《古诗四帖》（该著作是最负盛名的狂草书贴）书法特点：笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇走动，。
唐代韩愈盛赞唐代书法家张旭的书法“变动犹鬼神，不可端倪”。
（3）怀素?
代表作：《自叙帖》、《论书帖》、《四十二章经》、《千字文》、《藏真帖》等。??
书法特点：用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成。??
4.楷书四大家（颜真卿[颜体]、柳公权[柳体]、欧阳询[欧体]、赵孟頫[赵体]）?
——颜真卿、柳公权、欧阳询（唐）、赵孟頫（元）
书法特点：?????
颜体端庄雄浑，气势开张，骨力遒劲，气概凛然。??柳体活健苍劲，结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。?????
欧体结构独异，法度严谨，笔力险峻。?? 赵体圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀。??
5.楷书、行书、草书的区别?
（1）楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模。”故名楷书。始于汉末，通行至今，长盛不衰。
楷书特点：讲究用笔、笔画分明、结构方正。
（2）行书是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
行书特点：
大小相兼。就是每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带，既有实连，也有意连，有断有连，顾盼呼应。
收放结合。一般是线条短的为收，线条长的为放；回锋为收，侧锋为放；多数是左收右放，上收下放，但也可以互相转换，不排除左放右收，上放下收。
疏密得体。一般是上密下疏，左密右疏，内密外疏。中宫紧结，凡是框进去的留白越小越好，划圈的笔画留白也是越小越好。布局上字距紧压，行距拉开，跌扑纵跃，苍劲多姿。
浓淡相融。行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合。墨色安排上应首字为浓，末字为枯。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。和草书差不多，但没那么草。
(3）草书：汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。草书特点：气势贯通、错综变化、虚实相生
四、书写
行楷字是行书和楷书相结合的手写书体，即具备“亦行亦楷”的书写特点。“行楷”和“行草”，同属行书，但字体有别。楷书比重较多者是“行楷”；草化成分较多者是“行草”。行楷字在笔画形态上可以说是楷书基础上的简化、连带、速写、少量字调整笔顺或连笔，字形上打破过于平稳而产生出流美的视觉态势。规范的“行楷字”，笔意连贯，有如行云流水般的行笔节律，是学子们答卷和平时书写的最佳选择字体，应该大力推广和普及。
??规范行楷字的特点：笔画清晰，结构匀称，前后呼应，连带恰当（行楷字特别强调使用带笔，即笔断意连的书写方式，而且笔画之间的牵连“游丝”的笔势不宜夸张），静中求动，收放有度，节奏流畅一气呵成。
??行楷字的书写有它的自由空间。艺术性固然重要，如字形变化、行草兼用、风格创新等，那是书法艺术创作方面的要求，不在规范行楷字的学习范围之内。我们要求书写规范行楷字，就是讲行楷易认、便捷、美观。在书写较为熟练之后，行笔便可快慢楷草兼顾，但应该区别对待：用于草稿笔记的，不妨尝试行草写法；用于试卷答题的，务必把握分寸，严守规范行楷字的书写规则。
同步训练
1.请将下面的句子工整美观地书写在田字格内（2分）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2.下面是“怀”字的四幅书法作品，依次对四幅书法作品书体的判断都正确的一项是（ ）
A．楷书 行书 隶书 草书 B． 隶书 草书 行书 楷书
C．行书 草书 隶书 楷书 D． 楷书 草书 行书 隶书
3.对下列书法作品判断正确的一项是（ ）
A．行书 篆书 楷书 隶书 B．楷书 草书 行书 篆书 C．楷书 隶书 行书 篆书 D．楷书 草书 行书 隶书
4.对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A． 布局整齐，点画饱满。 B． 结构阔大，气势磅礴。
C． 偏锋出笔，沉稳有力。 D． 气韵厚重，胸怀博大。
5.欣赏毛泽东手书《沁园春·雪》，完成第（1）—（2）题。（共4分）
（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）（ ）
A．笔断意连 牵丝不断 B．劲健雄峻 神韵飘逸 C．和谐匀称 端庄整齐 D．奇大奇小 粗细相间
（2）感情是书法创作的动力之源，情动于中而形于书。从上面书法作品的用笔、结体、章法和墨法，我们感受到毛泽东在创作这幅作品时的_______________。（2分）
6.中国传统文化承载了华夏儿女的智慧。请你根据要求。完成（1）～（6）题。
（1）传统的吉祥图案有着特定的寓意。请根据以下情境，做出选择。
第一幅 第二幅 第三幅 第四幅
①小明的爷爷八十大寿，他应该选第_____幅图案送给爷爷，寓意_______________。
②小明的姐姐要结婚了，他应该选第_____幅图案送给姐姐，寓意_______________。
（2）下图是扇面书法作品，请对作品中的书体进行判断，并用楷书将其书写在田字格中，之后依据你对扇面书法作品中书体特点的理解填空。
书体：_________
楷书形体方正，笔画规范，章法齐整，而上面书法作品中的书体则__________。
（3）依据上联内容，请你在下联横线处填写一个字，并说明理由。（说出一点即可）
上联：水清鱼读月 下联：花静鸟_____天
理由：_________________________________________________________________
（4）中国结是具有民族特色的工艺品。阅读下面的文字，完成①-③题。
在编织中国结时，最主要的材料是线绳。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。又因绳像蟠曲的蛇龙，在史前时代，龙神的形象就是用绳结的变化来体现的。“结”字也是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼，_____是结交、结缘、团结，_____结发夫妻，永结同心，“结”给人的_____是一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，“吉”又有着极其丰富多彩的内容。“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，流传至今。
①对文中加点字注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）
A. 蟠曲（qū） “龙”字的第三画是“丿” B. 蟠曲（qǔ） “龙”字的第三画是“乚”
C. 精髓（suí） “龙”字的第三画是“丿” D. 精髓（suǐ） “龙”字的第三画是“乚”
②在横线上选填关联词语最恰当的一项是（）
A. 即使 还是 也 B. 无论 还是 都 C. 虽然 也是 却 D. 由于 也是 又
③下图是学校诵读比赛的广告设计，学生通过手机扫描“中国结”图案中间的“二维码”，可以直接登录网站进行报名。请你简单评价一下这个设计。
（5）春节期间，小明编辑了一条拜年短信发给李老师，但其中有一处用语不够得体，还有一处存在语病，帮他找出来并修改。
敬爱的李老师：
①在百忙之中，我给您送上新春的祝福，②在心里由衷地感谢您三年来对我的帮助与关怀。③无论何时何地，我都会想念您。④最后，祝您新年快乐，万事如意!
您的学生王小明
不得体的是第______处 修改：__________________
有语病的是第______处 修改：__________________
答案与提示
1.【答案】 略
【解析】 此题考查书法的写作特点，同学们需要了解相关书法体例如楷体、宋体、行书、草书的特点才可以游刃有余。
2. 【答案】D
3.【答案】D
【解析】 此题考查对书法中行书、篆书、楷书、隶书的认识，仔细分析即可得出正确答案。
4.【答案】C
【解析】 此题考查熟练掌握楷、草等字体的写法，以及每种字体的特点，此题中“偏锋出笔，沉稳有力”肯定不是这幅字的特点。
5.【答案】C 胸襟抱负
【解析】 此题考查书法的写作特点，同学们需要了解相关书法体例如楷体、宋体、行书、草书的特点才可以游刃有余。
6.【答案】 （1）1. ①三，松鹤延年，②二，鸳鸯成双
（2）2. 行书（行草），天道酬勤。答案示例：体态多变、笔画牵连，舒展流动
（3）3. 谈（聊、唱），上联“读”是使用了拟人修辞手法的一个动词，下联也适合使用拟人的手法加一个动词。
（4）4. ①D②B③传统与现代的完美结合（很新颖、有创意）。
（5）5. ①；删掉“在百忙之中”或改成“在春节来临之际”；②；删掉“在心里”或“由衷”
【解析】 （1）1.本题考查中华传统文化相关知识。第一幅图寓意连年有余；第二幅图寓意夫妻恩爱；第三幅图寓意松鹤延年；第四幅图寓意鱼跃龙门孩子长大有出息。
（2）2.本题考查书法相关知识。从图中可看出书体为行书，回答行书特点即可。
（3）3.本题考查对联相关知识。答案要点：可从对联的词性相对、字音平仄的角度来回答；从拟人修辞角度来谈理由。
（4）①本题考查汉字的读音和笔顺。考生在平时需注意积累。
②本题考查关联词的使用。上下句之间是并列关系，因而选Ｂ。
③本题考查语言运用相关知识，设计的评价见仁见智，说出自己认为好或者不好的地方，能够自圆其说即可。
（5）本题考查病句和语言的准确运用。“百忙之中”一般是感谢别人在百忙之中抽空做某事，不用在自己身上，“由衷”本身就有从心里的意思，因而与“在心里”重复。